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洋洋妈 发表于 2014-5-4 19:07
喜欢阅读书胜过看视频的孩子，会是更专注于知识，思考更深入的好孩子，很棒。
horrrible histories系列和 ...
看了你写的关于孩子阅读和写作的帖子，好用心的妈妈，记录的很详实，给了我很多启发和借鉴，谢谢！
在网上找到horrrible histories、You wouldn't want to 和Story of the World: History for the Classical Child这三套书的内页给女儿看了，她最喜欢horrrible histories系列，准备在网上下单先买几本，如果女儿喜欢，看完了她会追着我买齐的。老王的horrrible histories系列DVD我也下载了，这个周末就放给孩子看。the story of the world这套书也准备先买第一本和配套CD，因为它很系统，希望孩子能先喜欢上听这套书。妈妈们的愿望总是很美好的，呵呵。
言归正传，下面分三个阶段讲讲女儿是怎么一点点地开展她的英语学习的，写得像流水帐，大伙凑合着看，如果你能从中得到一点借鉴，我就很开心了。
1、三岁多到六岁学龄前启蒙阶段：
上面说到Nancy三岁多时我的一个朋友给了很多电子版儿童英语学习资料，我就将适合启蒙的一一展示给女儿看，女儿最喜欢迪斯尼神奇英语、Little fox里的儿歌和简单的Flash小故事、还有Reading house 的FIash，这时候女儿还小，为了保护女儿视力没有每天给女儿看，只是她要求看的时候放给她看一小会儿，这样反而激发了女儿强烈的英语学习兴趣。到女儿四岁时，我托朋友在台湾帮我买了一套Reading house的书，共18本，每本书带一张配套的CD，女儿拿到书后爱不释手，图画非常精美，每晚睡前女儿就在床上拿着书边听边看，几个月后有一天她突然拿着一本书从头到尾又说又唱表演了一遍，给了我一个大大的惊喜。这套书是女儿的最爱，她从四岁一直听到七岁，大部分书她都能复述表演出来，都是她自发的，我从未要求她，只是每次她表演完后，我都会面露惊喜，大大地表扬她一番。
因为女儿有Dora的玩具和游戏，所以她很喜欢Dora这个小姑娘，我就在她四岁半的时候买了一套Dora的DVD碟，上小学前她就是Dora和神奇英语轮流着看和听，每天看不超过20分钟，听是想听就听，基本上是在她玩的时候听。
女儿五岁时送去一家儿童英语培训机构上了一年的外教课，一个班7、8个孩子，一星期1个半小时，我听了一次公开课，就是老师带孩子边做动作边说或边唱，典型的TPR教学，女儿还算喜欢，学会说一些日常用语，如刷牙洗脸之类。
2、小学一年级到三年级听力日益长进阶段：
2009年9月上小学了，女儿的学校英语用的是香港的教材，比较重视听和说，女儿因为有之前打下的基础，学校的英语学得特别轻松。练听力我比较喜欢边看书边听CD的形式，所以女儿一上小学就买了很多这种类型的书：机灵狗共4级、泡泡英语共4级、国家地理儿童百科全套、亲亲自然学英语共4级，这些一直听到二年级上学期也就是2011年年初，听熟了，她高兴的时候就会复述给我听，我是随她愿意。2011年年初我买了12本大开本的带彩色图画的ARTHUR，也是每本配有CD，我买这套书是因为女儿很喜欢仓鼠，连带也喜欢老鼠，果然买回来后女儿很喜欢，另外还买了体验英语8、9级和培生英语8级、Oxford Story Tree 的最后两级第6、7级，这些听了几个月，其间还听了我在网上下载的小猪梅西，这个她看过中文，不过听英文的时候还是津津有味、不时哈哈大笑。然后从2011年5月开始听小屁孩日记和神奇树屋，这2个系列她都看过中文书，属于她喜欢的类型，所以也很喜欢听英文的，这个时候让我感到她听力确实有了很大进步的是她能够裸听我下载的Disney Fairies系列的音频，这套书厚度跟老鼠记者差不多，但排版稍微紧凑些，一共12本，书我是后来才买的，当时听的时候没有书，她一听就非常感兴趣，然后就不停地重复听了很久，11年那个暑假就一直在听这个。11年暑假买了Roald Dahl的一套书和CD，书是留以后看的，CD买回来就开始听了。这样从11年暑假到13年上半年，听书就反反复复地在Roald Dahl、Disney Fairies、小屁孩日记和神奇树屋这几个系列中来回听。
看和听动画方面，一、二年级主要是小乌龟和芭比的电影，女儿最喜欢芭比系列电影，我都是带她去书城买的碟来看，开始的时候女儿会先放中文声音看一遍，第2遍以后才改为英文声音，后来认的字多了，第1遍也放英文声音，只是要有中文字幕，第2遍以后就不要字幕了。女儿上小学后就跟孩子约定只能周末看碟，平常可以听，一般都是在她吃饭、玩耍和睡觉前听，书也都是穿插在这些时候听，别小看这些零碎时间，一点一滴积累起来作用真的很大。芭比的电影每个女儿都是反复地看和听，也是重复率非常高的一类资源。2年级下学期的时候女儿还迷上了查理和巧克力工厂的电影，并由此喜欢上Roald Dahl系列。3年级的时候女儿看了哈利波特的中文书，要看碟就给她买了一套，非常着迷，重复地看和听，很多台词她都能冲口而出，由哈利波特知道了纳尼亚传奇，又给她买了套碟，同样着迷，这2套碟反反复复看和听了近 2年。
一年级下学期女儿开始学phonics，选的是hooked on phonics这套书，请了一个美国外教在我们家里教她，一星期一次，一次1个小时，半小时phonics、半小时聊天。一直上到最后一级master reader那一级，我觉得有点难了，而且这一级读音规则是用电脑软件的形式来讲解的，不像前面几级都是书配CD，所以上了四分之一后就停了。phonics总共应该是学了大概一年的时间。学了phonics后女儿的阅读能力应该有进步，60多页的字多图少的书让她读她也能读出来，可是之后很长一段时间女儿都不愿意看英文书，喜欢听，不过中文书她很喜欢看。现在回头反思，应该是分级读物的量不够，仅仅依靠hooked on phonics这套书里的配套读物是远远不够的。
3、小学4年级到现在5年级阅读能力发展阶段
4年级时的听都是延续上面提到的书和碟，我重点说说女儿的阅读。4年级刚开学，我找到了一个专门培训reading和writing的培训机构，虽然离家有点远，我还是给女儿报了班，是外教上课，每个班3、4个孩子，每星期1个小时reading、1个小时writing，可以分开上，也可以合在一起上，我家离得远，所以合在一起上，刚进去做测试，女儿是2c，也就是阅读水平接近美国孩子3年级的水平，女儿从2c级开始上到现在的4c，我感觉他们的测试还是比较准确的。每次课后老师会给孩子2本书回家读并有相应的作业，单词造句、阅读理解、单词含义理解等，还要写1篇book report，但是女儿很喜欢。刚开始还有家庭作业女儿有点不习惯，我就跟老师商量每星期让她只读一本书，也就只写1本书的作业，这样以来女儿感觉轻松多了，虽然进度放慢了，但我认为保护女儿的兴趣最重要，后来女儿习惯了，速度上来后就恢复一星期2本书的节奏，这时候她已经能够轻松应对了。这样上了7、8个月，看不到明显的进步，女儿依然只愿意看字少图多的英文书，但是她喜欢上，所以一直坚持着，反正至少每星期有阅读2本书的量。
去年6月份我尝试买了3本老鼠记者，女儿非常喜欢，几天就看完了，然后天天追着我买后面的，果然是个喜欢老鼠的孩子。就这样到9月份看了三、四十本老鼠记者，阅读能力进步不少，然后喜欢上了英文书的阅读。从去年暑假到现在，除了老鼠记者，她还读了如下这些系列的书：Judy Moody, Little House, Levine 的Ella Enchanted系列, Judy Blume系列、Bruce Coville的The Monster's Ring系列和The Unicorn Chronicles系列、Bunnicula系列、美国女孩系列、Goddess Girls、Avalon系列、Roald Dahl系列、Percy Jackson系列、纳尼亚传奇系列、猫武士系列、Dora diaries系列。
5年级听主要是听书：Little House、哈利波特、Percy Jackson系列，她这个时候反而喜欢先看书然后再听书，像Little House和Percy Jackson系列。
接下来我觉得女儿在如下两个方面需要加强，一个是历史和科普书籍的阅读和听，拓展这两个领域的词汇，但是她似乎不感兴趣，另外就是写作要提高就得抓语法和拼写，这2个都比较枯燥，我怕会损伤孩子对英语学习的兴趣。现在继续上那个reading和writing的培训班，其他的我还真没有头绪，请坛子里的专家和前辈多多指导我一下，不胜感谢！