[阅读战队] 【我是这样讲故事的】我家的故事会。。。

本周来，主要看了一本英文书。
准确点是双语书——《恐龙嗷呜吼》

说实话，这本书刚买来时，真的没什么感觉的，
里面就是几个不同造型的恐龙，简简单单的几个字描述，
孩子的表现和我一样，基本不看。
但孩子很爱恐龙，整天说恐龙。
（孩子看的第1本恐龙书是《永远永远爱你》）

周末在家没事，孩子还是一直念叨恐龙。
我灵机一动，就把这个恐龙书拿了出来。
我先念一遍中文，再念一遍英文。
然后，就按文字的特定的内容，
自己发挥一些动作啊，情节什么的，
孩子反应很快，紧紧跟着我学。
刚看了2页，就变成孩子一听我念的文字，
自己发挥了。

“恐龙地下趴”孩子自己扑通就趴地下了，
很好玩。

第一次玩，连玩3遍，
后来，每天晚上自己主动要求玩。

这样讲故事不错哎，就是比较累{:soso_e128:}

上周末，听了青岛交响乐团演奏的一场音乐会。
孩子没怎么听完，就要求出来，
大概坚持了半小时吧。
开始之前，我先给孩子讲了场上的一些乐器。

回到家，我们讲了《大家一起来听音乐会》。
这本书买来后，孩子一直不怎么喜欢，
正好通过这个音乐会的引子。
书打开后，孩子竟然边看边指点着书上的乐器，
说着名字。
竟然真的记住了乐器的名字。

本帖最后由 yunshen 于 2011-6-28 16:43 编辑

米奇啦，魔其拉，咚咚
这本书，我欣赏不了，但孩子很喜欢
已经持续了1个多月了，早上读，晚上读，
为此，我上班都迟到过。

现在孩子都能听出我讲故事中的错误了。


（本来想传个音频，好像不支持啊）

蚂蚁和西瓜，这本书，是我们很小的时候就开始读的，
持续到孩子2岁，家里书多了，就不看这本了，
一眼都不看啊。

我狠心给雪藏了。
上周拿出来。孩子可能已经忘了，又开始看了起来。
这次读，明显比小时候有进步，能看懂画面的意思了
我还没讲，自己都讲了。
认真看了一遍后，
自己要求拿西瓜去喂蚂蚁。

于是，我们提着小桶，装了2片西瓜，下楼，找蚂蚁。
蚂蚁还是比较好找的，很快，西瓜上爬满了蚂蚁。
孩子还一直喊，快回家叫好朋友，搬回家。。。

本帖最后由 yunshen 于 2011-7-12 10:03 编辑

佳佳读《蚂蚁和西瓜》

[前言]《蚂蚁和西瓜》这本书，佳佳在不到1岁就开始读了，是她早期阅读的最爱。
到1岁5个月时，已经能对故事情节做简单的回应了。到1岁9个月时，，语言能力已经不错了，最长能背诵近70字的儿歌。这个《蚂蚁和西瓜》的故事，也能够看着书简单重复了。

1岁5个月
我：“在一个好热到夏天到下午，蚂蚁们发现了一块西瓜”
佳：指指西瓜和旁边到几个人。
我：“真好吃，赶紧搬回家吧”
佳：“好吧”
我：“恩，嘿呦，噗”
佳：先双手举起推着，等我说了噗，就故意摔地上做出摔个屁股蹲状。
我：“赶紧把大家喊过来吧”
佳：“好吧”
我：“喂，在草地上发现好东西啦”
佳：“吃咪咪”
我：“快点，快点”
佳：飞快在房间转一圈回来。
。。。。。。
我：“这个东西搬回去做蚂蚁的西瓜滑梯吧”
佳：“好吧”


1岁9个月，自己翻着书，边看边讲。


    蚂蚁们发现了一块西瓜，真好吃，赶紧搬回家吧，嘿呦，不动不动，噗，蚂蚁们摔个屁股蹲，赶紧把大家喊过来吧，好东西（同时把她认识的牙膏，蚂蚁炒菜，奶酪，草莓，香菇，蚂蚁睡觉，饼干，蚂蚁开会统统说一遍），快点，快点。不动不动，蚂蚁搬呀搬，拼命搬呀搬，吃掉吧，饱了，搬回去做蚂蚁西瓜滑梯。刺溜。。。（看着最后一页，还自己嘟囔着，那些蚂蚁拉着树叶爬，那些蚂蚁游泳，那些蚂蚁带游泳圈，蚂蚁的靴子放这了）

这是我一年前的记录，发这里做比较

佳佳读《妞妞的鹿角》（孩子2岁1个月的记录）
  
      说实话，这本书，佳佳现在看还有点超龄，开始前，我还特意问问：“那个是鹿角”。佳佳竟然指着第一页上，放倒在地上的那个娃娃头。  
      故事开始了，佳的注意力也完全被情节吸引了，时不时指着书中的情节发表下意见，尤其喜欢的是皮太太。
      最搞笑的是，第二天，妞妞的鹿角不见了，等她走进餐厅，书翻到最后一页，妞妞后面竟然长了个孔雀尾巴，佳看到这个场景，惊叹一声：“啊，你说吓人不吓人！”   
      故事讲了2遍，还不过瘾，我灵机一动，指挥佳爸，给佳做个鹿角吧。没有材料，我随手从拿来一个准备扔掉的茶叶的包装盒，经过佳爸折折叠叠，又撕撕，终于做成了，全部是手工制作，连剪刀都没用上。就用了一小块透明胶带，佳非常欢喜，带在头上不肯摘下来。下面上图了。   


   
看看笑的多开心.
  
感悟:看书,不能追求功利,为了满足妈妈的虚荣,一天看多少本,把看书当成一种休息,一种娱乐,是最好的.孩子从书中找到了快乐!   

遗憾:这次互动完全是一种临时的灵感,没有做充足的准备,鹿角做的比较小,不够夸张,造型上和书上还是有差距的,期待下次,等孩子在大点,,按照书的情节,准备好材料和用具,和孩子一起,再来做回鹿角.