一年的时间过的真快，从一个懵懵懂懂的小朋友，到现在一名小学生，我干到孩子的进步很大。
一年级上学期，刚开学由于在自己家幼儿园长大，上课不知道进教室没有规矩。让我这个家长操了很多心，由于老师频繁找家长，总感觉上上班就看看电话，最后很是怕电话想起。我也尝试了很多办法，鼓励批评惩罚都试过了，可是当时答应的很好，到了学校就忘记了。终于又一次犯错了，这次下午在操场上玩，下午没回教室。老师在放学时候发现了，发动所有保安教师去找，没找到以至于学校不能正常放学。最后的时候在操场后院找到了孩子，在一个废旧的桌子下面玩呢！这可是冬天啊！我也心痛啊！老师这回因受不了了，给我打了电话，很生气我感觉已经要发疯了，可以理解。
最后，我狠狠罚了孩子。让他反思就坐在小椅凳上坐了整整6个小时，从那次以后他不再不上课了。就这样上学期也结束了。
下学期一开学，可以正常上课了我感觉应该省心了吧！新的问题又来了，进教室不站排，不守规矩。违反学校规定，我也在这段时间学习了很多资料，开始MBA上说的目标话管理，每一个星期改掉一个坏毛病，7天形成一个好习惯。就这样第一个星期开始，我们的首要目标就是回到家里放好书包，到指定位置。然后给予奖励，有一次没放好奖励取消。给予奖励就是给一个正刺激，让好的习惯得到巩固，取消奖励等做好后再给予奖励更能巩固一个习惯养成。就这样从最简单的小事开始，放书包在固定位置，第二个星期能拿出书放到桌子的固定位置，第三个星期主动开始学习，第四个星期。。。。这个学期终于结束了。孩子从老师校讯通每天都有的批评榜消失了，学习需努力的孩子名单中出现的次数越来越少了，虽然需努力的孩子越来越多，我儿子在幼儿园什么也没学，连数数都费劲到现在，我已经很欣慰了。为什么需努力的孩子越来越多了呢，学的再多补课再多不如有一个好的学习习惯。
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