本帖最后由 偶然出手 于 2014-7-25 10:51 编辑
前段时间，给Daniel 做很多与英语桥梁书配套的图文卡片，效果超乎意料。受此启发，给他制作论语卡片，希望能就此让他从素读模式进阶为 朗诵 - 理解 - 背诵 模式。
自制一般一段一卡，有时合并相邻短段，有时拆分长段。
正面是课文，背面是字词解释。有解释的字词都是高亮显示。
已做前5篇，看使用效果再做剩余。
用法：
双面打印 300克纸张， 裁剪，做成卡片。
单面打印奇数页，贴在床边墙上。
每天要求Daniel 背会5张卡片， 和妈妈比赛。
不成熟的想法： 素读 or 背诵
孩子有理解能力了，还是用理解性背诵的效果会更好。
古文经典，大家都是倡导要素读，因为如果要理解、背诵，对孩子来说难度太大、不具备可操作性。 我们拿论语作为古文启蒙的的开始，也是持续了很长的时间跨度，好几个寒暑假陆陆续续把论语素读了20-30遍不等。 这段时间，感觉孩子的理解能力又了很大的进步，应该有能力朦胧地理解论语的意思，就开始尝试用卡片来进行理解性背诵。 这两天的实践看来，效果不错。等过几个月，背过一遍后，可以考虑进行计划中另外两个素材的速度、卡片式背诵： 道德经 与 大学。 这3个搞定后，就开始古诗词、成语故事。 希望在孩子上小学前，背过 论语、道德经、大学； 背过 100首古诗词、熟练掌握300个成语。 上小学后，再用卡片法，深耕第二遍，要求准确掌握每一个关键词的用法。
链接: http://pan.baidu.com/s/1rkq6q 密码: hy9r
呼吁，大家一起向 Usborne 要求提供合集音频，大家帮忙一起去顶我的贴：
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=215568&page=1#pid4581440
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前段时间，给Daniel 做很多与英语桥梁书配套的图文卡片，效果超乎意料。受此启发，给他制作论语卡片，希望能就此让他从素读模式进阶为 朗诵 - 理解 - 背诵 模式。
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正面是课文，背面是字词解释。有解释的字词都是高亮显示。
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用法：
双面打印 300克纸张， 裁剪，做成卡片。
单面打印奇数页，贴在床边墙上。
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不成熟的想法： 素读 or 背诵
孩子有理解能力了，还是用理解性背诵的效果会更好。
古文经典，大家都是倡导要素读，因为如果要理解、背诵，对孩子来说难度太大、不具备可操作性。 我们拿论语作为古文启蒙的的开始，也是持续了很长的时间跨度，好几个寒暑假陆陆续续把论语素读了20-30遍不等。 这段时间，感觉孩子的理解能力又了很大的进步，应该有能力朦胧地理解论语的意思，就开始尝试用卡片来进行理解性背诵。 这两天的实践看来，效果不错。等过几个月，背过一遍后，可以考虑进行计划中另外两个素材的速度、卡片式背诵： 道德经 与 大学。 这3个搞定后，就开始古诗词、成语故事。 希望在孩子上小学前，背过 论语、道德经、大学； 背过 100首古诗词、熟练掌握300个成语。 上小学后，再用卡片法，深耕第二遍，要求准确掌握每一个关键词的用法。
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