开贴的目的是促使妈妈和yo坚持下来。
一、资料准备情况：
1、假前就把Super phonics 的课本、练习册均打印装订成册了。
2、拼读书资料准备了机灵狗2和3，还有Jack and Jill
3、拼读卡片已购买，估计还在路上。
4、下了字母歌转成mp4既可听也可看。
二、妈妈学习期间要准备的工作：
1， 备课这一天要学习的内容， 要做的练习和音频
2，复习前一天的内容
3，引入新课讲解
4，带孩子练习
5，看孩子做练习册，观察孩子掌握的情况
6，拼读相关的decodable books
7、定期更新学习进展
Phonics 教学的三个重点环节
1， 父母教， 或是听录音学习字母和字母组合发音： 孩子要跟读， 尽量模仿
2， 通过练习， 巩固学到的字母和字母组合发音（任何的练习，都要孩子发出声音。 切记！！！不是光听就可以了）
3， 用decodable books来进行拼读练习。 （不要上来就听录音， 一定一定是孩子先拼读出来， 然后才听录音矫正孩子拼读的不对的地方。 然后再让孩子拼几遍。
第一阶段 BOOK1
第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）
每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片
要求： 1，会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）
2， 这套卡片能孩子自己顺利读下来。
今天是暑假第一天，中午让她自己听字母歌，适当纠正不正确发音。