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  许多英语动画视频就是语言输入,不给你互动机会。不像我们平时家长跟孩子交流那样,起码有孩子回应的机会,表达愿望,是同意还是反对,家长还经常以征求宝宝意见形式开启互动。动画从头至尾一灌到尾,这就让我想起来为什么国内许多英语专业的学生毕业时还是持哑巴英语,原因就是输入式教学,而且文字输送大于语音输入,输出的机会太少了,少得可怜。这就造成很多专业生能读懂英语却听不懂英语,更表达不出来。
  把动画作为资源有效的加工,能够形成互动式学习才是出路。
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  • Lisabelly

    2014-5-9 13:37:16

    呵呵,赞同                       
  • cgh

    2014-5-9 13:41:00

    是的,我现在正在想通过各种方式让孩子输出。关键家长自己英语是强项的,可能输出快点。
  • Maria2014

    2014-5-9 13:41:21

    我又关注楼主头像了。。。这是本尊吗,厉害
  • myw2008

    2014-5-9 13:42:52

    没单程做基础,双程就更没戏了
  • yj119119

    2014-5-9 13:43:09

    赞同分析的有道理
  • freshcindy

    2014-5-9 13:46:29

    能做到哪步算哪步,总比不做的强。如果有能力和孩子英语沟通的,也压根不会需要让动画片教孩子英语,会在动画片上下注的不都是因为自己真的没能力和孩子英语沟通吗?
  • lwsmnly

    2014-5-9 13:50:01

    爸爸们都似乎考虑的更加周到。
  • zzmmok

    2014-5-9 13:52:26

    很好的思考。学英语不能仅仅依赖看动画片。
  • jennifer83

    2014-5-9 14:20:26

    说的有道理  可是如何在现实中让他们有效的输出呢
    事实上 我们自己也是哑巴英语  
  • Beryl

    2014-5-9 14:29:29

    国内的环境就是如此,能输出的机会不多,别说有的爸妈英语知识不多,即使是学英语专业的,也不能保证说的都对,尤其生活中的很多东西,要地道表达很不易的。
  • 飘扬123

    2014-5-9 14:35:27

    同意,动画只能在开始阶段作为磨耳朵的工具。
  • turnup

    2014-5-9 15:03:28

    谢谢分享。
  • a91005689

    2014-5-9 15:14:15

    说的有道理
  • holybb

    2014-5-9 15:30:05

    初期输入远比输出重要,关键是动画输入最好做到可理解输入,别总是看热闹。可理解输入积累一定程度,输出就容易了
  • 喜欢这儿

    2014-5-9 16:04:29

    问题是这个前提必须家长的水平足够高啊,不高的家长怎么互动?
  • wjjzw1111

    2014-5-9 16:16:08

    不知我们家的怎么解释了。
    我家孩子看动画片,英语的随便看,最爱看的也就那么几部,经常不断的重复看。我和孩子一起看国家地理电子杂志,里面出现一些典故,一些故事,一些风俗介绍,我都不知道怎么回事,然后孩子就给我解释是什么什么,问他怎么知道的,说是看那动画片知道的,而且解释的时候经常用的是英语。孩子经常会说一些我不知道的句子和单词,然后说妈妈再退步,什么都不会了。而这些单词和句子我从没教过孩子,有的我都不知道什么意思。
  • wjjzw1111

    2014-5-9 16:27:00

    孩子看的动画片是自己选,我懒得和他一起看,但是我们会一起读书。如果再书上遇到类似的主题,孩子就会主动说起在动画片中看过的内容。在阅读方面,孩子更愿意听我读,或者听音频,听力比阅读要强一些。
    看动画片给了孩子一个英语的环境,也给了孩子学习和接受英语文化和习俗的能力。
    以前我看英语动画片也有些听不懂,现在也都能听个大概,也能跟着重复,但是孩子在这方面的能力比我强。
        有的动画片不但是故事还是科学知识的介绍和解决问题的方法,有些真人秀节目就直接是英语文化在渗透。不我家孩子每天至少有半个小时的动画片时间,这半个小时的动画片教给他的东西是太多了。
  • spig11

    2014-5-9 16:38:11

    進來學習了……
  • yy_8015182

    2014-5-9 17:01:53

    大量的输入是输出的基础,这点是肯定的。等到输入足够的时候,再想办法给孩子创造输出的机会吧,毕竟我们现在没有这个水平在家就创造。
  • 简丹

    2014-5-9 17:03:24

    我觉得听多了,自然就有开口说的欲望了。所以,多看看,还是有好处的。
  • drben

    2014-5-10 16:03:15

    互动起来,才有利于引导输出
  • andyh2008

    2014-5-10 17:53:11

    跟孩子互动多了,孩子进步会更快。
  • wujuanling

    2014-5-10 18:05:37

    跟孩子一起学 一起说英语 没办法 这年代没钱找外教愣着头皮自己上
  • 能不能勇敢说爱

    2015-8-23 15:07:10

    角色扮演?
  • yellowswan

    2015-8-23 16:49:15

    LZ说对了,动画只是输入,如何使用动画进行输出才是家长需要考虑的
    就动画片来说,在孩子有一定输入的情况下,家长通过和孩子进行RPG,可以有效地进行输出
  • 阿春1008

    2015-8-26 17:41:28

    看动画不可能永远只是输入,我孩子的很多表达方法都是从动画片中学的,即使不会用,但在阅读的时候一旦看到,马上恍然大悟,如梦初醒,那种记忆的深刻远远超过初次接触的人。
  • xiaoao

    2015-8-26 19:52:03

    “把动画作为资源有效的加工,能够形成互动式学习才是出路”
    怎么加工啊?
  • chenhezheng

    2015-8-27 14:27:59

    有道理,得找到输出的方法