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鱼骨头

2014-06-30

[暑期课外书阅读] Miranda的暑期学习记录

本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-1 20:06 编辑

2014.06.30

中文：
1、书籍阅读：杨红樱之《最美的一课》的P1~P72，包含《又见蜜儿》《爱玩飞镖的校长先生》《一个特别的葬礼》《最美的一课》，并作了书摘。
2、日记一篇（内容给我看了，大概是说奶奶烧的菜不合她的胃口，大赞了一下妈妈烧的番茄炒蛋：））
3、毛笔字练习20分钟。

英语
1、早读：《体验英语》Set A 第一级 10本（第一级之前读过，所以一下子10本连起来，作为早读书籍，后续进度会放缓）；
2、听力：卡由第一首《Caillou at daycare》，早晚各跟读一遍；
3、Phonics： 听并学唱Letter Sounds。

数学：
1、听算1-2（低年级阶段主抓计算的速度和正确性，计划暑期每天听算两篇，量不多，但需保证质量）
2、公文B1a~B5b
819 查看 28 收藏帖子 (2)

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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-1 20:02:40 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-1 20:05 编辑

    2014.07.01

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《仙女蜜儿》的P1~P88，包含《仙女湖奇遇》《神秘的红箱子》《周末大逃亡》《卷心菜里的小人精》；
    2、日记一篇；
    3、毛笔20分钟。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第一级 10本。
    2、听力：卡由1《Caillou at daycare》，早晚各听并跟读一遍，但是跟读效果不是很理想；晚上看卡由2《Caillou joins the circus》动画，看着动画基本能了解大概意思；
    3、Phonics： 听并学唱Letter Sounds，MM上班不在家，Miranda就偷懒，只听了一遍（该打PP），跟着会唱，但关掉MP3，自己不会唱。

    数学：
    1、听算3-4；
    2、公文B6a~B10b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-2 20:34:23 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-2 20:38 编辑

    2014.07.02

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《仙女蜜儿》的P89~P180，包含《寻找小人精》《优点放大镜》《盛满梦的篮子》《樱桃园快乐大冲关》；
    2、日记今天脑子里没东西写的说，那就停一天吧；
    3、毛笔20分钟。

    英语
    1、早读：无（早上起晚了，MM去上班后，Miranda就偷懒）。
    2、听力：听卡由1《Caillou at daycare》一遍；听卡由2《Caillou joins the circus》并跟读两遍；
    3、Phonics： 继续听并学唱Letter Sounds，争取明天会唱。

    数学：
    1、听算5-6；
    2、公文B11~B15b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-3 21:20:04 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-3 21:21 编辑

    2014.07.03

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《最美的一颗》的P121~P184，包含《童心城堡》《最后的晚课》《又刮起一阵龙卷风》《樱桃园快乐大冲关》；杨红樱之《沙漠运动会》的P1~P10，包含《风暴战士》。
    2、日记一篇；
    3、晚上书法课，今天就学了撇的写法，练了一个半小时，效果还是不理想，起笔始终起不好。

    英语
    1、今天早读和听力都没执行（明天可不能这样了）
    2、Phonics： 继续听并学唱Letter Sounds，有点会唱，但唱着唱着会忘了下一个字母是什么，然后自己再默默地ABCDEFG...重新念一遍：）

    数学：
    1、听算7-8；
    2、公文B16~B20b 。

    MM我真心觉得时间不够用，孩子学习不主动，MM不盯就不学，但是MM每天在家的时间就这么点，该怎么办呢，怎么样才能让孩子知道学习是为了她自己呢？
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-4 20:29:26 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-5 12:59 编辑

    2014.07.04

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《沙漠运动会》的P11~P56，包含《风暴战士》《永远的清泉》《鸣沙之谜》《荒漠的小精灵》《黑风暴来了》《小密点儿和小黄点儿》；
    2、日记一篇；
    3、今天书法光练了一个撇，有点小进步，但还是不咋的：（

    英语
    1、今天早上特地听Miranda跟读卡由，前半部分跟读得基本准确，这有点出乎我的意料，感觉孩子听读的学习能力真的要比大人强很多；因为时间不够，只听她跟读了卡由1；
    2、Phonics： 继续听并学唱Letter Sounds。

    数学：
    1、听算9-10；
    2、公文B20~B25b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-7 20:55:41 使用道具

    前天周六上午舞蹈，下午凯顿的快乐美语，晚上放松看电视，一天就这么过了；周日MM我回家看老太太，Miranda和弟弟、爸爸在家又过了一个happy的周日；所以这两天也就没按平时计划执行，MM我也乘机给自己放两天假，包括以后的周末两天也是，呵呵，没有毅力的妈妈的行为作风：）
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-7 21:18:03 使用道具

    今天周一了，计划继续执行，记录如下：

    2014.07.07

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《沙漠运动会》的P57~P108，包含《毛腿沙鸡》《失去的乐园》《鹰塔》《野兔的故事》《剿兔别动队》；
    2、日记一篇；
    3、书法20分钟。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第1~第5本；
    2、听力：继续卡由1和卡由2；
    2、Phonics： 本打算今天开始Phonics教材的使用，事先购买了Let's go phonics三本书，但是发现这套书里基本都是练习，很少讲解，所以MM我今天再去了解一下Super phonics，让我再研究一天吧，到底用哪套教材。

    数学：
    1、听算11-12；
    2、公文B26~B30b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-8 21:09:19 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-8 21:11 编辑

    2014.07.08（周二）

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《沙漠运动会》的P109~P182，包含《小沙鼠走亲戚》《发生在月光下的战斗》《沙漠运动会》《寻找野马群》《在炎热的沙漠里》《再见野骆驼》《樱桃园快乐大冲关》；
    2、日记一篇（这篇日记是MM逼出来的，MM下班回来Miranda说还没有素材可写，最后MM逼着回房间写了一篇不算日记的日记）；
    3、书法20分钟（“千”字写得还凑合）。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第1~第6本；
    2、听力：继续卡由1和卡由2（听力MM一直不知道听得怎么样，抽时间要再检查一下听的效果）；
    3、Phonics：相对Let“s go phonics，MM最终对Super phonics比较有感觉，因此MM决定用Super Phonics作为教材，在Super Phonics穿插使用Let's go phoncs，这样也不至于买了浪费。
    今天学了a、b、c、d四个字母的发音，并做了对应的work book（对Miranda来说有点简单了，因为之前在LA的课程中有些字母发音的教学，所以今天她学得很开心，我估计是简单的缘故吧，希望后面的phonics她也能像今天这样觉得有趣好玩）。
    Decodable book我觉得还是多学几个字母的发音后再开始读，下周开始差不多吧，同时下周也要加入英文书籍的阅读，就用家里囤的体验和培生吧。


    数学：
    1、听算11-12；
    2、公文B31~B35b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-9 20:54:26 使用道具

    今天在公司一直在刷爸妈网，始终登陆不了，搞得自己总感觉少了点什么，去其他的育儿论坛总觉得乏味得很，才明白原来爸妈网已经如此深入我心，还好晚上到家又能上了，真心感谢爸妈网这个平台。
    继续今天的学习记录：


    2014.07.09（周三）

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《金瓜汤，银瓜汤》的P73~P176，包含《傻小鹿》《孤独的熊猫咪咪》《就这一次》《荷叶上的晚餐》《勿忘我》《乖乖兔找朋友》《金瓜汤，银瓜汤》《小迷糊兔》《粉红信封》《大力士马文》《煮沸的河水》《木耳》《飞蛾圆舞曲》《贺年卡》《樱桃园快乐大冲关》；
    2、日记一篇（不知道今天写了些啥，今天不给我看，好吧，不看就不看）；
    3、书法20分钟。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第3~第7本；
    2、听力：卡由2听并跟读了两遍；
    3、Phonics： 今天学了e、f、g、h、i 五个字母的发音，并做了对应的work book（今天的课对Miranda来说还是蛮轻松简单的，很多单词她认识，或则会拼，所以对听CD有点不耐烦，MM看她既然会，那就随她了，不听就不听，免得扫了她的兴，又要抹眼泪）。

    数学：
    1、听算13-14；
    2、公文B36~B40b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-11 21:30:30 使用道具

    昨天上不了网站，今天补记录：

    2014.07.10（周四）

    中文：
    1、书籍阅读：Miranda童鞋的记性跟奶奶有得一拼，今天让她回忆昨天看了些什么，回答居然是：我记性不好，忘了，MM我汗嗒嗒滴；
    2、日记一篇；
    3、晚上7点~8点半 书法课。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第4~8本；
    2、听力：听力我就不记了，Miranda说天天都听了，但我始终对她跟读得效果没有考证，周末来次大调查，验证这两周她到底听得如何。
    3、Phonics： 因晚上有书法课，所以phonics学习暂停。

    数学：
    1、听算A15-B1；
    2、公文B41~B45b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-11 21:47:32 使用道具

    再来今天的记录：

    2014.07.11（周五）

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《小蛙人游大海》P116~P163，包含《故乡河》《最后的悲歌》《爱河长流》《不速之客北极熊》；
    2、日记一篇；
    3、今天书法没练，昨天晚上上课回来的路上把毛笔弄丢了：(。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第5~9本；
    2、Phonics： 吃好晚饭，全家出去散了会步，phonics学习又搁置啦，明天补上。

    数学：
    1、听算B2-B3；
    2、公文B46~B50b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-14 09:15:49 使用道具

    周末把拉下的 j、k、l、m 的phonics学习补上了，完成了对应的workbook，并阅读了RAZ 的Book3~7 五本。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-14 20:53:58 使用道具

    2014.07.14（周一）

    中文：
    1、书籍阅读：张乐平之《三毛新生记》、《三毛解放记》的P2~P81；
    2、日记一篇；

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第二级 第6~10本；
    2、Phonics：n、o、p、q的学习，并做了相应的workbook，RAZ decodable Book8~Book12。

    数学：
    1、听算B4-B5；
    2、公文B51~B55b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-15 21:24:00 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-15 21:36 编辑

    2014.07.15（周二）

    中文：
    1、书籍阅读：张乐平之《三毛解放记》的P82~P169，《三毛从军记》；
    2、日记一篇；
    3、毛笔今天货送到了，明天又要开始每天练字了。

    英语
    1、早读：《体验英语》Set A 第三级 第1~5本；
    2、Phonics：r、s、t、u 的学习，并做了相应的workbook，今天Miranda不想读decodable Book，弟弟在看电视，她的心也早就飞去看电视啦，既然心不在此，那就索性解禁，不过离开书桌前答应MM 明天早上起来先把Book13~Book17读完，然后再去参加居委会这周的社区活动。

    今天的学习遇到了一个swan的发音，根据目前已学的发音该发/æ/，但是实际发/ɑ/，不知怎么给孩子讲解这发音规则，群里求解，得到的基本是特殊单词特殊记忆的回复，此解不甚满意，那就先搁置一边，等到第二册中有专门针对元音的学习的时候再来研究吧，或许就只能是特殊单词个别记住就行了。

    数学：
    1、听算B6-B7；
    2、公文B56~B60b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-16 21:26:24 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-16 21:30 编辑

    2014.07.16（周三）

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱之《小蛙人游大海》的P164~P182，任溶溶之《没头脑和不高兴》整本141页；
    2、日记一篇；
    3、毛笔字练习30分钟。
    Miranda每天看书的量还是蛮多的，就是不知道看进去了多少，吸收多少，以及对以后的写作能起到多大帮助。单说现在每天的日记，感觉她挺不情愿的，每天像挤牙膏似得；不过上周末带她去动物园，她能说出不少动物的特性，譬如袋鼠的尾巴能调节体温，能保持身体平衡等，让MM我自愧不如，问她怎么知道这些的，她说是从书上看来的；多看书真的能学到不少，继续加油！

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第三级 第2~6本；
    2、Phonics：v、w、x、y的学习，并做了相应的workbook，花了近一个小时才读完了五本RAZ Decodable Book13~17（期间因MM老是纠她的错，自尊心严重受挫，发了一次大脾气，估计足足哭了半小时）。
    Miranda说话不算话，昨天答应MM早上起来读decodable Book给MM听得，结果早上呼啦呼啦睡到8点才起床，妈妈要赶着上班，Miranda要洗洗刷刷 吃好早饭去参加社区活动，早读就这么泡汤了。
    明天晚上有书法课，明天的phonics学习就暂停。

    数学：
    1、听算B8-B9；
    2、公文B61~B65b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-17 21:28:50 使用道具

    刚上完书法课回来，继续今天的记录：

    2014.07.17（周四）

    中文：
    1、书籍阅读：任溶溶之《大大大和小小小历险记》P1~P74；
    2、日记一篇；

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第三级 第3~7本；


    数学：
    1、听算B10-B11；
    2、公文B66~B70b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-18 22:42:51 使用道具

    2014.07.18（周五）

    中文：
    1、书籍阅读：任溶溶之《大大大和小小小历险记》P76~P113，(德)迪米特尔.茵可夫之《我和我的小姐姐克拉拉》整本；
    2、日记一篇；
    3、毛笔字练习30分钟。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第三级 第4~8本；
    2、Phonics：今天完成了Super Phonics的第一本，和对应的work book， 时间不早了，decodable book就不读了，明天吧。

    数学：
    1、听算B12-B13；
    2、公文B71~B75b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-21 21:50:02 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-22 21:08 编辑

    2014.07.21（周一）

    今天Miranda几乎在同学家玩了一整天，早上MM出门没多久，她就去找同学玩去了，直到MM晚上下班回家，Miranda也才刚到家没多久，所以今天的学习只完成了一部分。

    中文：
    1、书籍阅读：（日）黑柳彻子 之 《窗边的小豆豆》P95~129；
    2、日记没写；
    3、毛笔没练。

    英语
    1、阅读：Miranda说读了，估计她觉得今天完成得太少，想来蒙我，但是又说不出个所以然来，哼，MM可不是这么好蒙的，哼哼，说不出来，就是没读；
    2、Phonics：今天开始Super Phonics Book2的学习，学习了元音a和e，并完成了对应的work book， 时间不早了，decodable book 重复RAZ的Book3~5 三本，读得还算熟练，就是有时候e的发音觉得她嘴巴长得过大，听上去都有点像a的发音了。

    数学：
    1、听算 没做；
    2、公文B76~B80b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-22 21:26:47 使用道具

    2014.07.22（周二）

    今天早上Miranda去参加了居委会这周主题为垃圾分类的活动。

    中文：
    1、书籍阅读：（美）E.B.怀特 之 《精灵鼠小弟》 P66~92；
    2、日记一篇；
    3、毛笔没练。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第三级 第10本《Bliiy at school》；
    2、Phonics：今天学习了元音i和o，并完成了对应的work book，decodable book 重复RAZ的Book6~8 三本。

    数学：
    1、听算B14-B15；
    2、公文B81~B85b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-23 20:07:34 使用道具

    2014.07.23（周三）

    中文：
    1、书籍阅读：（日）黑柳彻子 之 《窗边的小豆豆》P130~146；
    2、日记一篇；
    3、毛笔纯粹当任务来完成的，今天只写了一张纸。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第三级的10本全部读了一遍；
    2、Phonics：今天学习了元音u，并完成了对应的work book，decodable book 重复RAZ的Book9~11 三本；至此完成了第二册的Part1。

    数学：
    1、听算第一盒已完成，今天听了第二盒的A1-A2；
    2、公文B86~B90b 。

    昨天Miranda被MM臭骂了一顿，因为完成作业对MM太有依赖性了，基本都要等到下班回来，陪着她才去完成，一天比一天过分，昨天MM终于爆发了。。。
    今天学乖了，MM回来之前除了phonics的学习，其他都完成了，抽查了一下，完成效果也还可以，不知道这样能坚持几天。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-24 21:40:34 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-24 21:43 编辑

    2014.07.24（周四）

    中文：
    1、书籍阅读：（日）黑柳彻子 之 《窗边的小豆豆》P147~166，（美）E.B.怀特 之 《精灵鼠小弟》 P92~116；
    2、日记一篇；
    3、晚上毛笔课，今天正式开始学写完整的字了。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第四级的第一本《Baby Bear's hiding place》；
    2、Phonics：今天没时间学新内容，就读了decodable Book12~14三本。

    数学：
    1、听算第二盒的A3-A4；
    2、公文B91~B95b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-25 22:54:52 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-7-25 22:55 编辑

    今天MM白天工作不开心，虽然说工作上的情绪不能带到家里，但是MM明显的情绪很低落，到家啥也不想做，正好看到茶几上放着超市的传单，就决定晚上全家逛超市区，因此Miranda phonics的学习又停了。
    2014.07.25（周五）

    中文：
    1、书籍阅读：（日）黑柳彻子 之 《窗边的小豆豆》P167~220；
    2、日记一篇。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第四级的第一本《Baby Bear's hiding place》五遍；

    数学：
    1、听算第二盒的A5-A6；
    2、公文B96~B100b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-28 12:20:26 使用道具

    记录一下昨天phonics的学习：
    进行了双元音ai，ay的学习，并完成了对应的work book。
    昨天在家没事，要求看动画片，MM就给她看了Muzzy 1，第一遍看，第二遍跟着说，基本没问题。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-28 21:02:07 使用道具

    今天Miranda跟着爷爷奶奶带弟弟去医院做核磁共振，医院人暴多，一早上去，下午四点多才结束，弟弟今天可受罪了,为了喂他吃镇静剂，可没少折腾，在这就不说弟弟了，就单说姐姐吧，今天在医院呆了一天，几乎没进行学习任务。

    2014.07.28（周一）

    中文：
    1、书籍阅读：（日）黑柳彻子 之 《窗边的小豆豆》P167~the end。
    2、日记一篇。

    英语
    1、Phonics：今天进行了ee、ea的学习，并做了相应的work book。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-29 21:35:43 使用道具

    2014.07.29（周二）

    中文：
    1、书籍阅读：杨红樱 之 《笑猫日记》之《寻找黑骑士》P146~162；
    2、日记一篇。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第四级的第一本《Baby Bear's hiding place》两遍，《Sam's Painting》一遍；
    2、Phonics：今天学习了组合元音oa，并完成了对应的work book，读了decodable Book18~20三本。

    数学：
    1、听算第二盒的A7-A8；
    2、公文B101~B105b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-31 21:59:47 使用道具

    这几天不知道为啥，两孩子都不消停，一会儿这个跑医院了，一会儿那个病了，昨天弟弟又吐又拉，晚上跑了趟医院，所以都没时间记录Miranda昨天的记录，今天补录：

    2014.07.30（周三）

    中文：
    1、书籍阅读：（美）E.B.怀特 之 《精灵鼠小弟》 P118~145；
    2、日记一篇。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第四级的第一本《Baby Bear's hiding place》两遍，《Sam's Painting》一遍；
    2、Phonics：学习了silent e的“a+辅音+e”，“e+辅音+e”并完成了对应的work book，读了decodable Book21~23三本，并看了一遍Muzzy 2动画片，能听懂。

    数学：
    1、听算第二盒的A9-A10；
    2、公文B106~B110b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-7-31 22:03:29 使用道具

    2014.07.31（周四）

    中文：
    1、书籍阅读：（美）E.B.怀特 之 《精灵鼠小弟》 P146~152；
    2、日记一篇；
    3、晚上毛笔课，练习写“永”字。

    英语
    1、阅读：《体验英语》Set A 第四级的第一本《Baby Bear's hiding place》两遍，《Sam's Painting》一遍；
    2、Phonics：读了decodable Book24~26三本

    数学：
    1、听算第二盒的A11-A12；
    2、公文B110~B115b 。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-8-1 21:36:30 使用道具


    2014.08.01（周五）

    中文：
    1、书籍阅读：（美）E.B.怀特 之 《夏洛的网》P1~31；
    2、日记一篇。

    英语
    1、阅读：
    2、Phonics：i+子音+e，o+子音+e，读了decodable Book27~29三本。
    3、Muzzy 3

    数学：
    1、听算第二盒的A13-A14；
    2、公文B116~B120b 。


    鱼骨头于2014-8-1 21:38补充以下内容：
    今天升级为Giraff，小小庆祝一下。
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  • 鱼骨头

    楼主 2014-8-19 21:07:16 使用道具

    本帖最后由 鱼骨头 于 2014-8-19 21:17 编辑

    好久不记录了，是因为MM太懒，当然Miranda最近也偷懒不少，几乎每晚都看连续剧，不过截止今日将Super Phonics三本都学完了， 只学了个皮毛、大概，接下来的任务就是多多操练，RAZ的decodable book还没念完，打算开学前念完RAZ decodable book，开学后就把买来就一直束之高阁的 培生系列拿出来读。目前的状态，简单点的基本会拼，但是需要M童鞋静下心念才行，否则心不定的时候，会乱念一通，好几次把MM气的想揍她：）
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