从今天起正式开始Phonics 的学习。
HI5的备课贴：
第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
由于我们学校的字母操与Letter Sounds差不多，小朋友对此非常熟练，故这一步骤直接跳过。
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片
每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片，这套卡片能孩子自己顺利读下来。
（已买了phonics 卡片就不用做了）等待卡片送到
此周我的备课：
由于Leter Sounds及卡片无需准备，就直接进入Phonics，但小朋友在外面正在读Phonics，所以我的计划比较轻松，就是按着H版的来复习及增加分级读物/听力计划。
1。复习13个字母，配合使用SF分级阅读。
2。每天看小乌龟(昨天刚到的碟,据小朋友说是能听懂一点,今天让她继续听,若有难度则再更换.)
Phonics:
昨天晚上到家后即随意地出了关于A,B单词后发现她的掌握程度应属于熟练,于是转移到家中的大表,指着大表随意地抽了些让她认读,发现凡是学过都能熟练的读出来.
不过在她认真看过大表后对我说:此张还漏了一个i:的组合e-e. 例: dene,deme等等.因为这周刚教了这个组合,所以特别地注意了下.
阅读: 体验三(很流利地读了一遍), 顺便布置今天的作业,背这篇前5页(虽说前5页,实际只有2页内容要背)
听力:
白天看了小乌龟,晚上由于Phonics及阅读非常顺利,就又陪着她看了几集,因为语速较快,想让她换一部作为暑期听力训练,以便能作精听,但被拒绝.