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             8岁3年级的女儿中文阅读量大,识字也多,奇怪的是对写的字非常不敏感,有时经常写的字她都会忘记该是哪个字,很多字会错一小部分。例如:家会突然写学字头,有目的字会写日等等,可以说一年级甚至幼儿园开始就这样了。这几天给她听写错得吓死人啊。从一年开始只要她写错的字我就写在本子上让她每天写一个,现在她经常错的字会组词写在本子上让她抄完默写。让人崩溃的是一点效果都没有,实在没办法了,请大家来帮忙支支招
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  • a91005689

    2014-9-30 07:40:48 使用道具

    1.你可以帮她想一些巧计的方法,一般这样她记得牢。另外就是多写多练了。
    2.形近字组词。(把她爱混的字放在一组里,让她组词)
    以上方法是我们孩子尝试的,很有效。
  • polly

    楼主 2014-9-30 08:01:51 使用道具

    好的,谢谢!
  • 刘畅妈妈

    2014-9-30 08:15:05 使用道具

    写字少了,不在乎的话大些就好了。在乎的话领着他多写字,记日记啦
  • 乐其中

    2014-9-30 08:45:55 使用道具

    小童家长一定要训练孩子图形记忆力,汉字每个字都是一个图.
  • 音子

    2014-9-30 08:50:30 使用道具

    买点关于说文解字类似的书,说说为什么会用这些字组成新字,可能会好点
  • 水泡豆豆

    2014-9-30 09:05:16 使用道具

    是不是小时候看书就光看字了,具体的图画忽略的。
    其实看图是有助于培养细节的观察力的。
  • 白白妈

    2014-9-30 09:14:25 使用道具

    这么说吧。 各种分析都有道理。 但是最重要的根本是:你家闺女不走心。
  • sunflower121

    2014-9-30 09:43:16 使用道具

    跟我家一样,我们从小对字不敏感,小孩还是有个体差异的,耐心等待
  • 萱萱和曦曦

    2014-9-30 09:55:49 使用道具

    认字和写字的时候应该给孩子讲讲偏旁,大部分的偏旁和字义都是紧密相关的。一方面孩子更加理解,另一方面也减少写错字的机率。
  • polly

    楼主 2014-9-30 13:46:36 使用道具

    萱萱和曦曦 发表于 2014-9-30 09:55
    认字和写字的时候应该给孩子讲讲偏旁,大部分的偏旁和字义都是紧密相关的。一方面孩子更加理解,另一方面也 ...

    其实很多方法都用过了,错的字孩子也愿意反复抄写,都没什么效果,不知道是不是有写字障碍。女儿的语文目前还不错,写的作文也被老师当优秀作文在班上读了,其实这作文里错别字特多,是我指出来改了
  • funblue

    2014-9-30 14:25:17 使用道具

    polly 发表于 2014-9-30 13:46
    其实很多方法都用过了,错的字孩子也愿意反复抄写,都没什么效果,不知道是不是有写字障碍。女儿的语文目 ...

    有没有试过让她自己找作文里的错别字?或者她实在不知道哪些写错了,你圈出来让她再想想正确的?
  • 白白妈

    2014-10-8 09:02:41 使用道具

    白白妈 发表于 2014-9-30 09:14
    这么说吧。 各种分析都有道理。 但是最重要的根本是:你家闺女不走心。

    我建议,仅供参考啊。

    现在根据你的描述,她的写作量还挺大的。
    你不如,别说她了。 写那么多,写错了你总说她就听不进去了。

    还有一个,可能是她觉得写的东西多,本身就比较烦写。

    然后呢,在以后的生活中揪住她某一次写错字而造成的错误,适当的批评。
    或者让外人来批评一下。她就能记住了。

    比如信上的地址写错了。
    比如留言便签写错了。
    等等,给别人造成了一些麻烦。 你再适当的说,看,错别字造成的笑话多不好,以后要注意哦。

    小时候我就闹过这样的笑话, 然后从此就很注意不要写错字。

    平时写错觉得无所谓,是因为,“哎,不就是扣一两分吗” “我又不是不会写。”  “这么一点点无所谓的啦”这种想法。。。。
  • jiankan

    2014-10-8 09:23:53 使用道具

    8岁3年级?
  • gz彤彤妈

    2014-10-9 08:28:34 使用道具

    找到一个同类,我们的错别字也是多的离谱,二年级了,常常多一笔少一划,还常常用同音字替代。“打开”写成“大开”已经N次了。