本帖最后由 hmily_pine 于 2014-4-23 21:33 编辑
一年20部亲子动画电影的总结（2）：国语的使用
学习英语动画电影，国语的使用是个需要谨慎对待的问题。不少专家老师博士都警告“少儿不宜”。还好一年下来，我们的结果相当满意。我认为这跟孩子的英语基础和英语爱好程度有相当大的关系，作为爸妈也需要把握火候，所以看官不宜简单模仿。英语亲子真的是艺术，不仅仅是技术。明白了这点，才能全面理解我的总结。一年下来，明显有几个阶段可以说说。
1、第一部《The Croods》（2013.06-2013.08）
2013年6月份，妈妈和朋友一起看英语版，带上了当当。过了两周，我和朋友去看国语版，也带上了当当。我有感于他的喜爱，7月初就找来英语版视频在电脑上给他看。后又提取音频给他听。受到他的热烈欢迎。因为他看过国语电影，提出要看国语。我很是犹豫，大约犹豫了半个月，但还是同意下载了国语版。孩子又提出听国语音频，我还是犹豫了近一个星期。最终同意提取国语音频给他听。整个暑假没有其他动画片，就是这部电影的英语国语了。前后两个月粗略估计：累计看英语10遍，听英语15遍，看国语8遍，听国语4遍。孩子从此开始喜爱上看听原版动画。回过头来，我觉得，我能够倾听孩子的要求，给他看听国语版本，对他理解这部动画起了非常积极的作用，也积极帮助了他点燃今后一年动画电影学习的热情和自信。
2、第四部《KungFu Panda》（2013.10）
开学后进入第二三部电影，逐步和孩子商量形成了两周一部的节奏。国语视频基本是看一遍。听第四部时，明显表现出对国语音频的超级喜爱。《功夫熊猫》的国语配音的确不错。有天晚上睡前听了会国语，我拿了MP3音箱准备关掉，让他睡觉。他死活不让我关，让我印象深刻。这也让我意识到可能国语要适当听，防止喧宾夺主。后面几天，经我试探，发现是我多虑了。我提出不听这部的国语后，他也很愉快接受了。可能当时因为是国语听得懂、又入了迷，不忍关掉。
3、不再听国语（2013.11）
在第六部《精灵旅社》后，不再听国语，但看国语视频增加到３－４遍。听国语开始退出，孩子已经习惯听英语音频了。我没有主动提供国语的原因其实很简单，没有找到大陆普通话版本，只找到台版。看台版国语视频时，我很是不习惯那个腔调。而他似乎也忘了还可以听国语这个事。没再提起。从此与听国语88了。我想一个重要原因是孩子对动画电影的理解水平有了很大的提高，听英语的自信心也有了很大的提高。另外适度的国语视频也能够帮助他理解一些费解的地方。听英语已经是很有趣的事了。
4、延迟看国语（2013.11-2014.02）
其后每部电影我都先提供英语版给他看，再提供国语版。我发现他英语版看一遍后就开始只看国语（母语优先太正常了。），所以我动了点小心思，有意拉开英语和国语的时间距离。让他第一周看英语视频，期间听英语音频。接着的一周看国语视频，期间也是听英语音频。这样，英语视频会看到2-3遍，同时又听了3-4遍后，再看国语视频。国语视频看的遍数因为只有一周的时间限制，也减少为1-2遍。目的是让国语起辅助作用。这样在看国语时，他会更加留意不曾听懂的地方。这个方法的效果非常好。
5、国语视频看部分（2014.02-2014.04)
我和他有约定，英语视频一起看，如果是国语就自己看。所以他怎么看国语的，我也不太清楚。大约进行到第十七部《Bolt》，我才确信当当看国语不是全看的，是跳着看的。说白了，就是移动时间轴找到看听英语时不太明白的地方，选部分情节看看。想想也有道理，看听明白的，即使是国语也没有看的必要了。
6、不再看国语（2014.04-)
进行到第十八部《Rio》，我依然按旧的节奏，听英语一周后下载国语《Rio》告诉他已经放在电脑桌面上，他随口答应了一句“可以呀！”，没啥激动的。事实上《Rio》这部快结束了，他一点也没看（以前看国语的时间在看英语的《Magic School Bus》）。我相信从此也不会再要求看国语了。我肯定是不再提供了。
近期去电影院看了两部动画电影《天才眼睛狗》和《Rio2》。我没有意告诉他是国语，而他还以为是英语。（因为我们有过约定，一起只看英语的）到了电影开始时，当当才发现是国语的，很是意外。都说了一句“怎么是国语？”但看下去了，依然很高兴。两部电影的英语场次比较少，很是可惜没有合适的时间看。如果是英语，当当一定会更喜爱。
