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wanghua

2014-05-08

[园中成长] 模仿动物的学问 亲子调查单

请问各位爸爸妈妈是否可以帮我参考一下，怎么填？谢谢大家

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860 查看 11 收藏帖子 (0)

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  • jiankan

    2014-5-8 20:48:29 使用道具

    一问一答才能叫调查吧，只给课题是要人写论文吗？
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  • shuizao0750

    2014-5-8 20:53:45 使用道具

    是几年级的作业？好像是布置给家长的
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  • wanghua

    楼主 2014-5-8 21:39:51 使用道具

    幼儿园大班的亲子题
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  • Maria2014

    2014-5-8 21:50:37 使用道具

    问老师吧。

    难道是有这么一个课，让宝宝模仿动物？可是和“学问”有什么关系？猫会抓老鼠，难道宝宝也要抓一只？
    回复 0
  • wallacebai

    2014-5-8 21:57:03 使用道具

    这个学问很大啊， 一时不知从何下手。题出得太笼统， 和你一样有些蒙。
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  • freshcindy

    2014-5-8 22:41:56 使用道具

    本帖最后由 freshcindy 于 2014-5-8 22:43 编辑

    老师啥话没有，就给了一张纸？这没前因后果的我都不知道这是要干嘛。。。起码你得说老师今天教过啥，或者和你说了些啥吧。还有这是让贴图还是写字啊？我的简单思维就是雷达模仿了蝙蝠，贴两张图。不晓得有没有理解错
    回复 0
  • Lisabelly

    2014-5-9 07:05:26 使用道具

    同意楼上的，从动物受启发，发明的学问
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  • wanghua

    楼主 2014-5-9 08:59:15 使用道具

    freshcindy 发表于 2014-5-8 22:41
    老师啥话没有，就给了一张纸？这没前因后果的我都不知道这是要干嘛。。。起码你得说老师今天教过啥，或者和 ...

    谢谢！我觉得好像是这样的
    回复 0
  • wanghua

    楼主 2014-5-9 09:01:31 使用道具



    1,鸟有翅膀，能在空中飞翔，人类就发明了飞机。




    2,许多动物都有保护色来保护自己，人类就发明了迷彩服，在战争中保护自己。




    3,鱼有鱼鳔，能在水中上下浮沉，人类就发明了潜水艇。




    4,长颈鹿有长长的脖子，能看清远处的情形，人类就发明了瞭望台。






    5,乌龟有坚硬的甲壳，能保护它不受外来的侵害，人类就发明了坦克。




    6,马有四条健壮的退，能飞快地奔跑，人类就发明了汽车。



    wanghua于2014-5-9 09:05补充以下内容：
    有大象和吊车。
    大象用长长的鼻子搬树，吊车也可以搬树。原来起重机也是人类学习动物的本领



    wanghua于2014-5-9 09:11补充以下内容：
    人类向动物学本领
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  • wanghua

    楼主 2014-5-9 09:12:57 使用道具

    大班：向动物学本领
    活动目标：
    1、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。
    2、对动物奇特的保护自己的方法感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
    活动准备：
    1、已经有关于动物自我保护本领的相关经验、ppt课件
    2、幼儿操作纸。
    活动过程：
    一、说说动物的自我保护的本领
    1、最近王老师请你们收集了各种动物自我保护的资料，那么现在你们收集到了哪些资料？
    引导语：
    *它好像还有一个比较特殊的本领，它的颜色……，它能帮助……
    *我知道它还有另外一个本领。
    (提示：教师可以选择具有代表性的问题进行讨论如：蛇的保护色、蚯蚓再生、乌龟的盔甲等。)
    2、简单分类。出示字卡（自切、硬刺自卫、盔甲、喷墨汁、放臭气、快跑）
    保护色：青蛙、蚱蜢、蝴蝶、蜥蜴
      “盔甲”护身：乌龟、蜗牛、穿山甲等
    硬刺自卫：刺猬、海胆、豪猪等
    逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等
    自切：壁虎、螃蟹、蜥蜴
    放臭气：甲虫、黄鼠狼等
    喷墨汁：章鱼、乌贼
       小结：在大自然中，无论是生活在水里的还是陆地上的，无论是凶猛的大型动物还是温顺的小动物，都有保护自己的本领。有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，有的动物有保护自己的特殊本领，不同的动物有不同的本领。但是这些本领总是和它身上特殊的构造有关的。
    二、说说动物本领与人们的发明创造
    1 、我们人类知道了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多的东西。
    2、出示蝴蝶和青蛙的图片：
        ●这是什么动物？它是怎么保护自己的呢？
    ●你能根据这个小动物的本领发明什么东西？
    小结：原来，人们看到青蛙游泳的姿势，发明了蛙泳；从蝴蝶的保护色这个本领中得到启发，发明了迷彩服。迷彩服的颜色和周围的环境很相象，就像蝴蝶躲在花丛中很难被发现一样。
    三、幼儿配对、交流、验证
    1、我们人类还从动物身上学到什么本领，发明什么东西了？
    每个孩子有一个操作盒，里面既有动物也有一些物品，请你也帮他们配配对。
    *附：材料设计
    长颈鹿——起重机   野猪——防毒面具  飞机——鸟 鸭子——船桨     蝙蝠——雷达   刺猬——叉子       闹钟——公鸡
    2、幼儿操作练习：你是怎么配对的？为什么？（请个别幼儿说一组配对，问其他幼儿是否同意，为什么？
    　小结：受到长颈鹿的长脖子启发，我们发明了起重机；看到小鸟在天空飞翔，我们发明了飞机。看见鸭子自由地水中滑行，我们发明了船桨。看见蝙蝠有超声波的本领，科学家们就仿造蝙蝠的本领发明了雷达。看见野猪不会中毒的现象，经研究后发明了长鼻式的防毒面具。
    我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更快乐！
    四、延伸活动
    1、设疑：既然动物的本领那么大，我们人类也从动物身上学本领，那么你们觉得到底是人的本领大还是动物的本领大？
    小结：其实动物和人类都有各自的本领，大家都生活在地球上，我们应该和平的相处，不去伤害动物朋友，保护好动物生存的环境，这样我们人类才能从动物身上学到更多的本领，发明更多有用的东西。
    2、今天我们了解了很多小动物们的本领，我们人类从他们身上发明了这么多东西，请你回家后再和你的家里人想象一下还能从动物身上发明什么呢？
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  • bangbang28

    2014-5-9 16:29:08 使用道具

    应该就是动物仿生学的内容吧
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