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     孩子的数学一直学得不错,偶尔让他做做奥数题,发现思维比较灵活,一年级下学期期末考试,着时让我吃了一惊,才80分,卷子发下来以后,发现都是粗心造成的。于是暑期让他多做题,错了就惩罚不允许出去玩,以此想改掉粗心的毛病(经常不能出去)。
现在上二年级后,突然间发现你问他一些简单的数学计算问题,他都哼哼哈哈的,半天好像反应不上来(我们学过珠心算,乘除已学过),不知道是不会还是不想说。小姨说孩子是让我惩罚怕了(一犯错误就惩罚),越害怕惩罚越不敢说,越出错,这样把孩子的天性抹杀了。老师也反映上课不积极回答问题,有时叫起来也不说,并且在家里也不和我们交流,问到正面问题就不吭气,不理你,更加贪玩。
我也意识到以前自己太着急,功利心太重,想对他放松放送,但又害怕时间长了,孩子放纵的心收不回来。真的很彷徨,请大家出出主意。
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  • 小纽扣杰姆

    2010-10-3 01:47:00 使用道具

    孩子还应该以鼓励为主。我们的班主任在家长会上给我们说过这样一句话:在一件事上只要孩子今天比昨天有进步,那怕很小的一个进步,就是好孩子。另外,我们妈妈是帮助他改掉他的一些不好的习惯,无论孩子范了什么错,我们都应与孩子站在一条战线上,而不是站在孩子的对立面。这样孩子可能对自己能够改掉一些不好的习惯充满信心。不知我说的对不对,希望能帮到你。
  • 简2004

    2010-10-3 06:37:26 使用道具

    本帖最后由 简2004 于 2010-10-3 06:38 编辑

    没有惩戒的教育是不完整的,但如何惩戒又很有艺术,惩戒时间不可过长,不可新旧账一起算,就事论事等。最主要的是即使在惩戒的时候,孩子从心底能认可父母是爱他的,这不是家长嘴上说的爱他。我每次惩罚泽泽后,一定会抱抱他。
    如果是我,我会开诚布公的跟儿子谈一次,自己的希望,自己以前行为的反省,现在的困惑,修复良好的亲子关系后,多鼓励。
  • cloud

    2010-10-3 08:22:10 使用道具

    说实话一二年级的题目没什么难度,就是为什么孩子们考试会造成一些差距,就是粗心马虎的孩子和专心仔细的孩子的区别。我们一年级的时候包括二年级的一段时间正确率也是时好时坏。那段时间我也真的很苦恼,多练习是很痛苦的事情,但不多练习一时间又没什么更好的办法改掉迫在眉睫的坏毛病。我想也许是注意力障碍的问题吧,感统失调?
  • rulansixin

    2010-10-3 08:36:43 使用道具

    可能你有点矫枉过正了,孩子在心理上对学习有了厌倦和排斥,所以有放弃的倾向。你转换一下思维,引导一下吧!虽然细心很重要,可是孩子对学习的热情更重要的。
  • 富娃

    楼主 2010-10-3 10:49:04 使用道具

    回复 rulansixin 的帖子

    所以,我现在很忧虑,要是那样就惨了,该怎样引导,恢复以前的状态。
  • 巍巍

    2010-10-3 11:12:35 使用道具

      这主要是一个心理状态的问题,而不是数学错题的问题,或者奖惩的问题。

      因为过度强调做数学题,而使孩子心理造成了对算术的排斥。现在发现的及时,倒也没什么大碍。事实上我家孩子也差不多有过这个问题。

      我觉得还是要和孩子沟通,2年级的孩子,讲道理,他完全明白。

      拿一份试卷,一起分析题目为什么会做错,让孩子自己来讲。

      平时在家做辅助作业,也不可太多,限时10分钟,做完多少。休息后再整。

      如果能够,计划也最好让孩子自己来定。在我家比较注重诚信教育,我们答应过孩子的事情一定做到,那么孩子答应我们的事情,他也会去做到。

      如果还出现了比抵触数学更严重的抵触父母的情绪,就还需要再跟孩子好好交流。不要忽视心理健康的问题,它可能是一辈子的阴影。
  • 秋天妈妈

    2010-10-3 11:40:00 使用道具

    在孩子很小的时候,自信心就已经开始萌发。当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时,他的自信心就在发展了。那么,家长应该怎样提高孩子的自信心,从而提高学习成绩呢?以下方法可供家长们参考。

      1.重视学习过程而非重视结果。

      家长往往关心自己的子女在学习上是否比别人强,考试的时候是否取得了高分、获得了第一名。孩子学习的结果当然重要,但不是最重要的,最重要的是孩子在学习或者做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握了知识和学习的技巧、方法。如果孩子的一次考试成绩不理想,可是这次教训却能让孩子看到了薄弱环节在哪里,这不正是“塞翁失马”吗?父母应该把这种重过程、重方法的观念和态度传递给孩子,这对孩子学习自信心的培养,持久地提高孩子学习成绩是非常重要的。

      2.树立合乎孩子自身能力的学习目标。

      孩子在学习上感到的压力,大多都来源于父母过高的期望。其实在孩子心目中,都有自己的期望和目标,家长的责任应该是怀着一颗期待之心,帮助孩子建立每一阶段适应孩子学习能力的目标。这个目标一定不能定得太高,否则一旦超过孩子所能达到的限度,就容易使孩子产生失败感,丧失学习的信心;也不能把目标定得太低,孩子完成得轻而易举,就会变得轻率和骄傲,同样达不到提高学习的目的。

      3.经常肯定孩子学习上成功的地方。

      家长不要吝啬对孩子的表扬,当孩子在平时考试、小测验时取得了好成绩,或做了好事,很好地完成了布置的任务,家长一定要发自内心地给孩子表扬和肯定。每一个人都希望能得到他人的表扬和肯定,孩子也不例外。对孩子的表扬和肯定能使孩子对学习充满信心,不断积累前进的力量。

      4.经常让孩子迎接一些困难和挑战。

      每次对困难挑战的成功,都是对自己的一次肯定,都会增加一份信心。不是只有面对惊涛骇浪,才有挑战的意味。对于孩子,除了努力攻克学习上的难关,日常生活中的小事也可以看成是一次次的挑战。比如说孩子洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……鼓励和指导孩子多参加类似的活动,从中获得成就与胜利,也会增加孩子的自信心。

      5.以身作则,为孩子树立榜样。

      榜样的力量是无穷的,很难想象缺乏自信心的家长能培养出自信力十足的子女。如果父母能够充满希望地看待未来,信心十足,孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时,也要注意自己的修养,时时刻刻注意,做孩子的典范和榜样,为孩子起一个好的带头作用。
  • 秋天妈妈

    2010-10-3 11:43:04 使用道具

    http://www.eduease.com/zixun_info-id-3232.htm如何正确对孩子进行奖惩(一)
    http://www.eduease.com/zixun_info-id-3233.htm如何正确对孩子进行奖惩(二)
  • jwu2047

    2010-10-3 11:46:27 使用道具

    我孩子也是粗心,我们的数学成绩不好不是不会全是粗心造成的,但千万不要因为粗心惩罚孩子,我们看过一个儿童行为医生,这个要家长慢慢训练孩子的细心不能粗暴对待
  • 富娃

    楼主 2010-10-3 23:25:02 使用道具

    回复 秋天妈妈 的帖子

          秋天妈妈的教育理念使我受益匪浅,是啊,学习不是最重要的,最重要的是孩子在学习或者做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握了知识和学习的技巧、方法。
          感谢坛子里的每一位热心的爸爸妈妈,愿每一个宝贝都越来越优秀。