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本帖最后由 heya1001 于 2014-11-16 21:42 编辑

加洲wonder 2014新版出来,资料漂亮而且齐全,立刻就爱上了。我们几个娃年龄相差不大的妈妈一起开始学习。

大家一起的目的是希望能集各人所长,一同快乐的走在这条道路上。我们都是门外汉,所以学习的过程可能并不专业,但是我们的目标是一致的,那就是通过这套教材,采用国外的教育及思考方式为主,让孩子在学习中变成真正的主角,让孩子快乐的获得知识,让孩子获得更多的能力。学习英文在这里变得反而不是第一位的。


我们相信,只要我们肯付出,能坚持,我们终究会获得大丰收的!

此贴主要是记录主题作业,共勉。

资料准备情况见下帖:
http://www.ebama.net/thread-228838-1-1.html

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  • heya1001

    楼主 2014-9-17 13:45:07 使用道具

    本帖最后由 heya1001 于 2014-9-17 14:34 编辑

    一、wonder 0 - week1

    主题为: How is everyone special :

    11.jpg

    1、我们首先根据图来进行探讨,图中的孩子有什么特点(外貌,衣着,拓展到性格特点或者特长);

    The girl with long straight hair wears a hair band on the hair.
    The boy wears orange stripe T-shirt.
    ...

    2、和孩子一起探讨 special,孩子自己为什么special, 并且让孩子做一本 I am special的书或者是画图。



    壮壮的作业:


    壮壮I am special _页面_1.jpg 壮壮I am special _页面_2.jpg 壮壮I am special _页面_3.jpg 壮壮I am special _页面_4.jpg 壮壮I am special _页面_5.jpg 壮壮I am special _页面_6.jpg 壮壮I am special _页面_7.jpg


    萱宝作业:

    1.jpg 2.jpg 3.jpg 4.jpg 5.jpg 6.jpg 7.jpg 9.jpg

    8.jpg



    楠作业:

    7160263cjw1ek7qa1in70j20p118gjv7.jpg 7160263cjw1ek7qa0qjf7j20p118gad1.jpg 7160263cjw1ek7q9zqznlj20p118gjur.jpg


  • 黄瓜鱼

    2014-9-17 14:02:29 使用道具

    好棒。学习了
  • heya1001

    楼主 2014-9-17 14:09:27 使用道具

    本帖最后由 heya1001 于 2014-9-28 11:34 编辑

    二、wonder 0 - week2

    主题: Who is in your family?

    2.jpg

    1、画一幅家庭情况的 family tree

    词汇:mother, father, cousin,uncle, aunt, parents, grandfather, grandmother,grandparents.

    2、简单的介绍家人:家人的特点,工作性质,在家中的重要性

    33.jpg

    3、让孩子列举和某个家人一起做的事。每个家庭成员都是不同的,能做不同的事。


    Mother can sing songs with me/play with me/read story for me…


    萱作业

    11_副本.jpg

    睿作业


    22_副本.jpg

    壮壮作业


    壮family tree_副本.jpg



    楠作业

    1.jpg

    球球作业:
    2.jpg 3.jpg

  • 旷野清音

    2014-9-17 14:15:24 使用道具

    关注,我也考虑给孩子上加州
  • misxy328

    2014-9-17 14:22:27 使用道具

    一起学真好!
  • hwl2009

    2014-9-17 14:23:23 使用道具

    加油,不错的呀,我们也想要开始
  • coyote0624

    2014-9-17 14:32:51 使用道具

    楼主很赞,加油,向楼主学习
  • lmaaplm

    2014-9-17 16:00:19 使用道具

    好棒好棒,看得眼呆了
  • 南相北人

    2014-9-18 15:38:50 使用道具

    能这样一起学真好啊,会更有动力
  • windyj

    2014-9-18 16:46:18 使用道具

    真棒,学习了!
  • 402524835

    2014-9-18 16:53:40 使用道具

    沙发,继续,每天都有就好了!
  • 水曲若山

    2014-9-19 10:32:32 使用道具

    持续关注,楼主更新啊,我们孩子差不多大,想知道你们是怎么安排进度的~
  • xinyi1020

    2014-9-19 19:35:45 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • heya1001

    楼主 2014-9-21 13:39:32 使用道具

    本帖最后由 heya1001 于 2014-9-25 09:52 编辑

    三、wonder 0 - week3

    主题:What  can you do?

    1.jpg


    1、可以和孩子一起做网状图。
    What can I do?
    I can read/dance/set the table…


    2、讨论图中孩子在做什么?
    Whatcan this girl do?
    The girl can make a rainbow.

    3、拓展部分 What they can do to makenoise.

    填空:I can hear  .

    2.jpg


    4、拓展部分:讨论下孩子们能进行的不同的活动和游戏。

    3.jpg


    5、拓展部分:讨论在家和学校 the ways they can behelpful.


    4.jpg



    作业: I can make a rainbow.



    球作业:

    球作业.jpg

    萱作业:


    QQ图片20140921133842.jpg

    壮作业:
    QQ图片20140925095057.jpg


  • 西风夜凉

    2014-9-22 11:11:50 使用道具

    真的很棒!mark一下。我们也打算明年开始GK
    很希望多看到这样的学习心得交流

    让孩子多动手,多参与,很好的方法!
  • sophiebleu

    2014-9-23 09:53:46 使用道具

    我觉得treasure练习册比得wonders有趣全面很多
  • sophiebleu

    2014-9-23 10:19:13 使用道具

    请问你们几个孩子是邻居之类的吗,怎么聚在一起的呢
  • liji13

    2014-10-17 12:24:26 使用道具

    heya1001 发表于 2014-9-21 13:39
    三、wonder 0 - week3

    主题:What  can you do?

    交作业了。彩虹
  • lululian87

    2014-10-17 12:45:51 使用道具

    收藏了,谢谢!
  • heya1001

    楼主 2014-10-21 22:46:19 使用道具

    本帖最后由 heya1001 于 2014-11-17 00:18 编辑

    四、wonder 1 - week1


    这一单元的主题是:朋友。


    How can we get along with new friends?
    111.jpg
    讨论并找出和朋友相处的方法,朋友是如何帮助解决问题的。做个清单或者网状图。
    There are many ways we can get along with our friends.
    Friends take turns when they are play, friend want everyone have fun.
    Friends share each other.
    Friends help each other.
    She helps her friend feel better when she is hurt.



  • heya1001

    楼主 2014-10-21 22:57:53 使用道具

    本帖最后由 heya1001 于 2014-10-21 23:44 编辑

    萱学习情况记录:

    QQ图片20141021224859.jpg

    1、关于主题,我们先看了一遍主题视频,然后我们一起做网状图进行探讨。
    一下给出一个大问题,萱不知道从何入手如何回答,于是有加入一些引导的提问。

    我问:How can we get along with new friends? (解释了一下get along with)
    萱第一个念头就是: I will tell her my name.(我补充And I will ask :What your name, We can know each other)

    我第二个问题:If you have some food , What will you do with your friend?
    萱回答:I will share it !

    第三个问题: When your friend fell down , what will you do?
    萱回答:I will help her to stand up.

    第四个问题:If  you and your friend want to play the same toy , What will you do?
    萱回答:We will take turns .或者是交换玩具。(我补充英文 exchange toys)

    2、BIG BOOK (What about bear?)
    这个有完全按教参的详细要求来学了一遍,然后和萱一起玩了表情游戏:sad 、happy、angry、shy、mad。。。








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    参与人数 1 贝壳 +30 理由 收起
    小团团 + 30 真好啊
  • 家有小妞儿candy

    2014-10-22 09:45:40 使用道具

    我这种零基础的妈妈只有羡慕的份儿...

    我自己教不了,所以正在纠结要不要上网课,但爸爸不同意,怕小妞儿太累....

    其实我家孩子已经很轻松了,在外面,就只有一个钢琴课,什么口才围棋舞蹈啥的一律没报啊
  • zhe_jiang

    2014-10-22 11:31:16 使用道具

    写的非常好。
  • 奇奇佳佳

    2014-10-22 14:37:27 使用道具

    感谢分享,一定要坚持下去!
  • netjnn

    2014-10-22 14:57:21 使用道具

    谢谢楼主,很好的分享
  • winniechen222

    2014-10-22 16:45:42 使用道具

    恩,学习中,也准备加州的学习
  • heya1001

    楼主 2014-10-26 17:30:59 使用道具

    Wonder1-week1
    writing 部分作业:

    QQ图片20141026173049_副本.jpg

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    参与人数 1 贝壳 +30 理由 收起
    小团团 + 30 真棒啊
  • 小团团

    2014-11-4 14:31:47 使用道具

    本帖最后由 小团团 于 2014-11-4 14:34 编辑

    W2L2
    课文部分主要重点放在
    how does animal move?
    需要壮回答 I'm a ```, I can
    这部分掌握还可以
    由于他不认识单词,所以在使用picture wet的时候采用了图片形式来呈现动物的运动方式
    选择了fly swim run hop and crawl 的动物代表
    IMG_20141030_210959.jpg

    之后的一天讲了Pouch,并让壮简单复述,壮果真是简单的复述

    复述的句子非常之简单,不过总算可以说简单的句子
    其他的分级读物 字母都没有进行
  • zxllflym

    2014-11-4 17:45:19 使用道具

    是在网络上有一个固定时间,大家一起学习么?