编写目的：用作中小学双语教师的培训和教学参考材料，也可用作中小学学生进行双语学习的材料。内容主要为教师和学生在双语教学的起始阶段需掌握的基本知识。
丛书形式：考虑到双语涉及不同学科和不同读者群体，各双语学科独立成册，使用方便。
丛书名称：中小学双语读本丛书，
丛书结构：
1．按学科内容分为若干单元；
如双语数学含代数、几何和概率与统计学三个部分，每部分可分为若干单元；比如：代数10个单元，几何10个单元，概率与统计学5个单元；
2． 每个单元含以下内容：
1）专业词汇
（按字母顺序排列; 音标不全，仅为示意）
addend / tend/ 加数 addition /dis n/ 加法
2）常用句型
概念、定理、公式等的表述
习题的表述
课堂用语。
如：Indices or exponents refer to the power of a variable or number. 指数是指某一变量或数的幂。
3） 课堂活动片断
如：椭圆的概念和公式的教学
We know that a set of points equidistance from one other point is a circle. An ellipse is the set of points that the sum of distances from two fixed points to any other point is a constant…
我们知道到一个定点距离相等的点的集合是一个圆；而椭圆是到两个定点的距离之和为常数的点的集合…
三、附录（含词汇表、符号、单位等）
我主导编写的双语教材系列，共9本。此教程适合小学高年级级以上学生课外阅读，由中国国际广播出版社出版。
双语教学简单来说就是把英语作为教学工具，学科作为教学目标，是广义上的情景教学。
编写说明
中小学双语学习丛书
编写目的：用作中小学双语教师的培训和教学参考材料，也可用作中小学学生进行双语学习的材料。内容主要为教师和学生在双语教学的起始阶段需掌握的基本知识。
丛书形式：考虑到双语涉及不同学科和不同读者群体，各双语学科独立成册，使用方便。
丛书名称：中小学双语读本丛书，
丛书结构：
1．按学科内容分为若干单元；
如双语数学含代数、几何和概率与统计学三个部分，每部分可分为若干单元；比如：代数10个单元，几何10个单元，概率与统计学5个单元；
2． 每个单元含以下内容：
1）专业词汇
（按字母顺序排列; 音标不全，仅为示意）
addend / tend/ 加数 addition /dis n/ 加法
2）常用句型
概念、定理、公式等的表述
习题的表述
课堂用语。
如：Indices or exponents refer to the power of a variable or number. 指数是指某一变量或数的幂。
3） 课堂活动片断
如：椭圆的概念和公式的教学
We know that a set of points equidistance from one other point is a circle. An ellipse is the set of points that the sum of distances from two fixed points to any other point is a constant…
我们知道到一个定点距离相等的点的集合是一个圆；而椭圆是到两个定点的距离之和为常数的点的集合…
三、附录（含词汇表、符号、单位等）