暑假Phonics亲子教学
Phonics：跟随High版脚步学习，选用教材Let's go Phonics,其实前两本去年暑假已经做了，但是掌握得不扎实。希望这次暑假能跟着进度比较系统的学习一遍。因为练习册已经做过了2本，所以准备把主要学习集中在Decodable Book的阅读上。
阅读：
Henry & Mudge
Mercy Watson
Teddington Bear
一些绘本
现在的阅读仅限于读过一遍，有点囫囵吞枣，如果时间允许的话，考虑根据High版的读书笔记模板进行一些提问，帮助他思考和理解。
听力：Geronimo Stiliton，Magic Tree house，选择这两套是因为有配合的书，泛听的内容听多，但是我希望能稍微精一点了，检验一下他的理解程度到底有多少。
动画：待定
希望选一部能够配合音频和图书的。但是又怕这样影响了人家学习的兴趣。还没想好具体的对策。
第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）
每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片
要求： 1，会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）
2， 这套卡片孩子能自己顺利读下来。
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Day 1
今天算是第一周的第一天，看了一下觉得第一周的内容还比较简单，容易完成。
早上让他看了2遍Letter Sound。做了一套简易的单词卡片，只是他自己把字母和对应的单词抄上去。
准备把Flash转成mp3，每天对着卡片唱两遍。
配套阅读：Harcourt Decodable book G2, book2
考虑到【Help Me to Learn phonics】是游戏的形式，比较吸引孩子，决定用着个游戏配套练习。可是这个游戏太吸引人了。
小朋友赖在电脑前愣是把1a所有的星星都给得到了才罢休。但是我发现他有一些long vowels和short Vowels是猜的，还要再反复练习一下。而且这样太伤眼睛，如果这么个学法，我后面级别的游戏也不打算下载了。晚上和小朋友再重新约定一下游戏时间。