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Frog and Toad 2 The story
Dr Seuss's ABC 这两天每天听一遍，因为以前读过且较简单，瑶瑶有印象，喜欢听，但是不愿跟读，她嫌语速太快跟不上。这两天听的效果是，对语速比较熟悉了，能跟着瞎糊弄一番。今天让她跟读，她随意的跟着眼睛到处乱瞟，我让她看着书，结果人家干脆扭过头，故意惹我，还多翻页，就是不看读的那一页。
Franklin and the duckling 这个是这两天一直听的，看过动画，听着有印象，只是不知道是否需要听到每句都懂啊。
Marvin K.mooney will you please go now 这是Dr Seuss第二辑中的一本，故事短小有趣，画面上那个一脸无所谓的小家伙，和那个颐指气使的手形成鲜明的对比，让人看来忍俊不已啊。丫头很喜欢，今天我给她读了一遍，文字不难，主要是里面有些奇怪的东西，对丫头来说会不太好读，但是我想，慢慢的吸引她让她能自己读。
今天让瑶瑶玩了super star里的short a 和short e两个游戏，瑶瑶得了两个silver star ，丫头还很不开心，我告诉她不会多读多练就会了，下次就能得golden star了。事后我分析了一下原因，1是有点急躁，今天让瑶瑶做这个游戏有点仓促，本来没打算做的，只是为了让她安静下来，给她找点事情做，结果就可想而知了。目的不纯哦，所以事先没有warming up，直接做，加上全是英文要求，孩子还没有弄明白游戏规则，也就难怪了。2是对两个原因的sound掌握不好，放在不同的单词里，就听不出了，归根结底还是练习少，还得多听多读。
The foot book这两本基本上自己读下来了，而且还会注意语气，遗憾的是这一辑我没有找到音频，没法给丫头听。其中不会的个别词，今天丫头没有问我，而是自己拼读的，很不错哦。拿着那本the foot book时，瑶瑶还说“密码，还有一本没咱还没读呢.”我知道她说的是上次读了两页的那本Oh,the thinks you can think，我告诉她不慌，这两本读熟了，在读那本，这一辑还有另外两本，丫头说我都放假了怎么还给阿姨啊，原来她是惦记着这套书是借来的，怕耽误了还。我告诉她阿姨是借给她假期看的，她才安心了。
视频 we are on the bear hunt 第一次看这个视频的时候就感到讲故事的老外动作和表情挺有趣，打算有时间给瑶瑶看看，今天有空，让瑶瑶看了。丫头看第一遍的时候没看完就不想看了要去玩，我坚持让她看完才能玩，之后又在她玩的时候放了第二遍，，没想到她到喜欢了，又看了两遍，还跟着模仿老外的动作。
瑶瑶读英语 培生3 4本（3本是昨天读过的）
the foot book & Marvin K mooney will you please go now
