我儿子是在初中一年时获得全国奥林匹克数学竞赛的铜牌，也是唯一一个不是东北育才的学生。我在某教育机构做兼职就教奥数，当时好几个家长屡次向学校反映说，我教的内容太少也就是课上教的题量太小，我也多次尝试和家长沟通但家长还是让我多给讲些题。学校负责人也对我说；家长交学费就好比去吃自助餐多多益善，撑破肚皮他们自己愿意，你限制量他们就感到吃亏。没办法，后来上课时，一节课我给讲十五六道题，这时家长都很满意。过了几年当我儿子获得全国奥林匹克数学竞赛奖时，这些家长问我是不是在家里我又给我儿子多讲了些题。我回答他们说；起初我儿子在我班里跟你们家孩子们一起学奥数的，学校对我孩子是免学费的，后来家长要求上课题量大一些，这时我儿子消化不了就退出来了，消化不了不是听不懂我的课，是因为听完后很快就忘了，再做时就不会了。你们孩子写的题都是我一步一步给演绎的，我孩子写的题都是他自己思考的。为什么我孩子做的奥数题少于我班里教的同学但效果却突出呢？我就讲认路识途的例子，你坐出租车去某地可能来回好几趟都记不住路线，但你自己亲子开车走一次可能就记住了，学奥数也是这个理。
