本帖最后由 岐岐妈妈 于 2014-4-4 10:24 编辑
儿子去年十一月中旬上幼儿园，年前一直很正常，刚入园时也没出现新生入园的焦虑，每天送他时都没有哭，晚上接他回家也高高兴兴，还说幼儿园好，喜欢上幼儿园。
年后开始半个月还算正常，可是从三月份开始，晚上回家就说不愿意去幼儿园，见他只是这样说说，也没有表现出激烈的情绪，我就没管他。可那以后天天晚上回家问我“明天还去不去幼儿园”，我说去幼儿园，他就很不高兴。问他为什么不愿意去幼儿园，他就说幼儿园不好，问他幼儿园哪里不好，他就说“幼儿园灯不好，墙不好”等等，或者“幼儿园没有家里的玩具”。早上不愿意起床，叫他起床，他会先问“去不去幼儿园”，如果说去幼儿园，就会赖在床上不起来，但是到了周末说带他出去玩，他就会一骨碌爬起来。
现在情况越来越严重，发展到早上起床时又哭又闹，送他去幼儿园在门口哭着不进去，要老师强制性抱着进去。情形跟刚入园的孩子一模一样，除去过年两周，儿子已经上了四个月的幼儿园了，前三个月都很好，为什么最近一个月出现新生入园的倒退现象了呢？这种倒退现象是正常现象吗？
补充几个情况：
年后有一次接孩子，主班老师说我儿子过了年后特别调皮，玩的时候喜欢推别的孩子，还说我儿子有暴力倾向，当时我对她这用词很不满意，我觉得她这样用词反映她对我儿子的评价，我儿子是运动型的孩子，从小就好动，也比较调皮，但我们的家教是开明的，我们全家从来没有打过孩子，孩子犯错都是给他讲道理引导，我儿子也不是那种讲了道理不听的蛮横孩子，只是最近孩子姥爷看一些抗日战争的电视剧，我儿子在客厅玩，也会看几眼，平时喜欢玩八路军打日本鬼子的游戏，我估计是儿子在幼儿园与其他小朋友玩打仗游戏，没有掌握好分寸。主班老师说我儿子推人的时候，她制止了，过后给儿子讲故事教育，我儿子也不听，但我晚上回家编了一个故事教育儿子不推人，我儿子听得很认真，听完后还说以后不推人了。另外，主班老师还说过一次，上故事课的时候，别的小朋友都认真听，我儿子不听。
每次儿子表示不愿意去幼儿园，我问为什么，大多数情况下儿子说不出原因，只是有一次儿子说老师说他了，我问怎么说他了，儿子就做了一个训斥的动作，还说老师戳他了，我问怎么戳他了，他就用小拳头捣自己的胸膛。我一直觉得老师不敢对我的孩子怎么样，因为我是幼儿园家委会的家长，会参与幼儿园的建设，跟园长联系也挺紧密，所以我觉得老师应该不敢打我儿子，都说孩子的话不能全信，可我不知道三岁五个多月的孩子，他的话能有多大夸张的成分呢？
问儿子喜欢幼儿园老师吗？问到这个主班老师，儿子就摇头说不喜欢，说其他两个老师，儿子就点头说喜欢。我知道不能对老师有偏见，可从去年儿子刚入园，我就对这个主班老师不放心，第一次见她就印象不太好，因为跟她谈话，她连一点儿笑容都没有，而且性子很急，连听我说完话的耐心都没有，不只是我有这样的感觉，也有别的家长跟我说这个老师性子急。而且这个主班老师去年还没结婚，也没有孩子，另外两个老师的孩子都四岁多了，也在同一个幼儿园里，那两个老师一看就是脾气很好的人。
年后主班老师总是三天两头请假，后来就听说结婚去了，再后来听园长说怀孕三个月了，现在回想一下，我儿子表示不愿意上幼儿园的时候，正好是主班老师刚刚怀孕的时候。我怀疑是不是主班老师怀孕，再加上本来就性子急，我儿子又调皮，所以对孩子没有耐心，对我儿子批评多才导致这样的？
不知是不是我多心，还是我对主班老师有偏见呢？我该如何跟主班老师沟通呢？每次跟她反映孩子不愿上幼儿园，她都说我儿子在幼儿园里很好很正常，我不知该怎样跟她说，说多了又怕老师不高兴，对孩子更不好了。
