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我是去年春节后来到爸妈网的,所以,虽然孩子启蒙不算晚(报班),但是真的在这方面花功夫也就一年吧。
我家属于比较控制孩子看电视的,所以这一年来,看过的动画片也不多。
孩子有一定基础开始看动画片的,不算零基础
到目前为止,孩子按顺序看过的以下动画片:
1、数数城的小兄弟,
这个只看了一部分,刚开始看的时候很喜欢,那个时候刚来爸妈网,无头苍蝇乱找资源中。

2、火车宝宝
这个也只看过一部分,也是很喜欢

3、word world
这个论坛找到的都看了,很喜欢。
第一和第二个动画片没坚持看的原因是孩子被我勾到喜欢看word  world了,我觉得在孩子有一定基础的情况下,看这个动画有助于提高词汇量,提高拼读能力

4、Dinosau_Train
这个现在看第三遍,孩子很喜欢,也喜欢听音频。孩子能听懂多少我其实不是太清楚,因为我自己也听不懂。
孩子在听音频时,基本都能说出对应的动画场景,以及恐龙习性,吃什么,住哪里什么的。什么杂食、肉食、吃草的自己分得很清楚。带着去自然博物馆,能指着部分恐龙用动画片学到的英语介绍一些生活习性。。。
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  • lori妈妈

    楼主 2014-3-27 20:01:17 使用道具

    本帖最后由 lori妈妈 于 2014-3-30 13:15 编辑

    阅读,目前在看哈考特G2
    选择这个材料是因为这个材料能在PAD 点读。
    孩子倒是很喜欢读,但是读到G2,我觉得部分材料里面生词较多了。
    青蛙和蟾蜍应该阅读问题不大。
    我找了以下材料,感觉孩子都不能进入,他给的理由是太长了。。
    1-Henry AND Mudge
    2-Nate the Great
    我看了一本-Nate the Great,里面的生词比哈考特G2少。
    但是孩子宁愿读哈考特,不愿意读书,理由还是觉得字多了

    补充:1、孩子自然拼读正在学, 马上该学 word family 了。这部分是在外面英语班学的
    2、感谢大家,最近忙晕了,已经忘了自然拼读这事了,在大家的提醒下,找到了phonics kids,上午给孩子看了5A,孩子说都学过了,兴趣很浓,准备接着看5B,和6A,6B。
    phonics kids 好像找到的就到6B,看完了,可能接着看Hook On Phonics 吧

  • bigcroco

    2014-3-27 20:01:31 使用道具

    这不是挺好的嘛,为何还要困惑呢?
  • lori妈妈

    楼主 2014-3-27 20:07:50 使用道具

    本帖最后由 lori妈妈 于 2014-3-27 20:19 编辑

    我现在困惑在于:
    1、动画片换新的吗?
    他目前对Dinosau_Train是兴趣最大的,很喜欢看,也愿意听。对别的兴趣都不如这个
    但是,这部动画片论坛上的资源少,目前为止我就下到一集文本,1季26级,孩子不喜欢后半段,只喜欢前半段,我打印了前半段,他听着音频,自己跟着音频看了一遍,中间翻页中断后,他也能马上找到音频正在读的地方。

    如果不换新动画片,这个相关资源这么少,怎么进一步提高呢?

    动画片换成The_Cat_in_the_Hat

    这个也给孩子看了,觉得很有意思,但是还是不如Dinosau_Train。换这个动画片最大的好处是论坛能找到台词文本,如果孩子很快能到恐龙列车的兴趣的话,可以通过阅读文本提高词汇量

  • lori妈妈

    楼主 2014-3-27 20:12:13 使用道具

    本帖最后由 lori妈妈 于 2014-3-27 20:19 编辑

    困惑的第二个地方,阅读

    我是继续给他读哈考特呢,还是引入
    1-Henry AND Mudge
    2-Nate the Great
    我儿子属于对英语兴趣还是很浓的,能自己抱着pad读半天哈考特,不读完不睡觉。。。
    但是,里面生词不少,让他自己读时,不认识的词要么问家长,要么瞎读

    如果换材料,优点是:
    可以先听音频,孩子熟悉后再读书,利用记忆,把不认识的词可以读出来。读次数多了,慢慢就认识了。
  • lori妈妈

    楼主 2014-3-27 20:18:51 使用道具

    本帖最后由 lori妈妈 于 2014-3-28 21:43 编辑

    1-Henry AND Mudge
    2-Nate the Great
    这两个材料我都看了,句子长度以及词汇量难度对他来说都还可以,至少不会比哈考特G2更困难(这个我在别的论坛下的,传资料的人分系列给分级了,但里面的材料难度差别比较大)
    但是孩子的理由都是觉得
    1-Henry AND Mudge
    2-Nate the Great
    这一类的书太长了,一看就产生了畏惧。

    我想问的是:阅读这块我接下来怎么做呢?

    补充:今天和孩子的英语老师交流了一下,建议可以用RAZ拓展
  • x0yy

    2014-3-27 20:20:54 使用道具

    Henry AND Mudge
    已经算桥梁书了,小孩子觉得水平不到就不用强行给他提高啊
  • turnup

    2014-3-27 20:31:12 使用道具

    谢谢。细学学
  • wja-tj

    2014-3-27 21:31:31 使用道具

    这个吧,细水长流,锯动有末。看看漏屋的书开开思路;试试rosetta stone,谁熟悉英语思维;看看phonics增加点阅读词汇;练练sigt words,丰富丰富车间词。都可以试试啊
  • hehxyy

    2014-3-28 05:58:13 使用道具

    纯属过来看看……
  • zhangxhuser

    2014-3-28 09:51:06 使用道具

    本帖最后由 zhangxhuser 于 2014-3-28 09:53 编辑

    我看了你们的情况,感觉你们还处于灌耳音的初级启蒙阶段,孩子如果没有系统学习过phonics,一定要准备有音频的分级读物或有声电子书,看书的时候同步放音频,这样可以有效提高拼读的能力。
    阅读方面,可以继续哈考特,不过哈考特这套分级读物感觉起点有一定的难度,涉猎的内容比较多(涉及文学、历史、科学、数学等等),我们当时打印过一些,也看过,还打印了一些加州教材、A to Z等,但最终都觉得不太合适,最后选择转向了牛津阅读树,这个系列内容涉猎比较单一,就是故事,孩子兴趣很高,也提高很快。当然,每套分级读物都很好,选择自己适合的坚持就行,都会有比较好的效果。
    关于phonics,也就是拼读规则,建议你们该介入了,孩子也不小了,推荐你们一套hooked on phonics,感觉不错,有书,有视频,坛子里可以下载。
  • 伊夏儿

    2014-3-28 09:59:27 使用道具

    请问哈考特怎么下载到pad 里?谢谢
  • drben

    2014-3-28 21:46:08 使用道具

    过来学习。