从牛津阅读树的错误使用谈起 - 启蒙理念方法

judyzzcn

2014-6-27 17:30:42 使用道具

谢谢指教。

rcyl

2014-6-27 19:33:01 使用道具

英语学习最大的敌人是惰性。
太多人都是一时热情，最终就是在一次次半途而废中虚掷时光。

本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-202184-1-1.html

echo415

2014-6-28 00:20:48 使用道具

呵呵人肉的关键是一种亲子关系和爱~

沙池戏水

2014-7-2 12:04:41 使用道具

作为孩子英文阅读的兴趣也可以，但是还需要有适合他水平的读物，提醒得很好。

yxygyq

2014-7-2 13:11:15 使用道具

楼主的个人观点有一定的借鉴作用！
作为家长的我们，更多的是要去帮助孩子，找到真正适合自己孩子的资料和方式方法！
家庭教育与学校教育的重要区别之一，就是，家庭教育更有针对性！更有特色！
因材施教，匪我求童蒙，童蒙求我的教育理念才是最适合6岁前的宝宝的！

pony

2014-7-2 18:00:07 使用道具

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春光小院

2014-7-4 17:30:57 使用道具

进来学习，关注牛津阅读树这套

gehaiyan

2014-7-15 16:08:11 使用道具

谢谢！！！！！！！！！！！！！！！！！

小菲儿卓然

2014-7-16 11:08:43 使用道具

有太多需要注意的地方了，反思自己

bbe431

2014-8-12 23:56:14 使用道具

ORT这套书还是非常棒的，关键是看你怎么用。香港很多幼稚园，英国大多数幼稚园都选用它的main stories做教材。对于零基础的小朋友，是再合适不过了。读书的最初，不是让孩子学单词，而是爱上这个叫做‘书’的东西。图画，声音，色彩，内容在幼儿早期的刺激是非常重要的，我们担心他们吸收不了是多余的。当然，不能一上来就读stage 5，小朋友完全没有相应的词汇量肯定就吓跑了。孩子学语言的过程，恰恰应该是趣味在先。其实在国外很多专门开的ORT阅读课，围绕一个小故事，不是读一遍就完了。可以做很多有趣的事情，比如做最简单的crossword，比如和老师“父母”针对图画，内容做简单的对话，比如演戏演出来故事的内容，一本书可以学一到两个星期。利用内容引导兴趣，利用兴趣发展学习。时间久了，孩子们对kipper一家人熟悉的不能太熟悉了，就像老朋友一样，每读一个新故事都开心好奇的不得了。到stage 5以上，基本就不需要你跟了。小朋友们读到好玩的地方，经常会拿书来跟你分享，我们需要做的就是和他们一起快乐的再读一遍。到了stage 9以上，每个故事都写得非常引人入胜，他们会静静的坐在那里从头读到尾。如果做对了，这是一套非常好的书。个人觉得，还没有哪一套书能够在语言的系统性上与之相比，当然一些独本作品除外。