许多家长不太关注孩子情商的培养，至少说不像对待智商那样主动积极，原因就是学校没有情商考试，考大学不考，毕业公务员考试也不考，不是国家不重视孩子情商教育而是没法制定情商考试内容以及评分标准，这就大大削弱社会导向的力度。国外教育中老师留给同学的作业是分组式的，目的就是培养同学合作精神，节日组织同学募捐活动来培养他们的爱心，假期同学们去社区或福利院做义工来增强的们的社会责任感。但也没有情商考试。
我说情商教育是教育的灵活，为了引导家长的重视情商教育我提出了主观为人客观利己的理念，就像基督教那样引导你多行善可以洗罪，死后上天堂那样。我说了些笑谈之后家长就有些领悟，我说智商高的给情商高的打工，刘备计谋没有诸葛亮，庞宠高，武艺没有五虎上将精深，但刘备情商高，有凝聚力和感召力，部下都愿为他鞠躬尽瘁，死而后已。情商在你未来事业中的正能量是巨大的，反之可能束缚你的发展，我们也听说好多高智商，高学历犯罪的事例，不仅害了别人也坑了自己，如果家长从小多关注一下孩子的情商教育就会避免此类似情况发生。
