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第一周:6月29日至7月3日   
     
1,带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2,带孩子做一套a - z 的字母卡片(如果买了phonics 卡片就不用做了)
      每张卡片包括 字母, 一个例词(常用词语), 和一张例词的图片

要求: 1,会唱 Letter sounds的那首歌曲 (就像能唱字母歌一样,很熟练)
            2, 这套卡片能孩子自己顺利读下来。

6月29日   学唱了Letter sounds,可以跟唱  ,听了轻松英语名作欣赏(灰姑娘)看着书可以听懂
6月30日   可以熟练唱出Letter sounds,听灰姑娘,可以跟读,自己完成a-h的卡片制作
7月1日      要求完成i-z的卡片制作,跟读灰姑娘,唱Letter sounds,看着卡片可以发音,晚上回家检查效果
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  • 瓦尔登湖

    楼主 2011-7-13 11:49:01 使用道具

    前段时间较忙,没时间写,今天来报到一下,已经学习完第一周及第二周的计划,7月4日至7月10日学完A-M的字母课本及作业,听了灰姑娘可以熟练的朗读,从7月7日开始现在听《穿靴子的猫》。
  • 瓦尔登湖

    楼主 2011-7-13 11:57:37 使用道具

    7月11日至7月12日期学习了n\o\p、q\i\s的发音及作业,听《穿靴子的猫》可以跟读,SF的Decodable Books拼了前三本。看了别人的学习记录增加她背诵后面的单词,昨天A、B、C后面的单词.