[方法探讨] 你认为好的亲子英语启蒙资源有哪些

我觉得zippy and me特别好，书的话推荐苏斯博士的hop on top 和green eggs and ham,还有brown bear, brown bear what do you see? 及three little monkeys jumping on the bed，听力的话觉得black cat的初级比较好

说说我家宝宝的情况吧
孩子接触英语时的年龄：1周岁
用的什么方法：主要亲子共读英文原版绘本，听英文歌谣
用的什么材料资源
   和孩子说英语（那些书里的日常对话比较好。。。）：talk to your child with english 和US English for parents speaking English as a non-native language with their preschool children
   看动画:两岁之前不打算给宝宝看碟
   读绘本（那些绘本比较好）：家里的原版绘本很多，不过一般都会挑一些经典的比如goodnight moon, brown bear,brown bear, what do you see, from head to toe, the wheels on the bus 等等还有一只律动绘本也很适合小宝宝如child's play 系列 宝宝从1岁到1岁4个月读了将近15本名家绘本吧。
   教材（用了那些教材。。。）1岁3个月前用体验英语预备级，1岁3个月开始用国家地理儿童百科入门级。感觉体验预备级很适合小宝宝，可以当做认知书。儿百现在用，也很不错，可以跟日常生活结合起来。
   其他。。。：最喜欢绘本，特别是经典绘本，孩子学到的不仅仅是语言，还有对图画美的感受。
在最初的时候遇到的最主要的问题和困惑是什么？主要的困惑是双语对孩子的影响，怕影响母语的发展。
在进行对孩子的英语启蒙之前， 是哪部书或是谁的经验对你起了很大的启发？
最开始的《培养孩子的英文耳朵》，然后是high5版主在儿教有关英文听力词汇的经验了。

读英语绘本

有时间我也写写。。。

回复 high5 的帖子

我也很赞成high5的观点。但因为自己的英语不标准，如果经常读，怕影响小孩发音，怎么办？又不敢给小孩瞧电视因为才一周九，还有请问high5有没有比较好的日常用语的英语亲子书，想自已先学然后跟小孩日常对话（自己的英语全还给老师了）

回复 kathyxiao 的帖子

想要baby english 能发一份给我吗？有音频吗

回复 sophie09 的帖子

请问 和孩子说英语（那些书里的日常对话比较好。。。）：talk to your child with english 和US English for parents speaking English as a non-native language with their preschool children 在哪买

回复 jenneylucy 的帖子

在儿教论坛的帖子里的，我打印出来。如果要书， 我的第一本亲子英文书和别笑我，我是最佳亲子口语书也不错啊。

大家的总结给了我很好的借鉴，感谢各位。

能否介绍一下你和你的孩子最初是如何走出的这第一步?---hehe,太需要这个交流了,多谢版版,想的真周到,我们启蒙还没过

请将孩子接触英语时的年龄---1岁,听英文儿歌(惭愧,到现在,7岁了,都没还过启蒙阶段,没抓紧!)
用的什么方法---1岁时,听了1张英文歌曲,2-3岁听过gogo学英语,3-5岁看了dora,现在7岁看peppy pig,开始用少儿体验,目前到第三级,基本上是流利读下
用的什么材料资源
   和孩子说英语（那些书里的日常对话比较好。。。）----没有,只有偶尔想起,用点
   看动画（最开始一上来就看动画， 还是前面有铺垫， 第一步动画， 或是英语教学片是哪一部）
   读绘本（那些绘本比较好）---几乎没有
   教材（用了那些教材。。。）没有
   其他。。。
在最初的时候遇到的最主要的问题和困惑是什么？怎么让孩子愿意听英文资料
在进行对孩子的英语启蒙之前， 是哪部书或是谁的经验对你起了很大的启发？-----网络上好多妈妈

本帖最后由 浩浩妈 于 2012-1-28 20:27 编辑

浩浩是08年3月14日开始学英语的。开始对英语抵触得很厉害，动画片说英语的他都不要看。有一部动画片可以选择听中文或者英文，先给他听一遍中文，中文是一个很好听的女声；看完一遍再给他听英文，英文是一个男声，浩浩大叫：“我不要听人说话（可能他以为那个很好听的女声是动画中的小兔子，那个男声才是人吧 ）。以前不知道英语学习论坛，都是自己瞎摸索。我觉得看动画对眼睛、对开发智力都没什么好处，所以很少给他看。一年半来主要是通过阅读学英语，一句英文一句中文，孩子一直抵触英语所以进展缓慢，全当是发展兴趣了。买了很多双语书《稻草人系列》《贝贝熊系列》《梦幻系列》《小熊维尼杂志》《苏斯博士系列》《芭贝.柯尔麻烦系列》《数学双语绘本》《轻松英语名作欣赏》《斯凯瑞系列》...乱七八糟读了一通。后来在儿教论坛上看到Hi5的培养英文思维，深受启发，决定从头开始踏踏实实地学，买了机灵狗的书，目前在学机灵狗ABC。机灵狗的书对我们来说还是太简单，孩子兴趣不大，但他很喜欢那些歌曲，所以就每天听歌曲坚持着...

学习了，谢谢！

本帖最后由 苗潼 于 2010-10-20 20:55 编辑

不知道是否可讲一下我女儿情况，也希望能有更多有经验爸妈给点建议：
女儿16个月，1岁前中文亲子阅读，应该说是比较成功，就像大多数孩子一样，很喜欢看书。因为比较幸运，在女儿4个月时接触到儿教，有系统进行了一些早教，因此女儿现在也认识了些汉字，对中文理解个人感觉也比较好。因为家里有老人家，所有家里一直说着两种语言，现在女儿说话比较慢，现在也只会说很少词。这个一直是我心里一块大石（好像说过了点。。。）。双语教育一直是我想的，因为以上原因，迟迟都没正式开始，怕女儿说话更晚。在女儿8个月时，每天给她听迪斯尼儿歌，女儿没什么抗拒，听到音乐也会很有兴趣扭动身体，14个月开始偶尔会给她看15分钟迪斯尼美语世界（我也很反对这么小看电视，但以前认识到这是提高兴趣一个方法，所以采取了不反对，也不鼓励政策.但我觉的这个很不错(全英文，虽然有难度，但可分开来看。总的来说，女儿很喜欢，一说看英语，就会唱ABC...），现在还会每听Wee sing，也会给她看看little fox的歌曲。但还没正式开始对话，现在还在努力积累词汇，想最近就开始。但现在最烦人是不知道英语开始后，会不会说话更晚。。。她对洪恩节拍英语和童谣都不是太感兴趣，现在想调些视频，不知选那些好。

我们的亲子英语路程有些崎岖。
她会说话的时候我就偶尔和她说说英语。遗憾的是，当时听到别人说这样会对孩子语言发育造成障碍，就停止了。
接下来3岁时，她在幼儿园一周有一次英语课，应景的吧，而且不是外教课。现在幼儿园大班了，在幼儿园一共只学会了几首儿歌，几十个单词吧，而且发音还不准。其间，我们看过巧虎的ABC bubbles，玩过starfall网站，石碑也玩过几次，但没什么兴趣。其实这些可能都跟我自己不够重视有关，对任何资源都没有好好利用。我对孩子的整个早期教育一直是一种放任自流的心态。因为，我觉得自己了解太少，担心自己做得不好，打算把一切交给学校老师。
就这样直到今年的国庆节前期，我QQ群里的一位网友热情推荐了爸妈网，我点开了链接。
事情就这样转折了。

从我注册爸妈网开始，我们才开始正式的家庭亲子英语启蒙。来到这里，我才开始为自己的孤陋寡闻而深深后悔。这里很多的父母都知道儿教论坛和很多的英语学习资源。不怕大家笑，我来了这里以后才知道有儿教论坛，才知道muzzy, little bear等等的英语学习资源。所以，大家在这里讨论哪些是好的英语资源，我是没什么发言权的。
不过，我还是积极的行动派哈。来到这里以后，我立即开始学习：读帖、爬楼、下载资源，每天忙得不行。而且，看到那么多高楼需要爬，感觉等我爬完楼以后再开始，那这英语自然习得的时间不知又要失去多少。所以，在看了HI5的套餐一以后，我立即开始给她看动画。这个最简单了。她对看动画很有兴趣，目前我们在看kids' abc, peppa pig, 洪恩节拍英语，洪恩GoGo...我下了什么动画就给她看。当然，她看得没有我下载的快。我还是注意保护他的眼睛的。但是，我下了什么资源就自己试看一下，被她看到了就一起看。所以她现在看得很杂，没有完整的看完一个。最 让我郁闷的是，她最喜欢的是avatar,这个她明显是看热闹。所以，我强制性地给她停了。现在她最迷恋的是peppa pig.

我现在最大的困惑是：无效输入的成分可能很大吧，该怎么办呢？像peppa pig, 她说看得懂但是听不懂。我应该继续给她看吗？
洪恩节拍英语有效输入的多，而且输出也快。比如听看了one little blue bird high in the tree, one little brown deer smiling at me.她会在我问：cindy, cindy, what do you see?时回答：i see a lilltle blue bird high in the tree. i see a brown deer smiling at me.所以这个目前我们用得还好。感觉儿歌她最喜欢，喜欢模仿。
绘本我们中文的多，英文的少，给她读过的有：brown bear, brown bear, what do you see?  There is an alligator under the bed. early reads1: Dorothy, The ugly duckling, A trip to the safari park. Green eggs and ham.  都比较喜欢。下一步，我准备找我们有的中文绘本的英语文档给她对应图片来读。
和孩子说英语：这个我可能太着急了，就像得了强迫症，什么都想和孩子用英语说，结果有那么两天她都不愿意和我说话了。所以，我现在缓下来，只是结合场景，还有提炼看过的书或者动画片里的单词句型等进行游戏练习。比如上面提到的她的输出，就是通过游戏进行。 我们假装手里拿着望远镜，相互问：cindy(mummy), cindy(mummy), what do you see?  另外，她有几个很好的玩伴，我也带着他们一起玩英语游戏，比如hide and seek, 把东西放盒子里，猜what's this?这样下来，感觉她还是很喜欢学英语的。这方面的资源我自己看了：Talk to your child in English.
现在没有用教材，我手里刚好有3LS第一册的书，打算接下来视情况而定是否使用。

当然了，给我最大帮助和动力的就是HI5和这里的爸妈们了。一个谢字真是太轻了。。。。。。

孩子接触英语时的年龄: 3周岁吧，幼儿园是双语的。家里学是从4周岁开始的。现在5周岁5个月
用的什么方法：看动画、读原版绘本、阅读
用的什么材料资源：机灵狗2，3级；开心小读者1，3，4级；体验英语1-7级；目前在读《神奇树屋》
和孩子说英语：我自己的口语还行，孩子的词汇量上去以后，我经常用英语和他聊聊幼儿园里的事情
看动画：幼儿园里看的是《朵拉》，《Zippy and Me》，家里看的<Super Why>;<Magic School Bus>,<Little Bear>, <Harry and the bucketful of dinosaur>,《小乌龟学美语》，<Go Diego Go>
读绘本:Dr. Seuss的书，我们见一本读一本；《Frog and Toad》都快能背了；<An I can read book>第2级别的书也读了不少
在最初的时候遇到的最主要的问题和困惑是什么？我家孩子读英文，只管读，意思不懂也不怎么问，所以很多书理解上还不是很透彻。但我觉得读的时候打断他也不太好，就只能随他去了，理解的事情以后再说吧。也不知道这样对不对。
在进行对孩子的英语启蒙之前， 是哪部书或是谁的经验对你起了很大的启发？：强大的儿教论坛，强大的HI5!

很有感触，再仔细研究一下

我也来写一下，第一个英语DVD是ENGLISH TIME,算是个英语教育片，不过还算是不错的；第一个英语CD是WEE SEEING；第一本教材么，我们有上外面的教育机构，所以是用教育机构的教材的，在家有空也会用些哈考特的分级阅读教材。绘本么，基本也是出版社的一些分级阅读。买了苏博士全套，可觉得好难，好长，至今也没有用，觉得蛮可惜的。

学英语目标：远期目标为孩子开扇窗，近期目标无。没有一定要达到的目标，所以比较随意。
目前情况：朵朵目前21个月，偶尔自己能输出一些单词，不多的几个，随着最喜欢的英语儿歌可以跟着唱几句，喜欢自己看英文书，喜欢让妈妈读英文书。

1. 孩子接触英语时的年龄最开始应该是0岁的时候，我的胎教音乐是莫扎特和一盘英文儿歌盘，这盘儿歌一直朵朵最喜欢的，现在都可以跟唱一点了。

2. 用的什么方法听+妈妈读为主，辅助动画和自己阅读。2岁前不准备让孩子看动画了，就听吧，谁让爸妈都近视呢。

3. 用的什么材料资源
机灵狗abc，机灵狗1级，亲亲自然英语C，体验英语1－3级，国家地理儿童百科入门级，pm分级阅读，洪恩teddy bear，little fox的儿歌，reading house，绘本，还有一些从淘宝买分级读物，洪恩节拍英语，kids abc的视频前6集

4. 和孩子说英语（那些书里的日常对话比较好。。。）
在孩子几个月的时候坚持了一阵子，估计就1个月，后来有点担心孩子的中文学习，就停止了，目前也是妈妈的困惑，当然这期中也有妈妈的英文水平有限，怕起到反面的影响。

5. 看动画（最开始一上来就看动画， 还是前面有铺垫， 第一步动画， 或是英语教学片是哪一部）
孩子现在还不到两岁，只看过kids abc的前6集，其他基本还没开始看动画片。

6. 读绘本（那些绘本比较好）
brown bear，brown bear是最喜欢的，可以跟着读点，还有些，但绘本不太多，因为价格高。不过分级读物还不少，在淘宝上买了几次，每次一大包。

7. 教材（用了那些教材。。。）
机灵狗abc，机灵狗1级:最初给了abc，看了论坛前辈hi5的帖子，知道这个是教拼读的，不用给的太早，但无奈孩子真喜欢啊，可以坐着自己翻完一盒子，自己甄别，有的扔下，有的看看，有的妈妈念，于是就给了1级，这几天每天妈妈给念完一遍50本，不念完，朵朵非让继续念，早晨听机灵狗的cd。不知道这种方式是否可以行，请前辈们指点下。
亲亲自然英语C：只买到这级的，已经读过了，就是早晨妈妈读给朵朵听，读了一个星期，陪着听cd，不知道孩子能吸收多少，但20多个月的朵朵显然还不能跟读，这种学习的方式也不知道合适？（请前辈指点）
体验英语1－3级:也是早晨读完的，每级别读了一个多星期，每天读完该级别的全部。
国家地理儿童百科入门级：这个当当断货，在淘宝买了点读版的，便宜，现在正看，但最近坚持得不好，天冷了，妈妈睡得晚，早晨起不来。听了几次配套的盘，不喜欢有中文。
pm分级阅读：买了一些，本来挑了几本难度还可以的给朵朵读的，可小家伙自己找到了，经常拿一些来给我读，有的难易程度还挺合适，有的较难，这个基本零散地读，都是在朵朵自己有要求的时候。
洪恩teddy bear：这个是点读笔配套的，孩子自己点的玩，我没有特意教过和读过
little fox的儿歌：听了一阵
reading house：以前听了一阵，没有打印出来
绘本：较少，但孩子喜欢
分级读物：和pm的一样，朵朵自己选来，妈妈就读
洪恩节拍英语：最近每天都听，已经打出文本，妈妈有时候跟读给朵朵听

8. 在最初的时候遇到的最主要的问题和困惑是什么？
a最初的时候担心影响孩子的中文学习，于是停掉了日常对话，但阅读没有停
b担心动画影响孩子视力，一直没有给看，显然效果不如常看动画的小朋友

9. 在进行对孩子的英语启蒙之前， 是哪部书或是谁的经验对你起了很大的启发
儿教论坛的所有前辈妈妈

我自己再加一项：
以后的设想：多买些绘本，加强绘本的阅读；打印好的资料比如reading house，仔细读；奢望在孩子3岁左右加入另外的一门外语

请将孩子接触英语时的年龄     6岁
用的什么方法         动画类是先看中文的,然后换成英文音频反复听;教材类先反复听,然后再拿着书跟读.                    
              和孩子说英语（那些书里的日常对话比较好。。。）      
几乎没跟孩子说英语,只是偶尔说几句.
   看动画（最开始一上来就看动画， 还是前面有铺垫， 第一步动画， 或是英语教学片是哪一部）   
回答:第一步动画片是<粉红猪小妹>
   读绘本（那些绘本比较好）
还没读过绘本呢.
   教材（用了那些教材。。。）
体验,泡泡,苏斯(只读了一本)
   其他。。。
听音频,歌谣之类的.
在最初的时候遇到的最主要的问题和困惑是什么？
孩子听不懂,不愿意学,通过做了几次游戏才有了一点兴趣.
在进行对孩子的英语启蒙之前， 是哪部书或是谁的经验对你起了很大的启发？
受群里的鼻涕娃影响.以她的经验而学.

宝宝马上快4周岁了，亲子英语启蒙才刚刚开始，这也缘于我有幸到了爸妈网，还有看了<<朵拉>>中英文版的孩子很喜欢。
动画方面：我下一部打算给她看《迪斯尼神奇英语》；音乐方面：已下载完  wee sing  还打算下载洪恩的节拍和童谣（这个可能音乐的节奏慢点吧）；书籍方面：早前买了体验英语预备和1-3级（这个刚买回来时看了几天，发现孩子也不是很喜欢也就没有坚持了）最近跟着妮子团购了些原版书（爸爸晚上有时候会读给她听的）还打算买个打印机打印爸妈网上的一些绘本。目前打算就这么多了，我想只要能坚持一段时间的话，到时候孩子会对英语产生兴趣的。等有了兴趣之后再另做打算吧，到那时再来汇报一下，呵呵。。。。

我要向前辈学习。加油。鼓励自己

我要向前辈学习。加油。鼓励自己

本帖最后由 灰姑娘 于 2011-1-19 15:34 编辑

介绍一下自己和孩子最初是如何走出英语学习这第一步：

孩子接触英语时的年龄：出生时没事在儿子耳旁叨唠，但是真正开始是从近4岁
用的方法：和幼儿园教材结合，融在生活中学习英语
用的材料资源：
       和孩子说英语——如果入门级，儿子接触的是HELLO Teddy 教材版，我觉得这个也比较好，音频，视频，点读都有
       看动画——儿子3岁多，就可以自己用鼠标，喜欢的动画是Little fox的英文FLASH，并且百看不厌，能自己哼哼很多首歌。还有阶梯英语的FLASH也做得比较好。听的一个很好的就是WEESING的儿歌，我给他听的是0-2岁的，现在没事哼哼，点歌都是这里的。其实动画看得很多，都记不住了。
       读绘本——英语绘本买了很多，还没有正式开始。
       教材——主要用的HELLO Teddy 教材版、和人民教育出版社的灵通英语。

        我曾经写了一帖子，记录了儿子的英语学习——我和儿子的快乐英语，也算是方法吧。
        我也仔细研究了一下各种教材，各种阅读的课外书，也看了很多网上大家学习英语，或对英语学习资料的分析， 下面说说我最近思考的几个问题：
        1.“教材”中英文问题
           我觉得英语教材就不应该出现中文字，尤其是刚刚学习英语的孩子，因为孩子第一眼看到的就是汉语，如果没有汉语，孩子会思考一下这英文是什么意思。所以体验英语好不好，单纯从印刷出中文，就丢了很多分。         
          我强烈呼吁，给孩子选择的英语书，一定要是全英的，起码内容上要是全英的。我们庆幸幼儿园选择的两本书都是这样的。
        2.哪本“教材”的选择

说是亲子英语启蒙，一定要生动有趣，有好看的绘本，有好听的儿歌，有有趣的动画。我们是4岁半进入到儿教的论坛后受到了启发，开始按照前辈们说的一步步实践着，已经有9个月的时间每天浸泡在英语的环境中，收获不错，孩子不排斥，甚至看动画时会主动挑选英文动画。
      我们先是动画先行。看过的动画有：迪斯尼神奇英语，洪恩巴迪童谣，美语世界，洪恩GOGO，这些是教学性质的，在上半年都是反复看。现在也会看。然后加入原版动画片，有粉红猪小妹，小乌龟，卡由等等，先看中文，了解大概意思，再转到英文。
      到9月幼儿园开学后加入机灵狗，从ABC开始，没有买1，直接读2和3，每天5本，现在机灵狗3已经结束，准备用杰克和吉尔，同时玩stallfall网站，11月份买了PHONICS FOR KIDS,现在学到4B。这些拼读教材结实机灵狗的分级读物，积极促进了宝宝学英语的热情，很了他很大自信。
      仅有机灵狗还有些单一，我还买了体验英语，学到4级。
      这里的高手如云，真是给我们这些新妈妈一些很好的英语学习教育，让我们少走了很多弯路，我相信有了热情和信心，我们的英语学习之路一定会轻松很多，有趣很多。

我们家的快5岁了，最初接触英语应该是2岁多，可是仅仅只是听听英语歌而已，一直想教，可是不知道从何入手，就这样一直到了快4岁，才开始听灵通少儿英语，孩子很感兴趣，还会跟着里面学学动作。今年夏天接触到儿教论坛这才开了一点窍，买来体验英语，轻松英语，国家地理在听，买了一些pm系列的书当绘本看，视频方面她喜欢看迪斯尼神奇英语，粉红猪小妹、卡由她觉得语速快不感兴趣。在激励喜欢自己编英语故事，乱七八糟的不知道说些什么。反正就是这样进行，自己觉得还可以，起码孩子不反感，愿意听和适当说，对于我们这样学习时间不太长的孩子，已经是很大的进步了。个人认为体验英语最好。

我要挣钱！！
孩子接触英语时的年龄：说起来很惭愧，其实我自认还是很注重小朋友的英语学习的！但因为自己英语水平一般般，所以一直不敢亲子。2岁左右正式开始接触英语，送到了我们这里比较好的一个国际亲子早教机构，交了一年学费（很贵的~~）可是感觉效果不佳，现在反思，还是输入不够，光早教那里一点点时间，小朋友根本搞不清楚，最后留下的痕迹就是一些可爱的手工、画画之类
     到了幼儿园，学校正好有英语兴趣班，本着学习英语并迟点接后来的想法，又给小房报了英语兴趣班，教材是《北大少儿英语》，从26个字母开始，单词、对话、歌曲。学了一段时间，小房有时候也会往外蹦一个两个单词，也经常哼哼一些儿歌。那个时候还不懂要亲子英语，只记得有段时间，由于小房生病缺课，有阵子没去上，再去的时候就赶不上进度，产生了畏难情绪，我就只好陪着她在家看碟片，一起看，一起学，一起上。很快，小房又跟上了。我又不再理会英语学习了，总认为交给兴趣班就好了，总归能学到点东西。后来，在要上小学的那个暑假，我继续给她找了个英语兴趣班，也是我们这里比较好，比较贵的，教学比较有趣。但班上小朋友年龄参差不齐，有一年级的，有五年级的，小房在那里明显属于比较小的。一段时间上下来，感觉很吃力了，一开始我还没有感觉，但小房每次回家的作业总是不会做，需要辅导，仔细一问，课上老师讲什么都基本听不懂（他们是全英语教学，称浸入式），这个就让我感到头疼，每次完成作业就要花半个小时左右。于是我去和老师沟通，老师反而没有感觉小房跟不上，只是说她课堂上不积极发言（那就是因为不会啊，她一般都是看别人怎么搞，她再跟着学，当然不可能积极发言咯）中途退课是不可能的，问小房感兴趣吗？她还是觉得挺有趣的（他们有互动白板，小朋友都比较喜欢玩）从那时起，我开始考虑要进行亲子英语阅读了！
       最先开始的阅读材料是：典范英语，这套材料是在新浪看到一位豆妈推荐的，使用起来小房还是比较喜欢的，句子比较段，读的节奏也比较慢。后来，又买了体验英语，这个更比较像绘本，一本一本读完，小朋友更有成就感，画画也大，小房就狠心地把典范抛弃了！！但体验的语速是要比典范快的。后来到了爸妈网，找到了组织，就更加决心要好好学习，其实，跟着小房读了一个月的英语，很多以前学的东西又捡起来了，前段时间逛外文书店，翻了翻体验9级，感觉如果能够一直坚持下去，自己也会收获很多的！！
    平时和小房很少进行英语对话，只会偶尔地说几个单词，后面要慢慢改善，主要还是自己肚子里货不多啊！！
   看动画，小房刚开始看过迪士尼神奇英语，喜欢还是很喜欢的，但我不能确定是在看动画还是学英语，考虑到眼睛问题，就很少给看了，最近小房主动提出要看朵拉，说是在少儿频道看的感觉很好玩，答应下给她看看。
   目前最主要的问题和困惑是在阅读时，我要求她翻译，以掌握她对那些单词认识了，但逐字翻译时，又会出现同一个单词这里是这个意思，那里是那个意思，怕她搞昏。
     在进行对孩子的英语启蒙之前，如果是阅读方面的话，朗读手册让我坚定了亲子阅读的信念，但由于自己英语水平不行，一直只是中文，后来进行英文阅读也只是跟着mp3一起听、读，准确地说是和孩子一起学。在爸妈网学到很多理念，现在正在慢慢看hi5的帖子！

金钱魅力无穷，回帖!
我家孩子今年五岁，中文说的比较好的时候才加入英文。
动画片主要看了巧虎 ABC BUBBLES 洪恩巴迪 还有绘本动画，其中绘本动画是我们一直看到现在的。中间还看过 KID'S ABC ，很喜欢，但对于PHONICS ABC兴趣一般。东西图书也看了一些
书，我们一开始就是用的机灵狗，四级都看过。现在进行国家地理提高级，不过。我们进度越来越慢了，因为我这个妈妈随着她长大，越来越懒了，再说希望她有更多时间自己玩。基本上现在是有时间就听听，没时间就啥也不听不看了。
体验英语A我们看到5级，现在偶尔开始体验B第一级。
分级阅读，我以前偶尔让她在电脑上一次看上5本，现在也不敢了，眼睛不太好。
总之，我们开始的劲头还是不错的，现在稀里马虎，哈哈，玩着学着吧！

我要在这个论坛好好学习！！！

我是来学习的.
在孩子4岁的时候开始接触英语.坦白言,我的英语够不上亲子的水平,因此,我只能选择一条路,送培训机构.当初在选择机构的时候,我的意识倒是清醒的,希望孩子在玩中学,并不是为学而学.同时也想用机构的持续学习让自己坚持下去.
孩子从4岁,接触英语,是从ABC开始的,回到家中,也仅限在机构中的碟片与歌曲.自从在儿教与爸妈网上泡了好久,虽然也曾在努力过,但是一直没找到适合孩子的动画.她看过的动画,<HELLO TEDDY>算是比较喜欢的.<DORA>VBN刀不喜欢.<卡由>不喜欢.LITTLE BEAR 凑合吧,但是看这些动画, 均没有用音频来强化.最近迷上了MUZZY.她喜欢听,听喜欢看,让我有了坚持下去的动力.

说起绘本,Yana读的英文绘本很有限,当然也受限于我的口语.现在努力找有音频的绘本,同时我自己也在需要学习,跟上她的步伐,帮助她进入英语之门.

教材--目前我仍然没有固定的教材,倒是囤了不少,机灵狗,体验英语,儿百,我都囤了.我比较倾向用儿百的教材.总感觉时间上不够用.而且儿百的入门级没买到书.天天用电脑.似乎对眼睛又不好. 呵呵,机灵狗的ABC级也纳入考虑范围了.也在摸索着,用哪套教材更合适

回复 Lily-z 的帖子

我的想法和做法跟Lily差不多，不过我主要以视频输入，听音频的少。个人觉得孩子年龄小，配合着视频有助理解，单独的音频只能熏熏耳朵，要是理解难度有点大