[方法探讨] 从美国小孩学习第二外语的方法，探讨看原版动画对学英语到底起多大作用

我也有此疑问。
我以为看的时候，如果家长不在一边同步解释，应该是没用的。

我家看原版动画最大的收获就是不排斥原版，进而对英语有兴趣，最后能裸听。

我觉得根据孩子的程度来看合适的动画片是有帮助的,即便是裸听,重复的次数多了有些含义也能明白

我觉得从我家的情况来看，看双语版的爱探险的朵拉时，他是真的有互动，他很喜欢这种模式。
我想给他找英语国家出的针对母语为非英语国家孩子的动画片，我觉得这样的内容似乎更适合他。目前只找到了《迪斯尼神奇英语》。
原来一直没有太关注过洪恩的英语碟片，我家孩子小时候也不喜欢洪恩的节目，现在想想，这类节目毕竟是以母语为主，同时输入英语，是不是会在孩子学习英语的过程中更有效果呢？

我们还没有经验，所以不好发言。但对这个话题也非常感兴趣，因为这个暑期打算大量的让她看原版动画

问问孩子，说，年龄大点有一定的英语基础，有一定的词汇量，然后看动画片有帮助。

刚开始只能这样看动画片了，不然还有什么好方法呢？

我认为孩子如果还小的话，循序渐进的看动画绝对没问题。最简单的动画都是简单的物体加一些动作，逐渐逐渐拔高的。

但是如果孩子已经大了，直接看那些适合年龄的动画片，绝对只是看个热闹。必须另外辅以相关的学习材料，或者动画片利用中文做拐杖再反复听，这样才能算有效输入。

我想说到这里，我的问题变成了是究竟让孩子看难度明显高于他的原版动画片，还是看类似于《巧虎》、《洪恩》之类的中英双语的动画节目？这两者相比较而言，究竟哪个对孩子更有帮助呢？我自己内心里有些倾向于后者，我知道咱们坛子里都是高手，大多是不屑于《巧虎》、《洪恩》这类英语片子的吧？

我们现在在看动画片， 我认为动画片是对我们没有这个英语环境的一种有效补充， 先提起兴趣来。 看动画片之后， 再听对应的音频， 可以有效提高孩子对英语的敏感度。 我们看了一个学期的动画片， 每天30分钟左右， 然后课本对应的碟完全没有听过， 我家女儿英语考试从来没有在听力上丢过分。 所以我觉的动画片的输入还是有效的。 但是要把握好时间。 毕竟眼睛最重要。

本帖最后由 frank 于 2011-6-30 18:00 编辑

这个问题我可以说几句。
我家小朋友是从1岁多开始有意识地让他看英语原版动画。很少让他看中文卡通。很多单词，并没有教过他。偶尔有意识地问一下中文意思，他回答的准确率还是比较高的。并且，已经接近形成英语思维。他可以很快地直接用英语回答问题，也可以用给定的英语单词马上编出一个故事（当然语法不一定完全正确），可以自己阅读英语书，在课堂上也可以很轻松地和外教对话。多年下来，效果还是不错的。
但是，每天坚持，持之以恒，并且给他找到充足的资源，不是一件很容易做到的事情。我一直试图找到一个可以在线看美国实况直播卡通节目的途径。但是不是很成功。这是对家长的一个考验。

按照我自己学外语的经验来看，如果没有中文字幕，如果词汇量够，看视频绝对是提高的好方法。

我觉得看原版的动画片不光是个语言信息的输入.大量的文化信息在孩子看动画片的过程中也对其进行着影响,而文化背景知识的输入在外语学习过程中也起着重要作用.在这一点上,原版动画片确实能帮助我们这些国内的众多家长做些相关的补偿.
国外的孩子学外语或汉语的方法跟我们学英文的方法不同,是因为各门外语在各个国家的使用的不同,如果汉语也是美国孩子从小升初到念研究生都必考的科目,可能就不会是母语中穿插几句汉语这样的学习资料能满足需求的了.

我们学学感觉还是有点有用的。关键是要选合适难度的。当然直接能用英语和孩子交流最有效。

本帖最后由 lzlmh2518 于 2011-6-30 20:38 编辑

          看动画片只是学习英语中的一个手段，听MP3，读原版英语童书，做互动游戏等都要进行。有人视动画片为洪水猛兽，有人则奉若神明，可能都是片面的。

我这儿去上几节外教课，听下来的感觉就是用那时间还不如去看一部原版电影。

推荐楼主看一篇文章，http://www.ebama.net/thread-17534-1-1.html，我觉得说得很有道理。

我也在迷茫这个问题，我也正准备给二岁女儿看原版动画，目前看dora，她很喜欢，也学到了几个词，我打算就在我家孩子身上试验试验，品是我也有意识的和她说说英文，直接教她不认识的事物英文名称，她都模仿去说，有的发音还不错，今天就买了好多原版片，打算一步步给她看

一般家庭都没有条件和孩子直接对话，所以动画片，童谣等等就是最有效的输入了

我儿子从未在外面学过英语，是从STARFALL开始，一个多月后，开始看绘本，到现在四个多月了，效果不错，喜欢听故事，能听懂一些，有时会说单词和简句。我不相信视频类会有多大帮助，但相信这一类资源对眼睛和生活习惯肯定有不好的影响。我相信书本的力量。

我儿子四岁半，昨天我刚在空间发了个贴，说到他学英语四个多月的经历，去看下吧。我有时自己读绘本给他听，有时找些带音频的绘本，爸妈网就有好多好的资源。

不知道有没有用，先练语感再说，之前看的hello teddy，后来觉得这个动画画面太鲜艳，怕眼睛看坏了，现在改看kid's abc

我想学英语不能以原版动画片为主，他只是当中的一种，他对孩子们的吸引力是不可否认的。

应该还是有点效果吧.

发了这个帖子，引来了不少人的关注，我也在不断地思考这个问题，我觉得这是一个涉及理念和方法的问题，如果走对路的话，那么可能真的会对孩子掌握英语有很大的帮助，如果走错了的话，那么耽误了很多的时间，最后还培养出来一个小电视迷的话，那可不是我们所希望看到的了。所以很希望就一些问题，继续和大家一起进行探讨。

一个新的问题来了。大家陪孩子看原版动画片的话，比如说看粉红猪小妹或者卡由，是不是陪孩子看？作为家长，你们自己能听懂几成，有没有按照下载的字幕给孩子做一些大致的讲解。

我的一个想法是先自己看一遍对照字幕的粉红猪小妹，学一些地道标准的生活用语，在与孩子实际交流的过程中，激活这些内容，然后等孩子通过和我的交流过程，已经了解了一些英语的用法，再提供相应的动画片给他看，不知道大家有什么建议没有？

另外，特别想问一下那些自己英语一般，听不带字幕的原版动画有些吃力的家长们，你们是如何陪孩子看原版动画的，还有哪些好方法？还有如果不陪着孩子看，让孩子自己看的话，到底是不是瞎耽误工夫？

（注：从我家孩子身上看，我觉得他听英语儿歌（清华幼儿英语）、听我读体验英语分级读物，还有看迪斯尼神奇英语（虽然是原版发音，但是这部片子是针对英语为非母语的儿童编写的一套动画片，和纯原版动画片还是有区别的），这些资源对于我家孩子都属于有效输入，但是看粉红猪小妹和卡由，或者是更难的米奇妙妙屋（这些是真正的外国小孩也看的原版动画片），都属于无效输入，对于学英语意义并不大。

duiyuwojiadelaishuo ,看原版的没有啥效果

提高兴趣，了解文化，还是有点用的

同样有效河阳的困惑

通过翻看一些帖子，我更加坚信了自己的观点，如果不请外教、不参加培训班，妈妈英语水平又不高的话（以上几种情况正是我目前的状况），单纯地给孩子看那些语速很快的原版动画片，意义真的不是很大，更多的就是在看热闹。
想想，孩子在一岁多开始学说话的时候，我们是怎么教孩子说话的，难道是用很快的语速吗？反正我是不厌其烦地对着他说：“宝贝，那是车，公共汽车“
再看看经典的教学片big muzzy，语速也是非常慢的，非要用那些语速快的碟片，结果就是孩子猜图的能力很强，英语能力能有多大的提高呢，话说回来，big muzzy，我也暂时不会给孩子看，因为他根本理解不了他们之间的爱。这样的话，别说是英语了，就算是直接看汉语，都是看不懂。
而且孩子看英语，只有不断地重复，才是能够从中有所收获的，今天看这个，明天看那个，估计就是真的变成看动画节目了。
迪斯尼神奇英语，我们一直在看前两集，巧虎泡泡英语，我们目前只看过前四集，不过每集，我们差不多都能看了6、7遍以上，像辰辰这么大的孩子，这点儿挺好，他不会着急往下看，还处于喜欢不断重复地阶段。
清华幼儿英语，看了1a，1b，学会了不少英语儿歌，英语儿歌从小多听，真的是有好处。
大家都不太看好的《东方娃娃绘本英语》是辰辰最喜欢的，因为这个特别适合用来分角色表演，适合的就是最好的。
最近开始体验英语的亲子阅读，有点收获。不过在换书上，我还是有点儿着急了，他最近最喜欢《bingo‘s icecream》，我就多读给他好了，不用急着换书。
小步慢跑，不着急。
我感觉从辰辰英语输出方面，我的体会是，他在和我互动的过程中，能够自然习得英语，有天晚上临睡前，他看着我问了句：”do you want to go pee？“就如同我每天问他一般，还有一次坐在车上听机灵狗，其实也是没啥能听懂的，不过当听到”bubble“的时候，本来正在玩安全带的辰辰立刻眼睛一亮，对我说，妈妈，我听到”bubble“了，恩，几天前，我和他自己做泡泡的时候，在当时的场景下，我说过这个词，他在听到的时候，就很快能够反映出来了。
我的英语水平有限，能够输出的英语不多，但是通过看别人的经验和自己的体会，我觉得想让孩子英语有提高，作为家长还真是得下功夫，指望着给孩子买一堆动画片，让孩子自学成才，我是不大奢望了。