孩子自己做的作业没有被表扬，别的孩子的作业家长做的得了表扬，怎么办？

花心他妈

2014-4-1 12:59:52 使用道具

你给她说明情况，自己狠狠表扬她呗

kellylee

2014-4-1 13:01:55 使用道具

我的孩子比你的小，但是上了幼儿园，对于这种现象也是深有体会，爸妈帮着做的不是属于自己的，自己做的才是最好的。老师不表扬，家长就多鼓励吧，爸爸妈妈很欣赏你的作品，独一无二，我们很喜欢，下次再接再厉！~

小水晶泽儿

2014-4-1 13:09:57 使用道具

一年级了，应该很能听懂道理了，告诉孩子不要那么太在意老师的表扬。别的小朋友在家长的帮助下才会完成，他自己独自完成是很棒的，讲明白老师表扬的只是做得好，表扬的并不是独立完成。
很想知道你是怎么告诉孩子的。

hehxyy

2014-4-1 13:16:37 使用道具

在幼儿园就发生过类似的事情，从那时起就一直在给丫头讲不要把老师当权威，不管老师表不表扬，喜不喜欢，自己喜欢，爸爸妈妈喜欢就可以了，而且自己的事情自己做，不要弄虚作假。现在的丫头上小学一年级，即使老师没有表扬她，但她只要自己觉得好，很会给自己找优点，上学的日子过得也开心！

ahuiya

2014-4-1 13:24:02 使用道具

弄虚作假，糊弄了一时，糊弄不了一世~

tinaibella

2014-4-1 13:26:04 使用道具

直接说哦,爸妈帮忙的不算,哈哈

sunyjj

2014-4-1 13:31:01 使用道具

一开始我也坚持让孩子自己做，后来发现太浪费时间了，这点时间我宁可让他出去玩，老师也是完成学校的任务布置的，自己做的又不入他的法眼，所以我出马算了

妮妮之妈妈

2014-4-1 15:14:32 使用道具

我们也出现过这种类似的情况，不过我们是展览，不是表扬。上学期万圣节的时候老师让做小报，我女儿也是自己完成的，交上去了，没有被展览，反而一些家长帮助完成的张贴在走廊里展览了，孩子认为自己做的不好而有些不快，经过劝导后也想开了，我告诉她的是：展览不展览并不重要，重要的是你自己完成了，而且在妈妈看来是非常好的一幅作品！

sunyjj

2014-4-1 15:20:24 使用道具

sunyjj 发表于 2014-4-1 13:31
一开始我也坚持让孩子自己做，后来发现太浪费时间了，这点时间我宁可让他出去玩，老师也是完成学校的任务布 ...

你说一年级的小朋友能做出什么样的小报，字都写不了几个，我以前是网上找了样子，用铅笔画个轮廓，让他涂色，字也是我写好，让他抄上去，就这样也要做至少半天时间，送上去老师看都不看，所以之后我都自己做了，这点时间让他出去玩吧

猫妈家的虎妞

2014-4-1 15:23:53 使用道具

实话实说呗：他有什么了不起啊，是他爸爸妈妈做的呢，小宝你了不起啊，自己做的哦！
这不结了，有什么好纠结的啊。

rain_scape

2014-4-1 15:24:22 使用道具

幼儿园老师做的很失败呀，按理应该都表扬的，这些老师都是哪里毕业的？

ingrid_cgj

2014-4-1 15:25:29 使用道具

现在我家妞还小，所以幼儿园的手工都是我代劳的。看着放在显眼处的作品展览，她说是她做的。。。我想等她大点，逐渐过渡到协助她完成，再到她自己完成。只要进步，就值得鼓励和表扬。。

蔚蓝的蓝

2014-4-1 15:30:21 使用道具

正好给上堂课啊，讲讲做人要实诚，不要虚荣什么的，多好啊

雁过不留影

2014-4-1 16:06:58 使用道具

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且异

楼主 2014-4-1 17:09:05 使用道具

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ingrid_cgj

2014-4-1 17:44:30 使用道具

现在我家妞还小，所以幼儿园的手工都是我代劳的。看着放在显眼处的作品展览，她说是她做的。。。我想等她大点，逐渐过渡到协助她完成，再到她自己完成。只要进步，就值得鼓励和表扬。。

qqwrich0552

2014-4-1 17:47:38 使用道具

我家做手工都是家长做一半，孩子做一半的，和孩子一起想办法，怎么做，然后家长把孩子能力以外的帮助做了，有一些孩子自己能做的，让他自己做，像我们家这样的，小班，让用纸箱做一辆车，怎么做，小孩子肯定是做不了的，我就让她帮忙涂色，还有粘贴

tomorrowgreen

2014-4-1 17:53:17 使用道具

我们家也有这情况；这学期老师要求做PPT，完全是零来的，我们家长教会她如何用，然后小朋友一点一点摸索，花几个晚上做，很简单的讲解配文。
从没要求孩子一定要得到第一，尽力就行，不是所有的事情都可以得到表扬，这也相当于挫折教育的一种吧
然后课上看到其他孩子做得好的，下一次就想办法改进。事实上第二次就比第一次有进步，相对完善很多。

RubyAtCuisine

2014-4-2 11:28:10 使用道具

让我想起女儿在早教班的故事：

老师让娃们做个钟。剪，没问题；涂色，没问题；把钟的指针固定，没问题。但是，要写数字，女儿只会写几个简单的。只见旁边的家长们早就挽起袖子刷刷地把数字公公正正地写好了，孩子们理所当然地认为是他们的作品，纷纷送到老师面前，老师对每个孩子都赞。

女儿坚持要自己写，歪歪扭扭的，基本上有点意思，写好后信心满满地去晒作品了。老师看了，愣了一下，我大声地问老师，“小女孩独立完成的哦，好看吗？” 老师蛮拎得清，立即回过神来，说“好看，写得真棒！”

其实，设计这个手工，明显老师对这个年龄段的孩子缺乏了解。如果我是老师，会把写数字改为贴纸，降低难度系数，但也帮助孩子认识了数字和正确的次序。

我是丫头妈

2014-4-2 12:03:49 使用道具

这种事太多，学校也好，老师也好，要的是成绩，要的是家长的重视程度
所以这个帮不帮的，看孩子是否能独立完成，还是共同完成。

toyy

2014-4-5 23:27:37 使用道具

其实，我不太喜欢老师布置这种作业，太浪费时间

animy

2014-5-16 09:06:39 使用道具

小学这种事情还真常见，都是父母做得，一点意思都没有，很想听楼主是什么办的!

steven80

2014-5-16 09:12:58 使用道具

我会告诉孩子，作业就是应该自己做，家长代劳的就失去意义了。
我们现在就开始灌输一些想法了：自己的事情自己做；一次做不好做第二次，只要认真做有进步就好；不是所有的事情都需要争第一，每个小朋友都有自己的擅长之处

阳光_大天使

2014-5-16 09:17:28 使用道具

我家会鼓励他参与制作，而且慢慢增大他参与的比例，无论效果如何，都给他鼓励，至于外人的眼光，我从来都不会强调，只要是他做的，都是好的，我最强调的是——活出自己才是最好的

椰子婷

2014-5-16 20:44:23 使用道具

告诉他只要继续努力，进步的空间很大噢~
第一次做的水平如此，咱观察观察其他优秀的作品，学习下他们的优点，下次运用到自己的作品里去~~
再普及一下爱因斯坦小板凳的故事。无论是谁，都不是天生就会的，手工要进步，就要靠自己多做，多练，多学习。
父母可以协助你，但不能代替你做。
就像你的人生，无论过得多快乐，别人都无法代替你快乐；无论多伤心，别人都不会代替你伤心。
只有靠自己，努力做给别人看！

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