一个是“？+2=5”这样的题目。第一次做这样的题目时，我跟她读了题目。她想了想说，那么虽然中间是加号，可是这是减法，因为实际上是5减2等于几。
另一个是20以内的进位加法。比如8+8，她的逻辑是第一个8加上个2能凑成10。那么从第二个8里拿出一个2，还剩下6。10加上6是16，所以8+8=16。
他们幼儿园还没教算术，家里也没做过进位的加法，所以肯定是她自己瞎琢磨的。我朋友说小学老师不是这样教的，但是也没说明白到底怎么个教法。
大家知道小学老师怎么教吗？
我是应该让她按这样的逻辑继续琢磨下去呢，还是搞清楚小学老师的教法，让她按小学老师的来？
