先谈谈我家的基本情况。
女孩，9周岁。现在三年级下，9月4年级，上海普通公办小学。
幼儿园虽说是双语教学，但也仅仅比人家多学了几个日常用语而已，因为家里从不看书听音频，效果很不好，等于没学。
小学一年级有英语课，这个学年就跟着学校老师脚步，外面没有任何拓展培训。
二年级上半学期开始在外面补习3E口语，暑假考了3E口语2级，并“良好”通过
三年级某天无意中来到爸妈网，学习了很多，从此开始看原版动画和原版书籍
动画开始看的是big muzzy，现在那么简单的一部动画，最开始看到中段，大概是5集左右的时候明显吃力，听不懂了
但是通过不断重复，后来都能听懂，学到了很多常用的单词，为后面打下基础，可以说这部教学动画是我们的启蒙老师。
然后是粉猪，我们很喜欢，开始看动画，只能猜个七七八八，到后来，裸听音频也能听懂90以上吧。
现在在看查理和劳拉，基本能看懂，早上音频就是她了。特别喜欢小马宝利，但是由于之前以英音为主
突然来个美音的，还有对话也比较多语速快，这部就暂时只能看热闹了。
但是这部颜色鲜艳情节有趣，每天吵着闹着要看，一季重复看了好多遍，但到现在还是听不懂多少。。。
课外辅导班，因为3E机构停了，就开始学习音标，家里也穿插学phonics，但是由于我水平很烂，教不出个所以然
所以phonics学得效果差强人意。然后开始加了分级，牛津阅读树，攀登英语等，每天5本左右
陆陆续续，看到5级，每本过2遍。攀登就看了4,5，6级和神奇字母组合。
感觉我们现在的水平牛津5级刚刚够上，一本大概有5-6个生字，磕磕绊绊读下来基本能懂意思。
前段时间加了外教，但是我们外教比奇怪，用的是新1的教材，让我比较尴尬，新1是应试的产物，讲究的是语法
外教上课就过一遍单词也对话，不讲语法，这样肯定是不到位的。
我们现在的问题是，要开始准备16年的小升初，由于我们奥数不走竞赛路线（竞赛太难太苦，我们资质一般），
她本身又对英语比较感兴趣，所以目标学校以奥数要求一般的B档外语类为主攻目标学校。
了解下来，这部分学校对英语的要求在3笔4口的水平，就是5年级下半学期要学到新2中段才能应付小升初英语考试部分。
我纠结于接下来的学习是以新概念为主的应试路线还是继续之前的原版动画，分级读物和原版书的方向，
毕竟我们的时间非常有限，还要兼顾奥数学习，奥数现在是一个10人的大班和一个一对一的，两个老师风格很不同可以互补，
平时做完作业做个3-5道奥数题。
如果走应试路线，那么我想暑假报个新概念1下的培训班，但是新概念肯定会比较辛苦，需要读背写，不像原版那么有趣了。
走原版路线没有语法知识灌输怕通不过小升初各个学校考试，兼顾的话实在没有精力，当然每天1小时的听力还是可以坚持下来的。
总结一下，我们现在跟着外教新1学到55课，音标语法课音标已经教完期间穿插教了语法，现在进行时刚教完。刚刚开始青少年版2A学习，牛津5级刚刚够上她水平，动画查理劳拉能听懂小马宝利看不太懂。
写的比较混乱，谢谢认真读了的朋友，请不吝赐教留下足迹给我点真知灼见，谢谢了！
有时间就看看原版动画和分级阅读，没时间还是多搞搞别的吧