[方法探讨] 英语考试转为社会考试，大家觉得对学校教学有什么影响？

我跟大多数人想的一样

老师的水平还是那点水平，学生们还是大帮哄着一起学，只怕是更不重视了，学起来还不如从前了。

看大家是什么目标了，我觉得英语还是要好好学的

投机取巧的渠道一下子宽多了

看来大家的想法基本上是一致的，不是一个简单的行政命令可以搞定的时候，后续会有各种各样的问题出来

功夫在课外
政策越松越好

这看对待学习英语学习的目的和态度了，有用则学，无用则弃，结果就是两级分化，各取所需。总体上看是好事

减轻学生负担，强化英语能力。

我觉得考试压着学，太功利了，也许放手让孩子选择是否学好，反而对学习有利。因为初高中的应试练习实在太多了，把英语学习搞得很乏味。

出了政策又不仔细解读给老百姓听，我觉得做决定的人欠妥

本帖最后由 0恬玉爸爸 于 2014-7-3 14:23 编辑

这简直就是用屁股来决策的做法！坚决反对！
这样的政策是在误导很多学生和家长！原本现在的英语教育方式方法就是非常不科学不严谨的，甚至可以说是错误的，不去反思和纠正自己的错误，反而放弃，把外语考试扔给社会，这根本不是负责任的做法！那还要你学校教个什么劲？何必在学校开设外语课呢？在学校直接取消外语教育，既给孩子省了上课的时间也省了发给教外语课的老师的工资。
外语作为人们学习生活工作的第二语言，和母语相比原本就存在一些困难。这是正常的现象。专家学者不去解决这个困难，反而允许有关部门出这样的政策，那么是不是由于数学也比较难学，在生活中也用的不多，只要学会简单的加减法和数数这些，会数钞票就可以了？而且其他的就更不用学了？其他科目也生活中用的也不多，菜里放醋需要知道醋的分子式吗？端一杯水需要知道它的质量是多少千克吗？吃个梨需要知道它是公梨还是母梨吗？所有的课程是不是都该从小学之后一个个的删除掉放弃了？
不客气的说这是闭关锁国的做法！你想闭关锁国可以，你把自己的经济科学文化都发展上去，成为世界第一流，让人家都来仰慕你，学习你，有这个本事，你可以这样。但是现实是除了吹牛山寨和YY以及制造垃圾污染环境之外，根本没多少值得全世界学习的地方！现在科技前沿的主要成果绝大多数是用外语发表的，你不懂外语怎么学习，怎么研究，怎么进步？有本事你汽车发动机技术世界第一，不用学习国外的先进发动机技术！有本事你航空母舰不用买别人的二手自己制造造全新的出来，不用山寨和学习别人的技术？连高铁螺丝都要进口别人的自己都造不了的科技水平，有什么权利放弃外语？
我不打击所谓的爱国民族自尊心，涉及到政治我就不说了。但是一个普通的老百姓，没有任何背景的条件下，要靠自己的努力过上好日子，没有很棒的英语水平，实现起来要困难很多很多。
我们家长没有太远大的目标和企图，我们只想自己的孩子通过努力能过得比我们更好！ZF和相关部门的责任和义务就是帮我们实现这样的目标而不是吃饱了不作为什么都推给社会！

觉得也挺麻烦的，看实施效果再看了。不过按自己的步伐前进最重要。

它调整不调整不好说，但是好的学校，肯定会把英语能力作为入学的门槛。它这个政策就是鸵鸟政策，以为把头藏到屁股下面别人就看不到它了。它真是太天真了。

社会考试更乱啊
看看发展了

政策我们左右不了，家长只要保持清醒，利用政策里好的地方，比如孩子不用过早遭遇应试英语、中式英语，该干嘛还干嘛呗。

感觉有些力不从心，只能边学习边往前走！


Sunshine82于2015-2-14 00:28补充以下内容：
家长要考虑的更多了!
我这个应试教育的木瓜脑袋不断学习新事物!摸着石头过河啊！

只能说有能力有资源肯专研的家长父母压力更大，相对的这这些父母的小孩在学外语上有更多机会更加凸显他们的优势，与此同时相对应的有一部分寒门的学子想要学有所成，外语将是他们求学求事业上的拦路虎之一。越是资源整合优越的教育对外语是绝对不容轻视的。

改变不了整个学习英语的趋势

其实没啥可纠结的。觉得英语有用，就好好学，如坛子里的家长们从幼时就给孩子启蒙英语，本就不是为了高考。
觉得英语无用，那么就如同……做好函数题一样，用最大效率拿到尽可能多的分——实则我们高考前教的数学之类的，多数我们生活中再也没用到。这样想的话才会琢磨如何应对高考政策之类的任何哪怕细小的变动，包括猜题和解题技巧——这现在成了中国学生主要任务，是主流了。
但我想在这个坛子里多数家长，是认为英语是有用的东西，无关高考的。

英语老师也很无奈，毕竟中国的大城市也就那么几个，大多数老百姓的孩子按照人教版小学三年级才开英语课，农村地区初中才有英语课，上要考核绩效，下要给家长交代，哪行都不容易

老师减负，培训班增多

赶紧取消吧