[其他] 愁死了，我和老公是不是不会教育孩子？

       其实你们要是晚一年上幼儿园的话在班上就算是比较大的了,那样多好啊,心智各方面都要成熟很多.
       我们家是有家庭条例的,林林总总各项,比如:爸爸妈妈不能打孩子,孩子也不可以打爸爸妈妈,晚餐在规定时间内吃完,不可以吐口水,家里人要相互尊重,当天晚上要把玩具收好等等,然后有对应的奖罚.然后会依据情况随时修改.我觉得当孩子知道规则后,就会好些.然后就是执行力的问题了,坚持按照条例执行,几次下来孩子就会明白条例是要遵守的.
这是我们家的情况,这么多人回了帖,你可以总结下,当父母真心不容易的.

唉，可怜天下父母心啊，孩子大了，有自己的思想了，得帮他找个同学和他建立感情，做最好的朋友，慢慢来

这个妈妈太棒了

没时间看完，但是看到孩子在班上得处境，我建议换好的幼儿园，老师不排斥他对他好的幼儿园

赞一个有心的妈妈！

楼主这个我必须回呀：
跟我儿子小时候太像了。
首先我要安慰你：孩子会慢慢增强自控力的。我儿子现在三年级，还是班上调皮的，但已经比从前进步许多许多了，当然我也真的付出很多。
第二我不知道你们是不是我们这个情况：就是１孩子可能智商比较高，智商高的孩子就是会比较淘气。２、孩子语言发展比较落后，有时候不懂语言表达，特别是男孩子，急了就用肢体语言了。３、也是最关键的，就是我们在家里是采用“民主式”教育，啥事都有商有量的，到了幼儿园和学校，不是这样的，孩子多，老师只能是强制的统一的要求，孩子就不适应了。这个就是我们在家里不能太民主，中国这个国情在这里。
写了这么多，希望对你有用。

其实，我觉得那些游离状态的孩子反而是专注力好的孩子。看蒙特梭利的文章，知道那样的孩子是因为首先要去观察周围的世界所以看上去不是老师说什么就听什么也不容易被新鲜事物吸引，那些看上去聪明活泼很容易听指令的孩子反而是发展的不好的孩子。不是说不让孩子听老师的话，而是觉得家长应该首先了解你的孩子处在什么样的身心发展阶段，顺应他，他自然不会拧巴了。

本帖最后由 moonbaby 于 2014-4-22 09:12 编辑

有点头疼，和我儿子相反，虽然也有注意力会分散的问题，但我们是超级合群，放学别人回家他是舍不得的，恨不得把同学都留下陪他~~~

但是，我并不觉得你家宝贝是问题儿童，我觉得他的一些表现也是正常现象
首先，老师给他定位全班最调皮小孩的时候，你并没有引起注意，在某种程度上，他现在这样的表现，也有点是：破罐子破摔了~~
老师说他调皮，那更不用说，在小朋友的心里他不是个好孩子，会常常是批评的对象，你让他怎么合群？？？
我不知道老师给他这个定位的时候，你是怎么和孩子谈的。我们幼儿园的时候，也遇上过一次，还不是老师评价的，是我拉他出来的时候一个小女孩一直大叫：“***，调皮蛋！”我看到儿子的脸就黑了下去，没有理小朋友，直接上了车，回家的路上，我就问孩子，是老师这么说的？还是小朋友自己说的？孩子没有正面回答。我看得出来这事对他的感觉并不好~~~因为并不是经常，我倒是没有找老师~~~
偶尔的批评可以让孩子学会承受，是好事！！毕竟现在很多孩子是说不得的。但是，像你孩子这样，估计是很长时间里，老师都给他这个定位、甚至模板（我估计的啊）长久以往，孩子难免会受了排挤~~如何合群，不要太考验小朋友的情商啊！！也可能平时的表现欲没有得到满足，他会用更调皮的方法来引起别人注意，也许这种恶作剧，只是让别人注意他了~
幼儿园，小学阶段，学习知识不是太关键，如果连我是好孩子，我是积极向上的信心都没有，那就有一点担心了~~

我觉得首先，要让孩子听到正面的声音，老师那边要送礼就送~~希望老师可以多表扬~~比如哪天有进步了，在班上表扬一下，把他竖立成正面的形象。当然，回家之后，你也要配合，把这个表扬说得非常重要~~~一是，孩子知道了如何才能获得表扬，二是也会赢得小朋友的友谊。你说呢？

我们也学围棋，孩子也可能表现确实过分了，让老师不想管了。问题是，你想以后都辅导他？将来他总还是要跟老师学的啊~~家长要做好老师和孩子的调节剂，多和老师沟通~老师批评的话就不要传给孩子了~~多表扬，明白老师会表扬怎么样的孩子，并且努力被表扬~~

我们家也是，主意特大，特自我，确实得象这个妈妈说的，贴身跟随，发现一个纠正一个，就是纠正的方法得适当

我在KFC见过一个个案
这个孩子没人和他玩，年纪估计在2周岁半3周岁不到，他有和人玩的主观愿望，但是手段并不是普通孩子那样在旁边围观、插话，或者示好或者模仿，而是拽别人或者直接打人引起对方注意，被打的当然不愿意和他玩远离他，周围看到的孩子也避让他。妈妈在旁边干什么？软绵绵一句：不要打人。没了，没有主动干预去道歉或者帮助孩子加入孩子圈。然后看到有孩子在玩玩具就上去抢，被抢的孩子年龄体型都比他大，当然抢不过，大点的孩子没有还手，那孩子不依不饶，居然用鞋子扔他。妈妈又一句：不要打人。接着玩具被转手给了玩具主人，也是比他大点的男孩，那孩子还上去抢，拳打脚踢，见抢不过回头找了一样东西去抽他，妈妈不知是因为对方家长干涉怕自家孩子吃亏还是真的想去教育孩子，反正最后被拉走了。这个闹腾劲还没玩，有一个女孩带了薯条进去和人分享，他也去要，给了，孩子一边玩一边拿薯条当然会掉地上，那个孩子就捡地上的吃，妈妈在旁边玩手机没看到，一直到孩子又捡了一根跑妈妈跟前被发现了，就问哪里来的？根本搞不清其实是地上捡到的，就叫孩子不好吃，孩子当没听到依旧塞嘴巴里。后来妈妈去洗手间了，又来一老婆婆，买的蛋筒，是给自家孙女买的，这孩子嘴馋了，要去抢了吃，当时她的孙女还在玩没有出来，老婆婆好像是过意不去也好像是好心，就给他舔了几口，这时妈妈回来了，依旧是软绵绵的一句：你怎么可以乱吃东西？又对老婆婆说谢谢。后续不清楚了，我们起身走了。全程看下来这个女人真的很温和，对孩子不打不骂，也管教孩子不要打人，可是，这样子真的有用吗？

别转了，新的幼儿园班社交关系已经形成了，小孩更不容易进入

智商很高,缺乏情商.
但这不防碍他成为一个出色的人.你的儿子喜欢钻研,不喜欢那些比较飘的东西.我觉得也没有什么.
上课纪律方面你要惩罚一下的.一定要改过来.

不是。
都是第一次当爸爸妈妈，孩子的每一个阶段，我们都得去学习、去改进。

我支持你~~

见到你很熟悉，打个招呼。
我家孩子班上也有个和楼主儿子表现差不多的小淘气。那天晚上接孩子时，老师专门把他妈妈留下，说孩子乱拽架子，差点把自己都砸底下了。出来后，他妈妈问我，你们给幼儿园老师送东西了吗？我说，我们没送过。因为平时还算比较熟，我就直说，你家孩子这问题，不是送礼能解决的问题。妈妈爱孩子可以理解，但是孩子首先还是要是个社会人，先要遵守社会的各种规矩。例如：影响别人的事情不能做。别人午睡你唱歌，这就是影响别人。如果实在睡不着，静静躺着。大人一定要教会小朋友个规矩，妨碍别人的事情不能做！我们老说不要禁锢孩子，是不要禁锢孩子的思想，不是不要禁锢孩子那双没规矩的手脚。如果这个孩子把自己砸了也罢了，如果把别人的孩子砸了呢？？不要以爱的名义把小孩子给害了。
话直点，见谅。

我觉得孩子刚上幼儿园适应的过程中是不是大人关注的太少了，我家孩子刚上幼儿园时每天早上起床就是一副不高兴的样子，心事重重的告诉我不想去幼儿园，甚至哭闹不去，头两个月我都是天天早上请假去送 他和接她 ，总是陪他到吃早饭 才让我走，下午带他玩会，多和老师了解情况和沟通，这样可以让老师了解孩子，还能及时对孩子做心里疏通现在他已经适应了。
他们班有个小朋友每天早上都拽着妈妈衣服哭的不松手，和 他妈妈聊天他妈妈说孩子的一些习惯在幼儿园得不到老师的尊重孩子的心理负担很重，这学期，由于接送问题，他们转到了另一个教学硬件设施不怎么好的幼儿园，但是这个幼儿园老师比较宽松，孩子现在早上不再闹了。
我觉得孩子在这个幼儿园已经被定性了，如果不是老师在日常活动中帮助孩子鼓励孩子，改变现状 孩子可能很难快乐。

应该是特别的孩子，要有特别的教育思想和方法跟上

我儿子和你的这个有一拼。进来看看大家的解决办法

我是抱着学习的心来着。

也是养男孩的，只不过我们孩子还小些。
不过，我们身边有些孩子和你们情况类似。

我看着楼主的描述，我觉得可以分成两部分，一部分是和小朋友相处问题。另一部分是幼儿园的规矩问题。
关于与小朋友相处的问题：和小朋友玩的少了，造成他无法处理和小朋友的关系。我们也是个孩子很少的小区。我们意识到：我们的孩子不缺玩具、书和父母的爱，甚至外出游玩，缺的就是小朋友。我们就在积极给孩子找朋友一起玩，最好是能够固定些的。没办法，现在小朋友也要父母去创造条件去认识。另外， 关于如果结交小朋友，我们还小，就是从吃饭开始的。楼主可以试试从儿子感兴趣的事情开始，弄个活动，然小朋友先熟悉。
关于幼儿园，不知道你们的幼儿园和我儿子将要上的幼儿园情况是否类似？我们将要上的也是大学的附属幼儿园，级别高，硬件配套好。但是，幼儿园一个班孩子太多，同时由于是集体制幼儿园，老师的态度不如好的私立幼儿园耐心细致，也就是软件方面有些问题。我们大部分同事孩子都在附属幼儿园读，但是也有小部分孩子确实不适应，就转私立幼儿园了，也挺好的，高高兴兴去上幼儿园了，后来也能慢慢适应上附属的小学。说白了，如果孩子适应，上这种幼儿园也不错。但是如果孩子确实不适应，先找一个他能适应的环境去上幼儿园才是当务之急。

这个倒是没有。不会和孩子提这些，我俩也都是普通人。

比较这个，主要是我老公小时候生性比较害羞，公婆比较严厉，所以他性格比较内向，有时也被其他小朋友欺负。

所以鉴于老公的性格，我们一直考虑的是做开明的父母，让他自由的生长。但是实在是万万没有想到他会成为最淘气的孩子，这个，有点南辕北辙了，出乎意料了。所以也在考虑，像上面一个妈妈建议的，有意识的控制一下，拧巴一下。

说点新情况。

宝宝幼儿园每天可以带书去给小朋友一起看的。为了让宝宝和小朋友搞好关系，所以最近一个月，我都挑比较好的书去，宝宝表现也挺开心。估计小朋友们是不是会因此来和他一起玩？唉，我也是猜测。

但是最近两天，他不肯带了。给他准备好，他说什么也不带了。昨天晚上，哄他睡觉的时候，我就想和他谈谈这个事儿，我担心不肯带书这个事情背后会不会是他和其他小朋友起冲突了。

对话过程大致如下，

妈妈：宝宝，明天咱们把《》带到幼儿园，好不好？

宝宝：不，我再也不拿了。（说这个话的时候，宝宝一直转过身背对我）

妈妈：为什么不拿了？原来不是很喜欢拿书给小朋友看吗？

宝宝：以后都不拿了。

妈妈：是和小朋友闹别扭了吗？

宝宝不吭声。

妈妈：有小朋友欺负你了吗？

宝宝：没有

妈妈：那你欺负小朋友了吗？

宝宝：没有

妈妈：那你不想小朋友看你的书吗？

宝宝：嗯

妈妈：可是你不是很喜欢看小朋友的书吗？你如果不拿书，只看别人的书，那多不好啊

宝宝：我看小朋友的书，但不给小朋友看我的书。

妈妈：为什么不给小朋友看你的书？

宝宝不吭声（到这，我就有点很茫然了，不知道怎么继续）

妈妈：宝宝，小朋友喜欢看你的书吗？

宝宝：喜欢，我的书好。

妈妈：其他小朋友的书不好吗（问这个，主要是可能小朋友一般拿到幼儿园的书，大多不是自己最心爱最好的。为了让宝宝和小朋友相处，宝宝都把家里最好的绘本带去）

宝宝：嗯，他们的书都不好，我的好。

然后到这之后，就再什么也问不出了。一般我问孩子在幼儿园的情况，大多都是这样，他不爱说，实在问了，就答个嗯。而且我也不知道，他说的这个有或者没有，是不是真心话，或者只是敷衍我。直接问他，他几乎不说。我只好设出各种选项，让他选择。但也不知道最后结果是否真实。

总之，我依旧是一头雾水，不知道他为什么不肯拿书了。

然后转折在今天早上，老公送孩子去幼儿园，门口见到同班小女孩，两人就牵手聊天。那个小朋友带着书，宝宝就说：我再也不带书了，我的书被撕了。那个小朋友就说，是被那谁谁撕了吗？宝宝说可能是吧。

老公向我转述的时候，我真的觉得，这都是什么事啊，他为什么不和我说呢？为什么啊？

总的来说我感觉孩子还小，没有融入进集体生活中，我们班级群，平时总在一起和班里同学玩，和经常玩的小朋友一起上幼儿园就会好多了。妈妈平时也多和班里的妈妈们多交流啊，非常必要。

绝对不能暴力，否则引发的是更加强烈的叛逆。我瞎猜测一下吧哈：楼主孩子在家里得到表扬太多，所以非常自信，但是去了学校呢，表扬相对少些或者少了很多，孩子心里可能会有些小小的挫败，所以用一些不合常规的行为去掩饰这种挫败感。楼主的孩子应该是很要强的孩子，或许楼主应该从恢复孩子对学校生活的自信这些方面开始，如果孩子不愿意说学校的事情，不用去主动问孩子，当孩子开心的时候，不经意的引导孩子说出来。然后可以采用一些奖励措施：比如多交了一个好朋友，给个什么奖励之类的。

能说一句可能小时候宠爱了一点，在他自私没礼貌的时候大人觉得还小，甚至也有点可爱，长大了和别人相处了这些就变成问题了，长大了再教就有点逆反但总是能教好的，别急，实在不行就要严厉教育啊，有奖有罚

首先明确一点，孩子成现在这样，绝对是家长的责任。下面是我的看法和一些经验，以供参考。
1.家长对孩子过于关注。其实独生子女都有这样的问题，从小在家备受关注，一有什么要求必须马上满足，我家孩子也这样。有时我家孩子有问题找我帮忙，我有事晚了一点，他就大发雷霆，我干脆就不帮他，让他闹个够，并且说明是他方法不对让我不高兴，我有权利不帮他。等他冷静了教他用我能接受的方式请我帮忙，闹了几次后现在耐心多了。
2.缺乏与同龄孩子交往的经验。大人的陪伴是很重要，但同龄人的陪伴才能让他学会怎样与同龄人相处，毕竟大人和孩子相处的方式与孩子和孩子相处的方式是不同的。在与同龄人相处的过程中父母要做一个观察者，发现问题，帮助他解决问题，最好等问题发生后孩子冷静后再和他分析问题发生的原因，并帮他想出对策，这个过程是痛苦的，但又是必须的，是父母的陪伴无法替代的。
3.在日常生活中规则的建立，平时父母与孩子相处时不仅要考虑到自己省心，自己怎么方便怎么来，更要考虑孩子如何融入集体生活，有些规则家里和幼儿园是相同的，这时候家长就要严格执行，并且要考虑好不遵守规则的惩罚。不能只是说说而已。
4.至于咬人打人问题，家长要让他知道这样做对别人造成的伤害。我家孩子不仅打别人，还打我，咬我。我是以其人之道还治其人之身，他踩我的脚，我就踩他，他咬我，我也咬他，他打我，我也打他。等他哭过之后我问他疼不疼，他说疼，我说你咬我打我踩我我也疼，我告诉他我是会还手的，你打别人，别人也一样是会还手的。有时候他和大孩子玩，他打别人别人也打他，他打不赢我只是看着，从不帮他的忙，等他平静了再和他说。
5.4岁左右是有一个叛逆期，他总是想有自己的权利，证明自己长大了，那就要让他明白享受权利的同时要承担相应的后果。有一次我家孩子出门又要骑自行车又要骑滑板车，我说你只能骑一个，他非要弄两个，我不坚持，说可以，但你必须自己弄，我不帮你。他把自行车的前轮放在滑板车上弄进了电梯，摇摇晃晃的弄下了楼，又推了一截路，没办法骑，哭着请我帮忙，我拒绝了，后来给他出了个主意让他送回去一个，他又要我陪着，我又拒绝了，他只有哭着送回去了一个。第二次他说，好想骑两个车啊，可是不行，骑不了，我就偷笑。
有一点要牢记，做这些是需要耐心的，有时候你就是要看着他犯错，然后让他吸取教训，你要忍住告诉他的冲动，让他有机会犯错，这样他才会更快的成长。

是不是对孩子管的太严了，周围有个亲戚家小孩上小学四年级，感觉和楼主的孩子很像，凡事都要反着来。后来大家分析可能是平时管的太严了，我们不能用成人的标准来要求孩子，或者需要给他更长的时间去适应。慢慢来。孩子要是能做到大人这样得好多年磨练才行。我们自己有时候也做不到那么完美。

其实楼主现在已经意识到孩子只是习惯于跟爸妈相处，孩子跟其他人相处的时候，因为不知道怎么表现、不知道怎样引起他人注意，才会以自己的方式来达到自己的目的，但是现在自己的方式明显不正确。那楼主为什么不能教教他呢，跟他多玩玩过家家的游戏，场景模拟一下；或者邀请小朋友到家里来玩儿，教他怎么跟其他人相处；或者跟老师沟通一下，约定孩子在第二天能做到不乱跑就表扬一次，做到不乱发言就表扬一次，让其他小朋友也来跟他握握手、拥抱鼓励一下什么的，孩子从这样的行为中尝到了甜头，以后会慢慢的适应跟其他人的交往的。
孩子回家不说幼儿园的事情，楼主可以引导啊，有没有小朋友哭，有没有小朋友打架或者乱跑，如果有就教孩子再遇到这样的事情的时候应该怎样处理，比如说安慰哭的孩子，比如说上去对乱跑的孩子说不要这样，我跟你一起玩儿之类的。总之，让孩子知道怎样跟他人交往，这种社交能力是很重要的，不能让孩子在孤僻的道路上越走越远。

我同事还是也是10月的，开始还改了户口，改到8月，经过一个学期的幼儿园痛苦的提前上学的生涯，让他们夫妻意识到孩子提前一年并不合适，所以又托人把户口改回10月。

真心希望你好好考虑下，男孩本身就比女孩晚熟，不要以孩子的快乐为代价。

感觉你家宝宝本来就缺乏与小朋友打交道的经验，好像你还让他早一年上学了，男孩子本身各种能力发展就稍微迟点
可能就是这种种加起来变成这样吧
对孩子教育，还是要有效，如果你觉得他没有听进去，你得让他听进去，不能不了了之。
说句实话，4岁的孩子应该还是听话的，等他青春期不听话，才不奇怪。
你们父母的威信没有立起来，你们得负责教导他如何进入社会，没有办法，这是你们责任。
一起努力吧，我也在努力，呵呵，家有男孩，再没有开窍之前就是事多