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相视而笑811

2011-06-24

[小学生英语听说和拼读] 萌萌的英语之旅

外甥女萌萌小学一年级，是个活泼可爱的小小游泳健将，爱读书，爱健康美食，但从没学过英文。这个暑假，我要带她一起开始constructive English jounary!

我们打算用phonics kids 这套教材，从ABC开始。

她还没有放假，我已经开始着手准备。嘻嘻，臭姨妈的英文还是很有自信的哦！
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  • 小酶

    2011-6-24 18:25:25 使用道具

    多有爱心的姨妈阿，佩服，祝你成功
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-6-26 16:58:51 使用道具

    今天和姐姐沟通了一下,暂时定在7月4号开始,每周一到周五,每天下午4点半以后到我家来,由姐姐和萌萌一起来学,这样回家后她们母女俩也可以继续亲子学习.
    教材就用我手头上的 Phonics Kids, 有了网友的提醒，我知道它其实是Super Phonics 的幼儿版，那我尽可以根据萌萌的具体情况调整教学进度了！
    SuperTeacherWorksheet上面的教学辅助很有用，到时候打印出来给她们做练习用。
    Helpme2learnEnglish因为是全英的，姐姐帮不了萌萌，那只能在我的指导下来玩游戏啦！
    SuperSimpleSong、SFR和RAZ作为辅助教学资料吧，根据萌萌的实际情况来使用（希望这名游泳健将不要学地太快，让姨妈“技穷”可不好玩）。
    HIGH5提醒的大量的听力输入我打算从童谣和英文歌曲开始，动画片暂时手头还没有资源。

    好了，这些是我的初步的教学计划。接下来肯定会有不少调整呢！希望大家多多指点哦！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-6-26 17:01:50 使用道具

    小酶 发表于 2011-6-24 18:25
    多有爱心的姨妈阿，佩服，祝你成功

    谢谢夸奖！{:soso__18068970707973569928_2:}我还得加油！我们互相鼓励，共同做好亲子英语学习！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-6-28 10:56:36 使用道具

    本帖最后由 相视而笑811 于 2011-6-28 21:57 编辑

    看到不少爸妈推荐“迪士尼美语世界”，准备淘一套给萌萌做听力材料。根据我自己的亲身经历，前期的听力输入真的很重要哦！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-6-28 22:01:02 使用道具

    才知道姐姐根本就保证不了每天陪孩子上英文课。姐夫也保证不了！更不要说回到家再和她一起学习了！每天的学校作业就已经让他们两个忙地筋疲力尽，我想我的作业只能让他俩更加“深痛恶绝”！
    我得改改我的方案了。{:soso_e122:}
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  • 解语

    2011-6-28 22:36:34 使用道具

    相视而笑811 发表于 2011-6-26 16:58
    今天和姐姐沟通了一下,暂时定在7月4号开始,每周一到周五,每天下午4点半以后到我家来,由姐姐和萌萌一起来学, ...

    真是个有心的好姨妈{:soso_e179:}
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-6-28 22:44:46 使用道具

    解语 发表于 2011-6-28 22:36
    真是个有心的好姨妈

    多谢夸奖，我也是想通过辅导小朋友，再好好反思一下高中英语教学中的瓶颈问题。{:soso__4591025000184139681_1:}
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-5 21:20:52 使用道具

    当我很轻松地结束今天的学习之后，萌萌告诉我：姨妈，我还真有点渴，我的腿也酸了。
    ！！！我忘了给她课间休息的时间！！！！！————残忍的姨妈！

    对不起，阿萌。姨妈以后一定一定注意

    言归正传，今天的课程很简单。我们先在一起观看了Rainy Day Play （world family系列），没有汉语提示，只是在关键时刻重复了片中的英文并配上了解释的动作，然后就继续看。其实我知道，以她的水平，没有我的帮助也可以看懂剧情，虽然不懂英文，但大量的视觉信息足够让孩子看得懂内容。我的辅助工作无非就是帮那些英文表达在萌萌的脑海里加深些印象而已，记不记得住不重要，关键在她看我的解释和听动画片里的英文之间脑细胞的噼里啪啦的相互作用！这是我们的听力输入。
    之后，我们开始学习phonics kids 1。虽然教材是对幼儿园阶段的孩子编写的，但依我们的实际情况，用起来也很合适，课程的进度可以视今后的学习情况适当调整。今天学了a-d四个字母，认识了8个单词，除此之外，萌萌还学会了用英文表达“大”和“小”，因为我们要区分字母的大小写；还有就是朗读时英文的语调习惯是前升后降，在读若干个字母的时候，前面的都用升调，最后一个用降调。
    今天课程结束的时候，萌萌已经可以有板有眼地在白板上边书写边朗读这些字母了！
    作业我选择了打印出phonics kids 1书中与字母a-d相关的练习页子，都是些很简单的练习，比如"color the letter","match the letter" 等。书中本身也是以四个字母为一个学习单元来设计的，所以还有两页四个字母的混合练习。回家的时候，我给姐姐的u盘里拷上了phonics kids 1的mp3，她们可以选择在车上随时听。还有一盘ALL ABOUT ME （world family系列）动画片，由姐姐回家陪萌萌“欣赏”。

    这就是我们的第一次课！
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  • 依依妈妈

    2011-7-6 08:02:46 使用道具

    本帖最后由 依依妈妈 于 2011-7-6 08:16 编辑

    有个小困惑，我记得high版说听力积累到一定量再进行phonics，效果更好。
    phonics kids我家孩子也在用，不过就是让她熟悉字母。
    请问你是打算让孩子学完phonics kids以后就直接上phonics的正式学习吗？

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  • 单身老爸

    2011-7-6 09:59:45 使用道具

    学习了！！！不错的姨妈！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-6 12:01:50 使用道具

    依依妈妈 发表于 2011-7-6 08:02
    有个小困惑，我记得high版说听力积累到一定量再进行phonics，效果更好。
    phonics kids我家孩子也在用，不过 ...

    依依妈妈，很高兴我们在使用相同的教材，以后会有很多可以交流的啦！

    我们打算在学完第一册（也就是26个字母的大小写，52个单词）之后，继续用phonics kids 2。从辅音字母的发音开始，然后是元音字母，接下来是字母组合， 就这样按照教材的步骤，step by step 进行下去。关于听力输入，我是这样理解的：尽可能地多给孩子语言输入，我们会在一起看动画片，电影，读英文诗歌。在这同时，我们的phonics的学习也会进行着，互相补充，互为练习。我不会给她讲太多的规则，只希望她能在练习中内化。

    对于你的提问，我的回答是：是的，我们在学完字母后，会进行phonics的学习，与听力输入一起进行！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-6 20:44:47 使用道具

    今天我们继续学习了字母，从Ee到Hh，8个相关单词。其实今天课程结束的时候，萌萌认识的单词已经不仅仅是这8个字母所带来的16个单词了，还有：big, little, color, book等，还有mini。我们今天专门做了两个mini-book，是关于big和little的，因为要区分字母的大小写，所以这两个词就在这里给介绍了，color是在迷你小书中有添色游戏，所以也认识了。

    晚上回家，给姐姐介绍了个网页，让她们娘俩在一起商量，起个什么样的英文名字好。最后，姐姐通知我，萌萌选中了：Bunny。很可爱的一个名字！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-7 22:05:31 使用道具

    因为一些事情,今天到周日的英语课暂停.
    姐姐告诉我Bunny的情绪有点低落呢！我听了窃喜。又听说孩子一上车就要听英文，不由心中一阵狂喜！
    看来兴趣是调动起来了，接下来还要做好好多工作呢！

    老公朋友家的姑娘跟萌萌同岁，也想来学英文。下周一起来吧！
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-7 22:07:38 使用道具

    说实话，再来一个学生还是很好的一件事情呢！虽说我们不收学费，但两个孩子一起比着学，一定更带劲儿！！
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  • verdancy

    2011-7-7 22:17:40 使用道具

    Rainy Day Play （world family系列），这个是什么
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-7 22:22:44 使用道具

    verdancy 发表于 2011-7-7 22:17
    Rainy Day Play （world family系列），这个是什么

    那个是"迪斯尼美语世界".
    回复 0
  • verdancy

    2011-7-8 08:25:42 使用道具

    相视而笑811 发表于 2011-7-7 22:22
    那个是"迪斯尼美语世界".

    {:soso_e100:}tks
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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-8 10:23:12 使用道具

    依依妈妈 发表于 2011-7-6 08:02
    有个小困惑，我记得high版说听力积累到一定量再进行phonics，效果更好。
    phonics kids我家孩子也在用，不过 ...

    依依妈妈你好,我刚看了小羊妈妈和annie妈妈的帖子，关于他们的英语启蒙的，感觉很受用，如果你还没看到的话，搜索阅读一些哦。还有，我下载了“一起唱”的mp3和文本，觉得这个作为萌萌听力输入的一部分也很好。
    回复 0
  • 依依妈妈

    2011-7-8 10:40:50 使用道具

    相视而笑811 发表于 2011-7-8 10:23
    依依妈妈你好,我刚看了小羊妈妈和annie妈妈的帖子，关于他们的英语启蒙的，感觉很受用，如果你还没看到的 ...

    多谢推荐哦。id就是小羊妈妈和annie妈妈吗？他们家女宝男宝啊？
    你干脆给我链接吧，{:soso_e113:}
    我是朋友听说我在陪一一接触英语，也想要她儿子跟我学，压力太大了。
    因为我对他的认知太少了，而且我家是女孩子，男孩子我接触少没经验。
    所以你们的经验对我真是如获至宝呀。


    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-8 10:52:59 使用道具

    相视而笑811 发表于 2011-7-6 20:44
    今天我们继续学习了字母，从Ee到Hh，8个相关单词。其实今天课程结束的时候，萌萌认识的单词已经不仅仅是这8 ...

    http://cn.babycenter.com/pregnancy/babynaming/a_z/
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-8 10:55:43 使用道具

    依依妈妈 发表于 2011-7-8 10:40
    多谢推荐哦。id就是小羊妈妈和annie妈妈吗？他们家女宝男宝啊？
    你干脆给我链接吧，
    我是 ...

    http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=1917&extra=&authorid=1515&page=1{:soso_e113:}我们要一起谢谢小羊妈妈啊
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-8 13:36:04 使用道具

    相视而笑811 发表于 2011-7-8 10:55
    http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=1917&extra=&authorid=1515&page=1我们 ...

    还有这个,http://www.ebama.net/forum.php?m ... mp;highlight=annie. 刚才在忙午饭的事情.
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-8 13:39:27 使用道具

    本帖最后由 相视而笑811 于 2011-7-8 13:40 编辑

    打算让Bunny从"ten little Indian boys" 这首歌开始接触英文歌曲。姐姐的水平，从一数到十还是可以的，而且这首歌里出现了前天学的'little'这个单词，对萌萌来说是个不错的复习。

    Bunny和萌萌是一个人哦，我以后还要逐渐习惯用萌萌喜欢的英文名字称呼她才好！
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-16 20:33:17 使用道具

    萌萌的英语学习一直很认真。决定买个插卡音箱送给萌萌好鼓励她多听英文！想象一下乖乖女在游泳池边等教练的时候拿着小音箱认真听英文的样子，呵呵，很像大学时候的姨妈哦——锻炼学习两不误！

    26个字母现在只学了12个，是和24个相关单词一起学习的。因为萌萌之前任何英文基础都没有，所以起步的时候我特别注意不能步伐太大喽。又因为典典每周五下午还有早教中心的游戏课，所以每周只有周一到周四4次上课时间。虽然学的很慢，但是我们上课上地都很愉快，连11个月的典典都喜欢姐姐在游戏毯上和她一起听英文儿歌呢！！

    坚持着，快乐地学着！
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-19 11:18:24 使用道具

    到现在,萌萌已经可以熟练地说出从A到O的字母名称以及phonics kids教材上所列的相关名词。昨天诺诺正式来上课了，她的到来给了萌萌不少刺激，小家伙明显比单独跟我在一起时的胆子大了好多。
    诺诺在外面上过英语学习班，但没有系统学过26个字母，不会写也念地不准确。可能是外面的老师有很重的方言口音，要不我就奇怪诺诺普通话讲得挺好怎么英文说起来会有那么重的地方口音呢？！不过两个小朋友在一起学习她们的尽头和兴趣都很足，这一点让我很开心。
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-20 20:48:39 使用道具

    本帖最后由 相视而笑811 于 2011-7-20 21:03 编辑

    萌萌是个很聪明的家伙,19个字母和40个单词现在已经是张口就来,而且可以在家给爸爸妈妈当英语老师啦,帮他们纠正发音呢!!

    我们的学习一直进行地很愉快. 萌萌不在我这里学习的时候,听力输入也做的非常好,没事就放英语听! 现在的学习效果跟她不间断的听力输入有很大关系呢!

    诺诺今天缺课.

    我把"一起唱"(1A)的mp3给萌萌拷到了小音箱里，这样她随身携带随时可以练习听力。第二首是"ten little Indians", 我今天把书页打印出来给了萌萌，并教了她从一到十的英文读法。书页上十个数字我都做了标记，好帮助她在听的时候找到numbers。little这个词在学习字母大小写的时候已经和big一起学过了，而且在平时的听写中，我们也一直在使用。数字从一到三平常也经常用。所以这首歌现在学习最适合不过！！

    动画片我们现在看的是sing along.

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  • 相视而笑811

    楼主 2011-7-26 10:15:28 使用道具

    昨天礼拜一,萌萌过来上课的时候,我告诉她今天我们要测试一下最近学的效果如何.小家伙深吸一口气,小声说,"我有点紧张".
    我先告诉了她测试的内容,和各项内容占的分值,然后给了她卡片和白板,还有电脑,让她自由复习了15分钟.
    我们先测试了26个英文字母. 要求:看到字母能正确读出来, 听到字母能正确规范写出来,写出所给字母的大写或小写.按照从a到z的顺序分别将大写字母和小写字母写出来。这一项，萌萌做地毫不费力，轻松得了满分。
    然后我们进行单词的认读。26个字母所配的52个单词，萌萌都清晰迅速地读了出来，卡片摆放的顺序是随机的；big 和Little在实物比较中的运用也没有出错。
    最后，我们用英语数数。从一到十，扳着手指头，没问题！一起唱了"ten little Indian boys"，然后我又在白板上随机写下了几个阿拉伯数字，让她用英文念，没想到，5以后的数字小家伙就用的不是那么自如了，需要想个3-4秒才能说出来，我想，她该不是在从一往后数吧？为了让她对这十个数字的认读更熟练些，我当下又给她做了10张数字卡片，当然萌萌也给我搭了把手。
    回复 0
  • 相视而笑811

    楼主 2011-8-20 21:39:35 使用道具

    萌萌的英语学习一直进行着,只是我手头的事情太多,没有来得及每天都记录下来.眼看着暑假就要结束了,现在写点东西总结一下是非常有必要的啦!
    我们的phonics kids第一册如期学完，学习的效果挺不错，这些我在前面的日记中已有记录；接下来的第二册是关于21个辅音字母的读音的，到目前为止也进行地相当顺利，能够在下礼拜三之前圆满结束。这中间我们学习了一写最基础的sight words,比如I ,a, can, find,等等。这些是利用sight word kids这本书学的。牛津英语阅读树系列，从最初的first word,first sentence开始，逐渐开始打印阅读。
    开学之后，每周上课的时间缩短到周五晚上和周日下午，我计划利用阅读树来开展sight words的学习 和听力输入。等到明年暑假，我们再继续学习phonics kids第三册及其他，也就是元音字母以及字母组合的发音学习，相信到那个时候，萌萌的听力输入足够可以开始自然拼读的学习啦！
    回复 0
  • helenfeng

    2011-8-22 20:16:09 使用道具

    {:soso_e114:}
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