[方法探讨] 10岁大童2014年4月开始美国加州教材学习记录兼自省

                       
谢谢楼主分享

建议通过游戏实物进行学习

根据QQ上得到的经验,从8月开始每天增加听写新概念课文,现在从1册开始,因为比较简单,一开始没每天2课,20分钟左右.效果不错,计划听写到40课时如果比较难了就改为每天听写1课.个人感觉1册比较简单可以自学不用去外面机构辅导.2册再看SR名校英语学习情况是否继续自学.
今天收到日本签证,计划8月下旬日本8日自由行,麻烦的是大人还不能确定请假.机票不敢先定.
马上开始XES了,数学要系统加强了,现在还有点松,提醒自己要抓紧.
孩子已经学会煮饭了,中午回家能吃到孩子做的饭感觉不错,洗衣等自立能力也要加强.

本帖最后由 ldakoo 于 2014-9-3 16:57 编辑

开学3天了,可以写暑假总结了.

2014年暑假计划+时间管理
一、 早上8：10 大声朗读英语+中文诗歌(未完成,因为一般睡个小懒觉,现在回想暑假早起读书也不现实)

二 、7月14-25日8：45-11：35 sr名校精英英语(完成,老师系统教学效果不错,秋季继续上周五班)
         8月7-23日下午3：00-5：35 xes奥数金山(完成,效果很好,秋季继续上周日班)     
         加州英语学习（每天自学1课下午1：30-2：30）(完成,效果很好,继续)
         数学自学:1预习56年级数学；2复习高思4年级7题；3自学书人暑假班内容；4自学学而思4年级内容；(完成一半,需要加强数学练习,从5年级开始加强家庭辅导)     
         中文阅读：1历史故事；2西游记；3外国小说；4数学故事；5其他自选(完成8本书的阅读,效果很好,继续)   
          英语阅读：1神奇树屋；2神奇校车；3科学故事；4其他自选。(完成10本书,效果很好,继续)     
         看学而思网校小学语法30时(独立完成,效果不错,但是需要再学习巩固)
         新概念背诵默写课文 (调整为听写课文,完成1册70课,效果很好,继续)

三、晚上运动：游泳5自+5蛙+潜水(完成,7月基本每天游泳,效果很好,自由和蛙都有进步)
                        跑步2圈+10跳+1冲+50压(开始并坚持下来晚上睡前跑步800米,很好,继续)            
      自由活动：骑车、攀岩、滑冰、网球、跳绳、飞盘、打球、下棋(完成部分)

四、社会活动
       家务劳动6项+独立生存能力(学会煮饭等,效果不错,继续)      
       旅游1长+1短；(完成日本杭州宜兴黄山1长+3短,效果很好，特别是日本感受礼貌认真干净)
      义工2次；(未完成，还有自私等抵触情绪)     
      博物馆3次；(参观了2个博物馆,效果一般,目前对博物馆兴趣不大)
      校友访问2人(访问了刚毕业考上NW的2个校友,学习经验，效果很好)     
      CNN英语新闻+国内重点新闻+报纸杂志分析(养成每晚看东方卫视6点新闻的习惯,开始看报纸了，效果很好)     
      钢琴半小时，认真高效自主练习，坚持磨练 (未完成,钢琴放弃,实在无兴趣)      
      英语动画半小时3听2读1翻1背+电影10部共同分享(只完成电影部分，每晚时间不够了)
------------------
      暑假计划基本完成,主要收获
1、自学能力。数学自学5年级内容，奥数完成xes奥数暑假班，数学兴趣很好，班上听课认真，但是家里练习不够，以后需要加强家庭辅导；英语主要是亲子学习，加州英语学到G2-U5-5课，争取到10月底完成G2开始G3，G3是否应该加上外教需要考虑。
2、计划能力。基本习惯了制定计划的方法，做事有条理了。
3、自理能力。逐步开始了自理能力培养，但还不够，需要在平时加强。
4、阅读能力。培养了阅读兴趣，开始大量自主中英文阅读，自己制定读书计划，写读后感，很好的习惯。
5、锻炼习惯。能每天晚上9点左右一起去大学运动场跑步800米+压腿等，对身体、眼睛、精神都是有益的，继续坚持。

坚持的真好，用心的妈妈，自觉的孩子！

本帖最后由 ldakoo 于 2014-10-25 12:41 编辑

5年级开学1个半月了,需要总结反省
这1个半月，感觉暑假的主动调整和积极积累发生了良好效果。在校总体情况不错,比较担心的纪律言行、与人相处、集体活动等老师反映有明显进步，也许和新班主任开朗大气的风格有帮助；第一次单元考试也出来了，分析如下：
英语95+14不错，班级前10内，但是发现阅读理解有关键部分不准确和未读完全部就选的问题，语法自学后练习少基础不牢，应加强应试练习。口语有进步，被老师选为班上参加英语活动演讲的4人之一。
数学99+0不错，班级前10内，学校课程能自主学习，但老师专门找家长谈话，希望要有小升初的规划，提高要求，把奥数提高学好。需要系统加强，加大习题量，每天书人课程4题
语文75考砸了，班级后15，这学期孩子已逐步重视加强了语文的学习，平时作业认真了比上学期有进步。主要存在问题：基础部分平时马虎过关不求解决，阅读不够理解总结归纳能力不强，作文跑题偏题重点不突出主题不深刻。大人孩子要再重视，平时注意基础词句、阅读分析、作文主题的积累，进一步加大阅读量，多用成人思维分析总结，养成自主广泛阅读的好习惯。

.暑假养的好习惯继续的有：一是喜欢看电视和报纸新闻，现在每晚6-7点都是边吃饭边看东方新闻边讨论；二是每晚7-9点都集中在明亮的大餐桌上学习；三是9点后都去大学校园里运动半小时跑步2圈；四是学习热情兴趣好自主计划自主学习；五是不断寻找高效的学习方法如听写新概念
.这学期新的好习惯有：一是早上起床自觉迅速；二是发生矛盾时不顶嘴缓和气氛；三是比较乐观每天都是高高兴兴的，知道办法总比问题多。四是有问题拿出来大家一起讨论，没有报喜不报忧。五与阿姨邻居等友好交流获取经验信息。
.没有坚持的好习惯：一是每天的中文英文广泛阅读；二是每天的计划时间表；三是每周2个电影扩展思维情商；四是数学高思习题每天4题分析。
.需要值得注意的事：一是有皱额头、说话不友好客气；二是喜欢听好话，片面理解别人的话。三是没有全面认真听取大人意见的就自我决定、自我负责。四充分安排利用下午自学和阅读时间。五是杞人忧天
.大人需要注意的是：一是如何系统高效地与孩子形成合力，真正提高奥数思维和解难题能力，提高英语语法理解应试能力；二是加强孩子生活自理能力的培养，三是提高思维分析处理复杂问题的能力。四是重点帮助孩子喜爱读书中文英文广泛大量阅读。

2014年秋季学期计划+时间管理
一、早上7：10 起床英语+语文课文MP3，7：40到校
二、下午4：00-6：00自学时间
      学校作业+实验班AB卷+课课通自学完成
      奥数XES+SR ；
      名校精英英语
      中文英文广泛阅读
三、晚上6：00-7：00休闲时间
      边吃饭边看东方新闻边讨论
四、晚上7：00-9：00共学时间
      奥数1小时，
      英语0.5小时
      语文0.5小时
五、晚上9：00-10：00运动时间
      骑车大学压腿跳绳跑步2圈+刷牙
近期主要目标
    英语：新概念快过听写课文2册1-48课，新课标语法系统学习练习答题卡，加州英语学习稍微延后
    数学：重点练习围绕SR体系+配套高思，XES兴趣提高。
    语文：练习黑马阅读+作文每周大纲分析
    计划时间表打分自主管理

进来学习了

最近制定了一个日常学习生活计划打分表,列了在家中应该做的10件事情,包括奥数英语学习等,每天晚上睡觉前总结打分.感觉时间实在不够,学校的作业加码了,,晚上1个小时英语不够,1个小时奥数也不够,语文阅读还还没有开始.
特别是为了准备11月25日的新课标考试,要在1个月内完成新概念1-2册的自学+听写,完成初中语法的系统自学,完成初中词汇的自学.感觉压力有点大.加洲英语只好继续放缓.但是还是希望把这个单元赶完.
奥数还有2周就要半期考试,大约90道练习题需要解决,还需要完成书上例题练习题,还有暑假的课程需要补习自学.
这2周是十分的紧张,冲刺一下,先奥数,再英语,再把语文阅读赶上.加州只有休息1个月了

主要是时间 严重不够用。语文成绩想一下起起来很不容易，平常的积累非常重要，所以时间分配上更紧张。
你家孩子很聪明，学习积极性又高，给语文匀点时间，就会平衡很多。

开始MTH和神奇校车的泛读，并可能开展新1自学+语法自学；中文阅读已经全面开展，精读历史故事，泛读西游等，朗读童话，再加阅读理解+作文练习；数学计划自学56年级内容，奥数计划复习高思4+学思4，为学思5做准备。还要培养自学能力+计划能力+生活自理能力，还要培养情商参加集体活动等，还要锻炼身体游泳跑步网球攀岩，还要钢琴考级，还要2次旅游
--------------------------
你，你，你简直是太忙了啊，孩子能受得了这学习强度吗？看的我都压力山大。。
估计你家孩子学习效率特别高，做事情专注度高，能出成绩。一般孩子估计早就崩溃了。。
你们  强悍。。 偶像，加油 加油。。

周末有空，再看了关于新概念和加州教材两种教材的分析。爸妈网有观点很好。现在我们平时把新概念加进来，平常让孩子自学和听写，暑假希望能集中强化

新概念是用来学英语的，所谓的加州教材用来学知识的。加州教材面向的是native speaker，新概念则是给非英语母语学习者编写的，这是最基本的不同。这也导致教材的体例、内容上存在较大差异。新概念，是力图让学生在尽可能短的课时内尽可能将常用英语掌握，而加州则是做为母语学习教材，全面培养语言素质。
新概念对应试很有用的，系统很强，加州注重的阅读和思维逻辑形成

加州教材里面传达的：从认识自己，到周围的家人，朋友，身边的世界，自然；从对个体的尊重，到对群体的探索，会潜移默化的对孩子有影响，并且激发孩子对自我和周围的关系，环境的积极参与和探索，建立正确、健康的价值观。这套教材和其他的各种教材比，最突出的一点，就是它的文化内涵。这种文化的传输不是表面的东西，像走遍美国，或是一般英语教材呈现出来的一些美国的东西。
加州教材包含了很深的文化思维，从开篇的 每个人都不同，到中间的外国移民，到后面讲述印第安人的故事。 所有的故事， 就只是故事， 让阅读者去自己体会故事中人物的生活体验，从每个故事的体会中，形成一个对西方这种文化的全面的深入了解。 这种学习，可能会涉及一些中西文化的冲突，门父母要有一定的思想准备，给孩子更多的说明和解释。这套教材非常注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

加州教材是素质教育，新概念是应试教育，现在体会到认为这两者都需要。不要以为大量的原版英语读说听写，就一定能适应国内的考试体制。如果孩子在英语方面投入了很多，但学校成绩不是特别拔尖的话，会影响孩子的信心，虽然，如果光学素质的，应试方面通常也不会差到哪里去，但体制内拔尖就未必。必须适应体制内的模式，而学校老师，大多是多年受新概念熏陶过来的，所以别看现在课本教改后花里胡哨的，但老师思路，考试模式，跟我们当年的没多大变化。光光用素质的东西，原汁原味是没问题，但不一定完全适应体制内的考核。这是我们升入5年级后特别的体会，因这时语法知识考核多了，学过新概念的，对付学校的东西会更得心应手。但是光光学新概念这类，也是不能真正学好英语的。还有一个时间和量的问题，希望用最少的时间和最简单的方法去达到能力提高和应试高分的双赢。特别要考虑效率问题，孩子除了英语，还有其他学科要学，到了初中，英语不能占主要地位了。

本帖最后由 fangiris 于 2014-10-26 11:49 编辑

楼主真真辛苦。

我觉得每一个成功孩子的背后都有两个用心良苦的父母。

想到这，对自己能否成为这样的父母表示高度的怀疑。

我家也是10周岁的大童，课外辅导班学了三四年，效果不好。词汇量很少，听力只有一点。唯一的成果是不排斥。

看动画有兴趣，看英文书有兴趣，而已。

计划很详细啊！ 加油！！！

这位爸爸真太用心了。。。。比较起来，俺真是弱爆了。。。
加油！！！！！

这2天关于孩子学习生活的计划和体会几点:
1.坚持每天1小时奥数,1小时英语,1小时阅读.1个小时新闻,0.5个小时锻炼,坚持这个4.5.
2.注重自学.计划.高效.阅读这4个习惯的培养.关注孩子的信心和心态.保持兴趣
3.目前的条件以听读为主,坚持每天1个小时,坚持2年,加州为主,新概念等其他为辅.注意爸妈网的网校+电影动画调节+阅读,打好基础.
4.到6年级下学期上外教口语写作.但注意要找好的老师,真正提高冲外校.如口语写作老师好可以持续直到高中.
5.目前条件想真正学好外语除了听读外,好的环境和老师很关键.但外语老师是否真会那种外语,对学生能否学成有决定性作用.
6.逐步加大加州英语课后分析题目的引导练习,希望阅读训练同时对提高孩子的中文阅读理解能力有一点帮助,一箭双雕最好.

2014年10月英语计划,这段时间又根据孩子情况对小学阶段的英语计划作了优化
一.家庭教材
1、加州英语：家庭主攻小学阶段完成精学G2-4册：2014年4-11完成G2（8个月），2014.12-2015.10完成G3（10个月），2015.11-2016.8月完成G4（10个月）。每课1周， 6天1+3+1+1长文用3天。具体要求：词汇开始英英解释+听写；课文注重听读+结构分析+难点翻译+复述，并完成课后问答+练习册+语法册，写作自学，并辅以MP3泛听。
2、新概念：家庭辅攻小学阶段完成自学L1-2册。入门熟悉阶段：2014年8-10月完成1册的课文自学+听写，每1天2课，2014年10-2015.2月完成2册的课文自学+听写，每2天1课；掌握提高阶段：2015年3-8月完成1册的课文背默+词汇+语法，每2天1课，2015年9-2016.6月完成2册的课文背默+词汇+语法，每周2课。
3、英语数学：绿老头英语智力题（每天1页），2015年寒假计划上NL系统训练。加州数学根据时间情况学习
4、科学教材：lets read and find science-1册（2015寒假完成）-2册（2015暑假完成），加州科学+SF科学根据时间情况学习。
二、学校学习
1、小学牛津英语，随堂自我学习大人不管。
2、SR名校英语，随堂自我学习大人不管。
三、专项练习
1、阅读理解练习：新视角1-4+百科英语1-2+新视野
2、词汇练习：原版词汇词根练习册
3、语法练习：新课标5级语法+初中英语语法革命+原版语法练习册SMART
4、写作练习：争取2015年暑假开始DAI辅导班
四、课外书影
1、神奇树屋2014.11-2015.6
2、神奇校车2015.7-2015.9
3、ATOZ+其他杂书2015.9-2016.8，
4、小乌龟学英语2014.11-2015.6，
5、成长烦恼2015.7-2016.8，

每天1个小时家庭英语,主要是大人要充分调动孩子的积极性，适当陪读，鼓励指引，添油加醋

本来计划这学期开始孩子妈负责奥数我负责英语、语文等其他，但现状无法只有我把奥数也抓起来。英语计划已制定优化，基本按照这个计划下来不会太离谱，而且效率效果应该都不错。下一步需要抓奥数了，目标是保持四星二等。以前对奥数一直有畏难情绪，也是因为自己上学时数学不好没有兴趣，高考前主要靠系统强化复习大量做题取得高分，目前需要改正这个态度。SR奥数是主要，XES是辅助，坚持每天学习奥数1个小时，其实真正掌握能做书本和讲义上的全部原题和变形题就有希望冲刺1等。
说做就做，今天晚上开始了XES的学习，上午刚上完因数个数的课程比较简单，系统和孩子复习了老师课程，并对知识点作了拓展。感觉孩子上课基本能听懂，但对老师讲解的重点和难点把握不够，未学会记精要的课堂笔记，部分题目仍停留在死背题目上。需要对学习方法进行不断优化。

奥数计划
一、XES奥数：重点利用XES奥数老师课堂教学收益。上课当天一定要系统全面复习，把当天内容搞懂，可采取让孩子讲课和讲例题的方法入手，例题要会全做。注意归纳总结解题思路步骤，拓展一些知识点。
二、SR奥数：重点完成SR奥数书本和讲义上的全部原题。提前预习并完成1+2练习，上课当天复习并完成讲义例题，每周完成书本部分原题。
三、学校奥数：周末系统检查讨论。
四、竞赛奥数：目前准备世少。

大人自己要把奥数系统总复习，孩子要养成了抓紧点滴时间高效学习的习惯。

昨天下午旁听了孩子参加的接待澳大利亚客人用外语介绍学校的活动,事前训练背诵了几天,学校组织这种活动对孩子很有帮助,也是锻炼.
为了准备新课标应试,这段时间重点在新概念听写,孩子也喜欢上了新概念的听写,可能是每天听写一课很有成就感.但对加州有点消极了.没事待考试过去后再调动积极性.
奥数开始加强,每天1小时保证了,也感觉不是再浮在面上了.因为奥数课程毕竟进度很快,如果只靠上课是绝对不行的,需要课后及时复习消化+巩固练习.昨晚开始用ABC分类解题法,努力一下也做出来一道B类题,调动积极性,克服奥数学习的畏难情绪,坚持下午培养真正的数学思维分析能力和学习能力.

加油！！！！！！

加油,孩子的进步离不开家长的坚持

这孩子真配合呀？ 我家孩子也是5年级，总觉得时间不够用呢！

加州确实是套好教材

持续关注中，祝你们成功！

看完了，我疯了

每天学习的内容真不少，孩子能配合，真的佩服！

非常好的计划，这套经典的教材，如果能够用其十之七八也是不错的，学习了

这是多乖的娃啊！

楼主你有时间学吗?我也有个马上要上5年级的孩子,我深知这个年龄的孩子最缺的是时间.

非常佩服楼主的决心，我们现在准备上小二，我还在磨蹭上什么教材，看来还是要对自己有信心，对孩子有信心才好