[成长烦恼] 家有小一生，头疼不已。

我家也差不多...完全搞不清状况。
贴纸开学前两天得了还被他弄丢了，我跟他说贴纸能换奖品的。结果娃说，我不喜欢贴纸的。汗死
上了5天学，有3天摔得腿青红紫绿的，两天没摔还是因为下雨没去操场...我的天.....

我觉得楼主的儿子挺好的，中庸平和的心态多么可贵啊，我倒不希望孩子太要强太拔尖，这样的孩子心眼儿小。学习的旅程很漫长，小学成绩中溜就好不要跟孩子强调100分。养成好的学习习惯，保持好的学习兴趣最重要。

这些都是小事，人就是看智商，智商高别的不重要，智商低怎么都救不了。

刚刚经历过一年级，重要的是陪孩子一起成长吧。一年级的成绩真的做不得数。幼儿园的时候没有学过写字，刚入一年级每次做作业都是最后一两个把题目抄完。和老师解释了，给他一段时间适应，家里也陪孩子关注写字速度，渐渐地就跟上来了。到了下个学期末就基本不为这个担心了。不要和别人比，和昨天的自己比就好了。

这几个都不是问题。第一个问题，我家女儿从幼儿园也是如此，下午放学问中午吃什么饭---忘了。老师教什么内容？忘了。美术课画什么？忘了。通常什么都不记得。第二个问题，我家女儿胆小/乖，上课不做小动作不讲话的小朋友就是表现好，得小红花；体育课下雨，小朋友看书多一点，得小红花。等等，等等。所以得几朵小红花真的不代表什么，男孩子普遍比较好动调皮，肯定不如乖乖的女孩子听老师的话，服管。第三个问题，小孩打打闹闹也没啥，我家的受点小伤从来不当一回事，脸上还给邻居家小姑娘抓淌血，现在还留一块疤---我觉得也没什么。当然，不能伤到眼睛这种关键部位。楼主放松再放松

情商也很重要……

跟我儿子差不多啊，也是回家问下上了什么课，他嘿嘿笑两声，说忘了，
下了课拿个小棍儿去戳树洞里的蚂蚁，还说一群小朋友围在边上，开心的不行，
头上多了个包，明显是磕的，问问他，人家说是蚊子咬的。
我倒也不担心，感觉他还挺开心的，跟得上老师节奏就行了。

我们家的也是小一，上学一周，很多不适应，还被老师罚站，记不住作业。也在劝自己要慢慢来，给孩子充足的时间。不过这个过程是不好受。

情商就那么回事，有高智商做基础，情商才有用，没有高智商，脑筋都不够清楚，会来点事又如何。

我们也是小一，也是回来后一问三不知呀！~作业倒是都抄回来了

我们也小一，目前很喜欢学校，没有作业，天天体育课

上午放学 我问儿子“今天有什么作业呢？”儿子愣了下答：“没有作业呀”
下午放学 我问儿子“今天有什么作业呢？”儿子愣了下答：“没有作业呀”
这过后没多久 哗啦啦几条短信就来布置作业了！
真不知道是儿子记不得作业内容还是不想告诉我？或者老师没有跟孩子们交代作业？？

同感啊，我家那小子脾气大叛逆的很

同有小一新生，相同情况呀

楼主太不淡定了，不如楼主代替宝宝去上学好了。

花都有自己的花期,每个孩子都是独一无二的，无论如何，你都最爱自己的这一个。静待花开吧！

我们小一，他倒是能说出点什么，但是，我从不会主动去问，他要是想告诉你会主动说的。他应该清楚学习是自己的事情！祝好！

都一样啦，不要太焦虑。相信自己的孩子！

慢慢会适合的哦。。

我也说说我家的情况，我们班的老师花样也很多的，也有类似你们的小星星计划，集齐多少个可以换一个红苹果，多少个红苹果可以换一个金苹果，孩子们的表现也千差万别，上周结束我女儿才拿回来4颗，随便问了同班的妈妈，有的7，有的8了。然后这个星期到今天已经变成了8颗，再问原来的妈妈，还是7？所以我也搞不懂这个是咋整的。

老师会有办法的，不会有的太多，有的太少，会相对的发现优点，目的不是打击，是搞高孩子积极性。

这次多了，孩子容易忘形，下次就少点，这次少了，下次多给点。

我觉的你家孩子没什么不好的啊，很可爱啊!我家的也是一问三不知，要不说我忘记了，前头刚说我今天认识一个新同学，接着说我忘记他是谁了！我觉得蛮可爱的啊！我们学校有一点好，就是不可以去其他班上找同学玩闹哦。因为幼儿园认识的，大多在一起会打打闹闹！你只要跟他说好不让他下课去找同学玩闹就好了。就说学校规定吧。奖励有得就好了，证明也有努力不是嘛！如果你要他得的多，怕他会反感的！可能我家的幼儿园一直都不爱去，所以我怕了，只要他喜欢上学就好，所以即使他一问三不知，也觉得没太大关系，有作业记得要做作业就好了，我们老师也会在qq群里通知。

一样一样的
一句话概括，家有小一生，头痛不已
想死的心都有了

这位妈妈，请问您和其它妈妈比一下是什么样呢?孩子也是不要和别人比，今天比昨天，今天比去年，好就行

对，有人愿意当领导，有人愿意被领导

学习是马拉松，保持体力要紧。男孩的潜力一般在中学才开始慢慢显现出来的。

我们也这样回家问他学校里的情况什么都不知道，老师要求第二天要带的东西也都经常不记得

本帖最后由 z_call 于 2014-9-19 08:29 编辑

都这样。我家女儿前两天为了记住老师嘱咐千万不能忘的事，后面的课就没回答问题。说是怕回答完就忘了。
还有一次铅笔盒和英语书全落学校了，这幸亏没作业啊

本帖最后由 cxkky 于 2014-9-19 09:13 编辑

中国家长的心理通病：事事喜欢争第一
当你小孩拿了6个红花的时候，你还会说：加油，我们争取拿8个、10个红花回来……
这个时候您是否想过那些一个红花都没拿到的孩子是什么感受
当然，您会说：谁叫他不去争取啊，我又没去抢他的
这就是我们的教育观：精英教育
我们眼里永远只能看到那些优秀的孩子
每次考试，都无形中把大部分普通孩子当成了炮灰，那几个优秀的孩子才是班里最耀眼的明星
难道我们的教育就是用绝大部分人的平庸来成就极少数人的卓越？
真正成功的教育应该是尽可能让每个孩子得到肯定，得到挖掘，最终实现自身价值
小红花制度
也许我们的初衷是为了激励孩子的上进心
但对于大部分的孩子来说，那是一座压在身上让你喘不过气的大山
唯有那高高站在山顶傲视群雄的那几个精英们
收获的除了自信也许还会带着一点点自傲

我们总是会把一个小孩子想像成一个这样的电影画面——
两个为同一女主角争风吃醋的男主角被相互激励得斗志昂扬
幻想着孩子们会在各种排名比批拼下争先恐后——你方唱罢我登场
事实上，排在最前的永远是那几个人
对绝大多数孩子来说
收获的仅仅是对争斗的厌恶
还有对现实的妥协——我永远也得不到第一名

最终，老师
还有家长
会在一声声叹息中渐渐地麻木
渐渐地，一个又一个平庸的孩子
就这么被创造出来了！

这一刻，我真的流泪了
为那些千千万万被我们抛弃的孩子们
为那些本应该正常成长
却被我们无情地推入了“罗马斗兽场”的孩子们
……

我的孩子一直不是班里最好的，也曾经总是拿不到别人那么多的红花，我最能明白这种孩子的心情！
一个优秀的老师，不是看他培养了多少优秀的孩子——往往优秀的孩子需要老师付出的是最少的
而是看——是否每个孩子都得到了他应该得到的进步
但，这不是我们中国的教育！
如果我们奢望这样的教育，那就努力做一个明智、理智、淡定的家长吧！

一点随想而已！

同感，淡定，淡定，会好的！