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BBMM们都知道阅读的重要性,但好像目前我们大部分家长能做到的还都只是带领着孩子泛读,孩子们可能更缺乏的是对文章的深层次的消化和思考。

好像对中文精读的印象都是学校里老师的做法,字词解释,划段落,重要句子分析,然后回答问题。但在家庭中也使用这种方法是否很乏味。再说可能自己也没这个能力。有经验的爸妈可以来讲讲如何引导孩子去精读一篇文章吗?或者有好的类似的书籍可以推荐使用的。



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  • 幸福的麦兜

    2014-8-1 16:43:04 使用道具

    同问,我小孩今年下半年将上二年级,平常也很爱看书,但不知能吸收多少,我也不懂怎么去引导他。
  • zyqannie

    2014-8-1 16:43:59 使用道具

    这个问题很好,我也很困惑,等有经验的爸妈解答
  • 柿子茶

    2014-8-1 16:53:06 使用道具

    我们读中国童话
  • wendyou70

    2014-8-1 17:15:50 使用道具

    或者可以一起读,然后就一些问题进行探讨?
    我现在给儿子读故事,读完总要问问问题,聊一聊
    比如你如果是这个谁,你遇到了这样的事情,你要怎么办?
    如果你是另外那个谁,你又要怎么办了?
    不知道有什么效果,哈哈,我习惯这么做而已
  • lzxmm

    2014-8-1 17:18:15 使用道具

    这个还是交给老师吧,如果什么都要自己来,学校和老师用来干嘛?而且家长没有那么多精力时间啊
  • 菲比寻常1983

    2014-8-1 19:32:10 使用道具

    参考《如何阅读一本书》。
  • 昭昭妈

    2014-8-1 22:11:55 使用道具

    这个话题好,进来学习
  • 椰子婷

    2014-8-1 22:28:39 使用道具

    我提供2个思路。
    一个是亲子阅读思路
    亲子阅读思路,建议翻阅松居直的《幸福的种子》,我十分认同里面的培养阅读兴趣的方法,亲子阅读模式,不是应试模式,不要过分强调问问题,孩子有兴趣,一定会主动提问和讨论的。反复带有目的的地去进行亲子阅读,很可能适得其反。
    一个是应试思路
    你一定要懂得语文是怎么考,你才能够引导精读。这个建议翻阅《如何阅读一本书》,应试语文考的东西,不是三天两天随便看个文章就可以解决的,需要花心思去提高阅读能力,才得以解决的。
  • 宋喵喵

    2014-8-3 19:42:02 使用道具

    多谢多谢楼上的解答。
    我分享一下我的做法:当然,我家还小,所以我的方法不是很成熟。不过我会仔细找到楼上提出的那两本书来好好学习。
    我家现在这种做法,孩子很感兴趣,不排斥,不过我觉得比泛读的时候确实是仔细多了
  • 宋喵喵

    2014-8-3 19:48:01 使用道具

    囧,今天总是不小心点到回复,不知道这条能不能很快发上....
    我家精读是这样进行的,我让孩子把不认识的字圈出来,然后我们过后会对这字再来分析。然后我会在我觉得有兴趣的那一页上,贴上一张小纸条,写上几个问题:比如,你觉得***的心理是什么样子的?作者是怎样描写的?***为什么会这样做,给我讲讲。***下一步会做什么,不许看后面,要先猜一猜........这样的问题,虽然家长费劲,可是孩子确实是认真很多了。而且感觉互动性更强。
    我也是在想,以后怎样让孩子精读一本书。希望这个楼能建的高高的。
    最后,因为觉得孩子会漏字什么的,毕竟是年龄的问题,所以,有的段落我会让她大声朗读出来,如果有错的地方,就要重复一下。我家孩子反正不排斥,如果自己发现错了,会很自觉的再来。因为她自己也知道,确实是这样读出来,错误会越来越少。
  • 常瑞

    2014-8-3 20:34:38 使用道具

    窦桂梅教你阅读系列不错,帮助孩子分析阅读文章
  • 且异

    2014-8-4 22:10:31 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • sabrinaguo

    2014-8-5 00:24:54 使用道具

    对于低年级孩子来说,喜欢读,能读就已经不错了,这个阶段很难要求他精读,除非是他非常感兴趣的书。学校语文课上经常会做阅读训练。在家里不妨让孩子放松一点儿。如果总是问孩子太多问题,我担心他对阅读的兴趣会降低。但是,偶尔讨论一下也不错,只要不让孩子感觉到负担就好。