女儿上小一下，现在语文作业多了一项写话，一般也不规定写多少字，一个星期大概会布置2、3次。昨天晚上翻看女儿的作业本看到老师对于她的一段写话的评语：你的写话都太简单，这不是你的正常水平哦。说实话，之前我看到这段写话，确实很简单，但是想到一年级也没什么，刚刚开始，也没多在意。现在看到老师的评语，我觉得还是应该重视起来。女儿平时阅读量还是挺大的，日常口语的词汇也很多，按照老师说的就是说话很有意思，比同龄的小朋友显得成熟些。我也觉得她有时说的话很让我们吃惊，会用到我们没想到的词。可是好几次对于作业写话，她都会说：妈妈，我不知道写什么啊？今天没发生什么特别的事情，没什么可写的呀。
作为一个妈妈，我觉得不好意思的事是我的写作水平也不怎么样。因此，在这方面我也不知道该怎么更好地引导。所以，针对她的苦恼，我就跟她说你随便写点什么吧。比如你的花现在怎么样了，你就写写吧。因此，她就写了一句：我养的花儿很多都蔫了。哎，我好伤心啊！这就是老师点评的“太简单的写话”。
我在想写话先从一句一句来，也未尝不可吧？如果哪天确实发生了什么特别有意思的事，那么可以写得更丰富些。各位爸妈们，你们孩子的写话都是怎么提高的呢？
围绕孩子写的主题，可以拓展下：
让孩子先写写花儿原来是怎么漂亮的，是五颜六色，还是千姿百态？然后写写因为什么原因蔫了的，是忘了浇水，还是浇太多水了？再写写怎么个蔫法，叶子黄了？花儿枯萎了？
接着写写怎么个伤心，比如伤心地哭了很久。最后写写决定以后怎么养花。
多问问孩子以上几个问题，问好后让孩子自己组织语言把文章理顺。是不是就觉得有很多话可写了呢？