兴趣引号，去掉功利——“英文启蒙半年，孩子的反应让我沮丧”后心得 - 启蒙理念方法

hexingying

2014-4-16 11:55:52 使用道具

才这么大你想要什么效果呀

helexnew

2014-4-16 12:30:33 使用道具

才2岁多的孩子，就算是中文，也有听不懂的，不会说的，何况是英文啊。别着急了，慢慢来吧。

云知道

2014-4-16 13:46:45 使用道具

那么多绘本，为啥不选别的？孩子能说听不懂，已经很听话了，没有哭闹抵抗已经很对得起你了。确实对她要求过于苛刻。

awen99

2014-4-17 09:01:45 使用道具

急功近利了，
小孩以快乐为主，特别是不要逼她读和说。

dashuan77

2014-4-17 09:37:12 使用道具

我家喜欢卡尔的棕熊，我没有特定的目标什么的，都让他听着玩，他喜欢听什么英语音频我就让他听，有海尼曼有绘本，我不知道这样会不会做无用功，不过中途停止的话是不行的吧，有时候会随着动作单词输出，不急，慢慢来，呵呵。

dashuan77

2014-4-17 09:37:51 使用道具

我家喜欢卡尔的棕熊，我没有特定的目标什么的，都让他听着玩，他喜欢听什么英语音频我就让他听，有海尼曼有绘本，我不知道这样会不会做无用功，不过中途停止的话是不行的吧，有时候会随着动作单词输出，不急，慢慢来，呵呵。

田静谊

2014-4-17 10:03:40 使用道具

不必着急，坚持肯定会有回报的。我开始就是不管孩子听不听得懂，反正每天必须要看英文绘本的。每天三四本睡前故事书，中文的让她自己选，英文的每天看一本。慢慢的就是英文2本，中文一两本。慢慢来！

laonianren

2014-4-17 14:53:36 使用道具

让孩子随性发展吧，逼的太紧反而造成逆反心理，对孩子的成长不利。

laonianren

2014-4-17 14:54:39 使用道具

不到3岁就学这么多啊，孩子太累了

nbzhangbf

2014-4-17 15:36:55 使用道具

太急，量变到质变

chinahr

2014-4-17 15:58:17 使用道具

海量的资源总有赶兴趣的家长还是要多用心发掘孩子的兴趣

drben

2014-4-18 14:01:43 使用道具

方法心态都有问题，要调整

布依123

2014-4-18 14:14:12 使用道具

我觉得不要太强求，凡是还要讲究趣味，毕竟还只还是玩的阶段，怎么可能像学生一样死读呢！

老李微播

2014-4-18 16:31:15 使用道具

慢慢来，这条路很漫长。

都都妈妈08

2014-4-18 16:32:52 使用道具

我怎么没看到楼主回复大家呢，倒是大家回复得多欢的！

五尾小狐

2014-4-18 20:11:24 使用道具

妈妈别心急，加油~~

circles

2014-4-19 09:49:55 使用道具

我家1岁开始听的新东方36首儿歌书。一直就是些分级，绘本。
唯一安慰的是英文书从来没抗拒过。
目前能说简单句子，比如I want， I like之类的。单词量有一点点吧。在英孚上了一阵子课。老师反应不错。说发音比较好，愿意说整句。
而且最近发现他对英文单词认得了一些，中文大字反而不敏感。

老师发现了说，进入阅读阶段了。。。

楼楼别灰心。你家还小，持续坚持输入一定不会错的。

但是个人觉得让宝习惯英文，早期还得花上不少时间。
因为我家3岁前我一直全职。每天的看，听，我念英文的时间应该至少有2，3个小时。
现在宝宝上幼儿园了，时间本来就少，每天也只能有半小时。。我也得抓紧时间了。

djj

楼主 2014-4-19 09:50:54 使用道具

都都妈妈08 发表于 2014-4-18 16:32
我怎么没看到楼主回复大家呢，倒是大家回复得多欢的！

我有回啊，，，，只是比较少，大多数都有看的，只是不知道怎么回复，主要我自己还在吸收消化阶段。谢谢

djj

楼主 2014-4-19 09:59:58 使用道具

circles 发表于 2014-4-19 09:49
我家1岁开始听的新东方36首儿歌书。一直就是些分级，绘本。
唯一安慰的是英文书从来没抗拒过。
目前能说简 ...

你很能坚持啊。很佩服！
我女儿其实对英语还是有点感觉的，前天听到一个老外邻居讲英文电话，自己站在边上听了好久，我觉得她应该是对那种语言有点意识了吧。
最近，发现不管我们是放英文片，还是中文电影，只要她感兴趣的地方，就会看一会儿，似乎看不出对中英文的区别，更多的是电影或电视剧情的有趣程度更吸引她。
或许，这也算是一种磨耳朵的成果吧。

robin_c_lee

2014-4-19 12:06:33 使用道具

你好，你的问题相信大部分的家长都会有这样的感觉，孩子学习一段时间之后有停滞不前，无法逾越的屏障。
先说说我们学中文吧，你认为我们要说出一个字，一个词，到一个句子，只是一个很想当然的事实吗？其实这个认知过程不知已经在我们的思维当中反复推敲其意义、使用的语境、语气等等一系列的要素后用语音表达出来的结果。思维加上语音才是语言。而孩子说他听不懂，而他之前却自己读，这也是很正常的啊？鹦鹉都会学舌啦，何况人呢? 也就是因为是人，是不会永远停留在这一个阶段的，他是有思维的，他要开始从语音的层面进入到理解的层面的，也是有意识地开始进行推敲，以便以后可以运用了。
所以，我觉得你应该用中文解释一下单词的意思了，同时要跟孩子用中文来造一下句子，使其对这个词是有印象的，现时绘本继续读，这样孩子就可以理解绘本上的内容了，与听得明白了。