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我是小丸子

2014-06-21

[暑期课外书阅读] Cherry's Reading Record from 2014-2017' summer

本帖最后由 我是小丸子 于 2017-8-15 22:16 编辑

确切地说，还有五天，Cherry将要完成一年级的所有学业，完成考试。最近的时间，我们天天在一起努力着复习，虽然下半学期大量的生字一直在考验着对文字一点不敏感的宝贝，但是，她很努力地在试错，努力地完成。今天睡前我跟她说，不管你考多少分，我们一起尽力了，就可以了。一年级的学业，影响了宝贝的阅读事业。没关系，暑假来了，我们一起来阅读吧！即使你不爱自己看，即使妈妈每天为你读，我愿意为你！
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全部评论
  • 我是小丸子

    楼主 2014-6-21 22:49:36 使用道具

    今天阅读《胡桃夹子》第五章，宝贝还是爱看图画。听读《人鸦》。自主阅读《苏菲的杰作》（一年级要求的课外书）。自主阅读四段阅读小短文。“好的开始是成功的一半”---坚持就是另一半！
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-6-24 14:58:02 使用道具

    前天亲子阅读《胡桃夹子》第六章


    我是小丸子于2014-6-24 14:59补充以下内容：
    昨天亲子阅读《胡桃夹子》第七章，临近期末考试，阅读量有点减少
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-3 16:06:11 使用道具

    厦门四日游，中断了。<胡桃夹子>第八章
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-5 23:51:00 使用道具

    <胡桃夹子>第九章前两页；Tim's pig eats; Small big and just right
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-6 23:39:25 使用道具

    <胡桃夹子>第九章完成；会贸易的狐狸；世界上最帅的猪。Tim's pig eats; Small big or just right?
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-7 23:35:27 使用道具

    <胡桃夹子>第十章；Tim's pig eats; Small， big or just right?
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-8 23:11:14 使用道具

    <胡桃夹子>第十一章
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-10 00:15:24 使用道具

    <胡桃夹子>第十二章前两页
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-11 19:31:30 使用道具

    <胡桃夹子>第十二章完成
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-16 16:05:40 使用道具

    这日子，过得飞快，因为宝宝去奶奶家，住外婆家，阅读记录落下了。已经完成《胡桃夹子》。昨天看了phonics  A-G, 《灰姑娘》前六页。
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-17 08:13:53 使用道具

    继续听读《灰姑娘》三页
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-18 08:34:55 使用道具

    《灰姑娘》三页
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-23 13:38:55 使用道具

    因为在理疗眼睛，又住外婆家一晚，阅读有点停顿感。为了保护眼睛，以后看来妈妈听读的任务很重啊。昨天听读《端午节》，MP3最近几天听《十四只老鼠》、《君伟上小学》、《我爸爸的小飞龙》。
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-24 09:31:57 使用道具

    《中秋节》《大卫之星》《就到我这里来》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-25 08:52:33 使用道具

    the toy store，立春节，双胞胎兄弟
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-27 14:37:56 使用道具

    the toy store（录音发微信老师了，居说 Rise dollar is waiting for her)，忙碌的一天（时钟），爱写作的朋友。


    我是小丸子于2014-7-27 14:38补充以下内容：
    听读《五毛钱的愿望》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-7-30 13:48:07 使用道具

    前天：睡美人；昨天：美术中的数学
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-17 13:11:56 使用道具

    昨天晚上《胡桃夹子》读了七页


    我是小丸子于2014-8-17 13:12补充以下内容：
    一晃半个月，又飞飞地过去了，8/8-14草原行，之前因为工作忙，也没有时间上来登记。


    我是小丸子于2014-8-17 13:13补充以下内容：
    最近，小朋友迷上了听读《君伟上小学》，出游时听《玛蒂娜》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-18 08:34:31 使用道具

    昨天数学绘本之《最棒的蔬菜》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-20 09:03:17 使用道具

    因为冰爸拉肚子，冰宝在外婆家住了三晚，其中一晚冰妈没去。昨天《汪汪的生日派对》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-21 10:05:47 使用道具

    昨天自己读《We are a big family》,《Big,small, or just right》，讲读《饭先生和菜小姐--龋齿王国》
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-27 09:34:42 使用道具

    奶奶家住两晚，昨天回来。《身边的科学》软糖的制作。
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-28 08:46:36 使用道具

    昨天：米爷爷学认字。
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-29 08:15:56 使用道具

    昨天：听读，君伟上小学
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  • 我是小丸子

    楼主 2014-8-30 22:24:22 使用道具

    今天：黄色阅读：如果我是老师，调皮的爷爷
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  • 我是小丸子

    楼主 2015-5-21 11:28:27 使用道具

    看着去年暑假的听读记录，一晃一年又过去了，马上今年的暑假又要来了。如果每天放学没有作业，多好呀！
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  • 我是小丸子

    楼主 2015-7-26 22:14:57 使用道具

    暑假已经过半，孩子非常忙碌。两周连续的五天三小时英语课，终于结束。新报的乒乓也近尾声。一周三次的芭蕾和两次的笛子，继续坚持着。还有一周安排她三次做眼睛。孩子真得很努力，我也在点滴中看到她的成长。今年暑假开始初，因为IPAD被她自己没事干，设密码，再忘记，变成了砖，在家闲着没事干的她，居然主动拿起了文字书，对我拿回家的一本马小跳感起了兴趣。于是，一天一本马小跳的节奏开始了。我苦等了这么多年，终于等到她主动看文字书了。今天下午回到家，吃晚饭前，看见她在看小豆豆。睡前，为她朗读蓝色阅读之《不爱洗澡的王子》。英文一起读了《smell》，本来想录视频的，后来，看时间来不及了，准备再多读几遍熟练了再说。睡前故事《Animals eat plants》，回答了问题。已经坚持两周了，希望这个习惯能坚持下去。电脑上看了牛津阅读树1的几本小册子。试看了奥数二升三的一小节，速算。跟她说好了，明天开始，上午没事，自己开始看一年级的奥数视频吧。
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  • 我是小丸子

    楼主 2015-7-27 22:21:52 使用道具

    今天孩子白天，自己看了奥数二升三的视频，问到了三位数乘一位数的问题，在白板上解释了一下。
    语文：自己看了马小跳，睡前亲子阅读了《换个妈妈怎么样》。
    英语：牛冿阅读树1+自己看了first sentences的几册，今天微信上没有睡前故事。
    其它：笛子四首曲子各练一遍，预习了颤音；芭蕾拉伸了几个动作，每个坚持三组。饭后在小区里滑板车了一大圈。
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  • 我是小丸子

    楼主 2017-8-13 21:57:09 使用道具

    2017年，参加暑期夏令营的1和2的活动：
    1 中英文听书读书活动
    适合所有孩子
      
    2 英文朗读活动
    适合有phonics 基础，处在拼读和流利朗读阶段的孩子。 目的就是流利朗读
    3 英文章节书泛读
    已经具备自主阅读章节书的能力， 通过大量泛读来积累词汇，练习阅读理解技能并提升阅读速度
    英文绘本亲子共读，英文有声书，
      
    英文动画的听（看动画不算）
      
    中文绘本共读，中文书籍听和阅读
    桥梁书，分级读物，动画配音
    初章泛读
      
    中章泛读
      
    （听一律不计算在内）
    non-fiction 类书籍阅读
    中英文绘本 每本10分
      分级读物， 每本5分
      
    动画听，每集5分
      桥梁书， 每本15分
      初级章节书， 每本30分
      中级章节书，每本50分
      
    重复听，第一遍是以上的分数，后面的几遍，每遍2分。
      
    开设喜马拉雅，荔枝电台，
      
    或是音频上传百度
      
      
    每天坚持朗读
    计算每本书的字数，累加起来
    积分总数达到300分， 即可得到贝壳奖励。
    坚持提交30个朗读录音的，可得到贝壳奖励
    目标为30万字，达到的有贝壳奖励


    活动1： 注重英文书籍的听， 和中文书籍的读
    活动2：注重朗读
    活动3：注重英文章节书的泛读，请一定注意，是读！

    活动从6/15日开始，到8月30日结束。 结束后会有一个统计算分的要求，需要您提供这次活动的记录。
    回复 0
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