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2011-07-06

[Phonics 亲子教学] [Super phonics] 二年级葭的拼读学习

本帖最后由 zhangyj 于 2011-7-6 10:36 编辑

   开贴、记录、监督！
   跟着HI版的脚步进行！(hi版的要求：每天的学习步骤
                                                         1，家长备课这一天要学习的内容，要做的练习和音频
                                                         2，复习前一天的内容
                                                         3，引入新课讲解
                                                         4，带孩子练习
                                                         5，看孩子做练习册，观察孩子掌握的情况
                                                         6，拼读相关的decodable books  ）

   选用教材：1、letter sound 《apple apple aaa from sound like learning》
                           已经收到字母卡片
                     2、东西图书 SUPER PHONICS 3本  练习册3本
                           辅助：help me 2 learn phonics
                     3、RAZ  decodable books  68本
                           SF  电子阅读
                     4、听力：体验英语 set A  第6级开始，
                                       打算用英语动画：little bear 先看再听吧
                     5、阅读：牛津阅读树海尼曼

   6月30-7月4日，亲子北京行，学习暂停了。
   7月5日，学校暑假正式开始。调整休息，晚上双排键课，就没有学Phonics.
   先记录下之前学的一点吧： 6月25日-28日  跟唱《apple apple aaa from sound like learning》听读：super phonics 字母A-Q workbook 练习同步进行。decodable books 才看了9本。

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zhangyj

楼主 2011-7-6 10:42:20 使用道具

今日计划：lettle sound  跟唱
      little bear  第一集
      字母R-V 同步完成练习册
      体验英语《the blow away kite》

一枕风

2011-7-6 11:13:42 使用道具

恭喜开耧!一起努力!我也正给孩子记录呢,希望至少能坚持到8月底:)

zhangyj

楼主 2011-7-7 10:59:42 使用道具

本帖最后由 zhangyj 于 2011-7-7 11:00 编辑

7月6日晚  记录
18：40    看little bear    35分钟
19：20    跟唱 lettle sounds  2遍
19：35    听读 super phonics  R-Z  辅助读卡片
            休息10分钟
            workbook  做  V-Z
20：50    听体验《The Blow-away Kite》

zhangyj

楼主 2011-7-8 12:39:14 使用道具

7月7日晚上学习记录
今天我和女儿回家都晚，天气也实在是热得不行，晚饭后洗了澡一直到19：30后才开始，我心里那个急啊，看着时候越来越晚，又开骂女儿了，检讨下，不能再这么急！！！
19：30    跟唱 lettle sound  两遍自己唱两遍。这个女儿已经比熟悉
19：50    看Little bear  两小集（每集8分钟的）  看两遍  不完全懂（我也听不大懂，好象跟孩子的水平差不多）有部分的话听不明白，但是因为有图，意思当然能懂，不知道这样行不行，还是要反复，直到听懂为止
20：30    今天开始学第二册 pupil's book    Unit  1 ad  am an  at  ag
                                    wookbook Unit 1
            这些还不难，基本都没有问题，就是练习的时候有两个没听仔细，错了！
21：05 recodable book 一本
21：30 结束，到床上给她听了几分钟 little bear  第一集的音频，但是小家伙要聊天，估计没啥听进去！

   今天起床后听了一会儿little  bear 第一集的音频！

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high5	+ 50	别急：）

zhangyj

楼主 2011-7-8 12:58:06 使用道具

感觉时间还是蛮紧张的，白天我不在家，孩子有半天的兴趣班（1、3、5上午英语，2、4、6下午写作）另外半天用来午睡、做暑假作业，练琴，还要玩）晚上我坚持phonics ，别的都不管了（游泳都放弃了），就算是白天没做完的也只能放一放。早晚吃饭的时候和路上放音频吧，还有睡觉前，就是感觉这样的输入效果不明显啊。但孩子的确是比较辛苦了，一周有两个晚上还要去学琴，这两个晚上估计只能不学phonics ,或是只能学一点点，给自己加油吧，一定要坚持，进度慢一点吧，不敢跟别人比啊！

小臭乖

2011-7-8 13:06:25 使用道具

孩子也真是辛苦

zhangyj

楼主 2011-7-8 13:23:56 使用道具

小臭乖发表于 2011-7-8 13:06
孩子也真是辛苦

大家都一样啊，你家的宝贝也辛苦的吧！

zhangyj

楼主 2011-7-9 10:11:57 使用道具

7月8日晚学习记录
今天晚上有乐理课，18：20--19：10 回到家19：40
20：00开始  听lettle sound  一遍
20：10  看little  bear  把前几天看的一起看了一遍，然后看了一集新的《polar  bear》，这一集好象大部分都听不懂，怎么办，  要不明天重复再看几遍，看看是不是能听懂部分
20：50 Super phonics  第二册 Unit 2 听读  ed en et  eg ell ent end est
         workbooks 同步练习 Unit2
21：30  decodable  二本

睡前没有听音频，今早上起来听了。我感觉看动画时有些听不懂的，但是听音频的时候反而到听懂了一点，但还是有些不明白的地方！继续努力
   今天晚上小家伙班里有小队活动，看“水幕电影”。估计这个Phonics 的学习要暂停一天了！

一枕风

2011-7-9 10:18:56 使用道具

呵呵，妈妈好勤快！一早上来码字{:soso_e100:}

我觉得动画有一两集生词多一些是正常的，如果孩子不是特别愿意，我个人不太建议重复看；不如往下看，也许过了一段时间再回头看，发现已经迎刃而解了呢：）

zhangyj

楼主 2011-7-9 10:26:09 使用道具

一枕风发表于 2011-7-9 10:18
呵呵，妈妈好勤快！一早上来码字

我觉得动画有一两集生词多一些是正常的，如果孩子不是特别 ...

早上见面握个手{:soso_e181:}！发现能在这儿天天与你见面真好！跑题了。。。。赶紧回来
谢谢，那我就随她自己吧，她要是愿意看就看，不愿意看就接着往下，回头可以再来看，说不定到真能如你所说的，到时候就能听明白了，谢喽{:soso_e183:}！！！

富娃

2011-7-9 12:40:15 使用道具

比我们学的快，你们是跟音频读还是你教，咋学的，请教了。我们不爱读，老是敷衍我。{:soso_e135:}

zhangyj

楼主 2011-7-9 13:08:47 使用道具

富娃发表于 2011-7-9 12:40
比我们学的快，你们是跟音频读还是你教，咋学的，请教了。我们不爱读，老是敷衍我。

因为单个字母的发音兴趣班里已经全部教过了，所以我这次过一遍还是很快的。但从第二册开始就不行了，要放慢进度，这个急不得啊。我心里在想，要是暑假真的来不及，那就再放慢点吧，开学再用个2-3个星期应该也是可以的。我们都是我放着音频，她会跟着念，有时候不认真念，也过了，你看看他会不会？多听歌，读卡片，基本上字母就没问题了，lettle sound 如果有时间的话就多听吧，多听他就熟了

zhangyj

楼主 2011-7-11 10:32:49 使用道具

周六一天我上班，晚上班级小队活动，没学Phonics！
休息一天，但是比不休息更忙，女儿也没管，下午跟老公去忙装修的事，晚上有个朋自远方来，8年没见了，陪吃饭，到家晚上9点半了！唉，怎么办呢，事情还是太多太多了，说不出的无奈啊！
女儿自己看了Littlt bear 估计是看过的重复看了，也行吧！
自己学了Super phonics 第二册 Unit 3
workbook Unit 3
没有读recodable book
没有检查！

一枕风

2011-7-11 10:56:59 使用道具

难免有些杂事会影响到学习的安排,我们也是,这个双休日英语基本没碰!没关系,放松心态{:soso_e100:}

sunny04

2011-7-11 11:07:29 使用道具

来串门学习了，两孩子年龄一样啊，还都是2升3。
super phonics 你们学的比我们快哦，我们今天才结束第一本书,计划再总体复习两天

sunny04

2011-7-11 11:11:11 使用道具

看你的时间安排都是晚上，那葭的琴一般什么时间练呢？

sunny04

2011-7-11 11:20:30 使用道具

本帖最后由 sunny04 于 2011-7-11 11:21 编辑

共同学习{:soso_e100:}

zhangyj

楼主 2011-7-12 10:13:35 使用道具

7月11日晚Phonics 学习记录

今天溜班去了趟银行，回家早，17：00就到家了，难得啊！心里就想着今天时间比较充裕了。
可是回家后葭说：“妈妈，我今天从12：30左右午睡，开始没睡着，后来睡着了，一直到15：30才起来，课外书看了，但琴没有练，暑假作业也没有做......” 偶这次没有发火，淡定淡定，睡觉也很重要，前一天晚上因为我大发火，她一直到0点左右才睡着！干脆我建议：
一三五：上午兴趣班，下午把兴趣班的作业先完成，然后练琴，课外阅读，看动画
二四六：下午兴趣班，上午完成暑假作业，包括：语文数学暑假作业，练字1~2页，口算二页，阶梯阅读一篇
今天记得把这个打出来吧！！

17：20  看little bear  动画二小集  重复一遍
18：00 晚饭时间
18：40 双排键  练习45分钟
19：30 听 letter  sound  二遍
19：45 葭说Super phonics  第二册 Unit 3 周日我不在的时候自己学过了，不用再重复学习，那也行吧，相信她这个应该自己可以。那就从Unit 4开始，主动要求把Unit 5 也一并学完，说：“今天不下楼玩了，学完吧，明天下楼完一会儿？”哈哈。。。。那我也开心，就两个单元一起吧。不过答应她明天下楼玩30分钟。
20：25 workbook  二个单元的内容
21：00 休息，吃水果洗澡睡觉
今天早上7：50 看decodable  book  二本

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high5	+ 50

zhangyj

楼主 2011-7-12 10:24:13 使用道具

补充：昨天学完Unit 5 今天要学Super phonics 第二册第二部分：母音组的发音这里小家伙看了一下，有个：ai ay 然后我让她去拼读大表上找这两个组合，找了半天，终于找到了，可是她看着张音标的表，说：我不认得不音标，哈。。。。。然后我们一起把：a-e ai ay eigh ey ei 告诉她“eight” 的读音，没想到小家伙把这个单词写到小纸条上，然后来问我，说：“这里的下gh发什么音” 我说：“不发音啊。” 然后又问我：“那right 这里的gh 呢，发什么音？” 我想了一下：“不发音啊。” 她居然说：“你还都知道的么。” 唉，看样子，我这个老妈再不学，马上就跟不上她了，怎么办呢！

zhangyj

楼主 2011-7-13 15:07:47 使用道具

7月12日晚学习记录
   今天没有Phonics 的学习，怎么办？  那好象没没啥可记录的，写几句杂记吧
18：20-19：30 双排键课
20：00-20：30 晚饭时间，上课前只吃了一个小面包，妈妈和女儿于是回家后大吃，外婆的红烧鸭“It's delicious! ”
20：30-21：15 兴趣班的英语作业居然还没有完成，只好先补这个，不然明天没法交差啊。肯定是没法学习Phonics 了，还是不要发火吧，都已经这么晚了。总是提醒她回来就做，结果总是拖拖拉拉，真不知道该怎么才能自觉的学习啊！
21：20    一页口算
      一篇阅读今天的阅读做得很好，不知道是因为认真仔细了，还是因为作文老师指导也有效果出来了
9：50 看看时间，我只好让她收拾好明天的书包，准备洗漱，休息

22：30  上床后看了了拼读卡片，把双元音部分整理出来，明天继续吧！

zhangyj

楼主 2011-7-14 12:31:07 使用道具

本帖最后由 zhangyj 于 2011-7-14 12:31 编辑

7月12日晚学习记录
18：20--19：05 自己要求先练双排键  那也行吧
19：15--19：25 Lettle  sound
19：30--20：20 Super  phonics  Unit 6、Unit 7 元音字母组合 a-e ai  ay eight  ei ey  这部份找到拼读卡片四张配合拼读大表一起读
               Workbook Unit 6、Unit 7  这里碰到问题了：P35  第3题的听单词 (ail、ell ) (aid、ed  )  (et、ait) 这几组感觉比较难区分，听了好多遍，还是觉得区别不明显，女儿说ail和ell  她能听出来，ail 比较长一点，发A 的音，ell 短一点，发“E" 的发音不知道怎么描述，回头汇总贴里问一下，
20：30--21：15 let's go 兴趣班里的作业，唱一首歌“whose hat  is that 语速比较快，她说上课时没学会，老师要求回家后唱会，小家伙在床上边唱边唱，玩得不亦乐乎！可是时间真的比较晚了，等一下吃水果，洗澡，弄好又得10点以后了，每天睡着都要到10：30  甚至更晚

一枕风

2011-7-14 15:21:50 使用道具

zhangyj 发表于 2011-7-14 12:31
7月12日晚学习记录
18：20--19：05 自己要求先练双排键那也行吧
19：15--19：25 Lettle sound ...

Workbook Unit 6、Unit 7 这里碰到问题了：P35 第3题的听单词 (ail、ell ) (aid、ed ) (et、ait) 这几组感觉比较难区分，听了好多遍，还是觉得区别不明显，女儿说ail和ell 她能听出来，ail 比较长一点，发A 的音，ell 短一点，发“E" 的发音不知道怎么描述，回头汇总贴里问一下，

这个我们做的时间比较长了,我也没什么印象当初是什么状态啦,回家翻翻作业再看看

zhangyj

楼主 2011-7-15 09:29:51 使用道具

本帖最后由 zhangyj 于 2011-7-15 09:52 编辑

一枕风发表于 2011-7-14 15:21
Workbook Unit 6、Unit 7 这里碰到问题了：P35 第3题的听单词 (ail、ell ) (aid、ed ) (et、 ...

谢谢你，回家还帮我翻，时间有限啊......{:soso_e156:}
嗯练习总体来说不难的，有时候边上有图，她就算是没有听出来，看看图也知道这个词了。还有在学拼读的过程中，这个拼读的规律，我也不太明白，如：ei 什么时候发长元音“A” 的音，什么时候应该发长元音“E”的音，还有许多的字母或是字母组合在不同的情况下发不同的音，这些资料坛子里也有吧，我去找找看，这些都要教她么？这个好象有点难呢，会不会记不住啊。

zhangyj

楼主 2011-7-15 09:49:12 使用道具

7月14日晚  Phonics 学习记录
19：10-19：20 letter sound
19：30-20：10 Little Bear  两小集重复看一遍  约40分种
20：15-21：20 Super  Phonics  第二册 Uint 8  Unit 9  长元音“e“  的发音：e  ea  y ei ey ee 拼读卡片里只有四张：y  ea ei ee 把拼读卡片中的词也读了几遍。
                        Workbook  练习册，两个单元完成
21：25-21：40 decodable book  二本  我用的是raz 的小书，自己打印的，因为女儿的阅读词汇量还是蛮小的。本来想，这些小书，主要让她练习读，能明白意思最好，有些真的不明白，也算了。但每次读的时候，小家伙常常要问我“这个单词什么意思？” “这句话我不懂，说什么？” 有时间的话，我也会给她解释，但常常有几个单词我也都是查字典的（不怕你们笑话啊），所以就直接告诉她查出来的意思，然后再让她看看，这句话，大概也就能明白了。她好象总是想知道这个小故事讲了什么，如果一点不懂，她就感觉没兴趣读，读了也知道讲啥。不知道这样行不行？

zhangyj

楼主 2011-7-16 16:52:58 使用道具

7月15日晚Phonics 学习记录

18：20--19：10 乐理知识  上完课后小家伙非要看别的小朋友学钢琴，就答应了，看一个小姐姐练钢琴看了20几分钟，回家就晚了，到家已经20：00  看样子今晚的Phonics 又不能有效的进行了
20：00--20：40 吃水果，休息，洗澡。  说Little bear 下午看了两集，还好，那晚上就直接学习教材就可以
20：50--21：30 学了Super phonics  第三部分两个单元：a-e  e-e  这部分也比较简单，听一遍，认识的读一遍，然后“fun time "让小家伙自己多练习几遍，也算可以了。
               同时把Workbook 的同步练习也做了。本来还想学习下一个单元“i-e"  看着时间也不早了，就这样吧。再说了，今天是周末呢，她老爸都替她抗议了！
21：35-22：00 读decodable  book  小书一本，刚开始的那几天不喜欢读这个，看着英文有点多的就觉得难，不想读。这几天好多了，开始也喜欢这些小书。还说：“看看好象字有点多，其实也不难啊......" 听着女儿这样说，我心里也乐呵，虽然我们的刚起步，但女儿喜欢，能够在学习中享受乐趣，这路，才能坚持走下去啊。
22：05 休息

这几天没有好好的听音频，这一步落下了，明天开始要多听音频了！给自己鼓鼓气！

zhangyj

楼主 2011-7-16 17:05:11 使用道具

看《Little bear》的时候，特别是第一遍看，小家伙总是说：“听不懂，有很多话不明白。” 再看一遍，她一般就不是很认真，专会找些好玩的地方哈哈大笑，比如：看着Little bear 掉到小水坑里的时候。或者：Little bear 洗澡时肥皂总是滑落。专看这些好笑的情节。但我今天自己听音频，还比看动画片更能听懂些。回头问问小家伙，不知道她是不是也这样。要是这样，那到是好事。

zhangyj

楼主 2011-7-18 10:31:33 使用道具

7月16日晚 Phonics  学习记录

周六晚，女儿说学习Phonics 后要求去楼下玩一会儿，答应了！那赶紧学，时间已经不早了！快19：00点了，先看Little bear, 两小集，因为刚才晚饭前己经看过一遍，这次再看一遍吧！

可是，今天学长元音“I” 及发[ai] 的字母组合，Super phonics 课本里没有这一部分的内容，偶只能参照拼读大表的拼读卡片的内容，主要有：i  i-e ie  igh  y 卡片只有i/i-e igh  y  让她把这部分单词读出来，再看一看它们大概有什么规律。学完了“I” 后，因为没有做别的练习，感觉有点不尽兴.
哈哈，那咱再把“O”和“U"的字母组合也学了吧，o 包括有：o o-e ow oa  ough  卡片只有: o/o-e  ow oa U 包括：u u-e ew  这个卡片跟大表都有！  把这部分的单词也都读了一个，要求大声朗读，可女儿这时候总是很小声。总怕读错了！
练习没有做，decodable book 小书读了一本，今天偶自己也挺累的，就先到这儿吧！
20：30 时间有点晚了，看小家伙好象也有点倦意，趁机说：“不出去了吧，咱在家里一会儿算吧。”

zhangyj

楼主 2011-7-18 10:36:24 使用道具

7月17日

今天表妹的孩子，比我们小一岁，一早就接到我家来，学习是肯定没法进行了。
上午：游泳馆疯玩两小时，这水真是个好东西啊！  这么长时间都意犹未尽啊！
下午：  玩----午睡----看动画
晚上：  广场玩，滑板车，羽毛球

一整天就做了一件事：“疯玩”

zhangyj

楼主 2011-7-18 10:37:51 使用道具

今天表妹的孩子还在我们家时，打算是晚饭后把她送回去，不然我们的学习计划可怎么办啊！

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