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我回来了，继续说下我是怎么给孩子启蒙的。时间关系，就不一一回复了。
刚开始想要让孩子学英语，是因为看到了一个外国的纪录片，貌似叫牙牙学语什么的，那里做了很多实验，来证明孩子越小越容易接受多门语言，而有的发音，如果小时候没有听到过，就永远达不到准确的发音。因为纪录片太多内容，所以无法一一说明。但给我一个信息，就是孩子小时候必须听过足够多的母语以外的语言，她可以不用学，但必须听到过这门语言的发音，我感觉这个理论跟安妮鲜花磨耳朵的理论有相似之处。
所以，我在09年，宝宝未满一周岁时开始在网上找英语视频给孩子看。其实现在回过头来看，这个方法未必好，因为还涉及到保护眼睛的问题，和视频没有互动，所以对孩子学语言不好等问题。好在我家小妞儿目前眼睛的状况良好，至于母语说的不太好，我想孩子大了总能学会说话的。
刚开始具体看的什么，我自己都有点记不清了，但有两个是记得非常清楚的，一个是字母歌，另一个就是洪恩的Hello Teddy。当时不知怎么看到了网上零星找到的teddy，宝宝特别喜欢，自己坐电脑旁看，可以看完完整的一张碟，差不多应该是45分钟左右吧，这段时间她是一动不动，坐在电脑前看的。后来我就有意识的给孩子搜Teddy，这样断断续续的看了不少，一直看了有大概一年，期间也不知怎么，宝宝特别喜欢字母歌，所以总要看听字母歌，我就给她听，这个字母歌她一直看到3岁多，可以自己上百度搜视频为止，估计看完了所有能找到的字母歌版本，如果按次数算，可能至少听了看了上万次了
这样一直瞎看到3岁左右吧，我突然就想，这么东看一个西看一个，是不是不够系统？既然孩子这么喜欢，要不就买一套来从头看到尾好了。所以上网找了下，没想到书没买，到花了几块钱，买了一套电子版的，本来想着看看书是什么样子的，孩子喜不喜欢，再买实体的，但买完之后孩子基本上有时间就要看，看视频，也看pdf书，简直是着迷的看，我发现电子版也没啥不好的，孩子自己会用鼠标翻页，视频只要给她开好，她就自己看，这样我就可以犯懒不用管她了。不过现在，我还是很后悔的，其实我应该一直陪她一起看，然后有些互动的，这样肯定效果会好很多。
看完Teddy 6册书跟12张碟后，宝宝已经上幼儿园了，感觉当时真的很萌，小小的，还特别爱唱英文儿歌，因为Teddy里有很多儿歌，宝宝都记住了，而且里面很多台词都是倒背如流的。当时我们还很爱去书店看书，最爱去的是我们这里一个叫民族图书大厦的书店（宝宝说那里叫ABC乐园，汗）跟新华书店，小妞儿自己挑书，然后我给她念（中文的），或者她自己念（英文的）。所以不管上哪儿，都是引起一片惊叹声，经常有家长问我是不是英语老师或者问我们是上的哪个幼儿园，幼儿园还能把英语教这么好
不过，看完这6本书后，我们就陷入了迷茫，想继续看教学视频吧，又觉得这里有个问题，适合这个年纪的孩子看的教学视频，难度都差不多，英语难度大点的，又觉得不适合孩子的心智发展，孩子可能根本看不懂，所以当时我就觉得瓶颈基本在于孩子的心智了。当时也不知有爸妈网，不知道还有看绘本这样一种好方法。所以总觉得看教学视频就是最好的学习方法了。但就这样我开始给孩子看各种各样的教学视频，这个时候看的各种教学视频种类繁多，洪恩的各种视频基本都看过部分或全部（这个一直是最爱），Super Why ， Word Wold ，Alphablocks等也都看过，其实粉猪也看过一集，孩子不是很喜欢，至于我自己，那完全就是听天书啊！还有加州教材，G1的课文，看着不难，所以也看了一些，当然，纯粹当故事看的，其他我也看不懂啊O(∩_∩)O~这段时间看的那么多视频，虽然我看不懂，但只要我能找到的，孩子喜欢的，我就都给她看。虽然这样瞎看进步可能慢了些，但是孩子自己在反复看的过程中总会学会很多的，只要家长不要着急。这个迷茫期，大概持续了2,3年。我自己都觉得，好长啊！
再次有进步，是从我无意中看到了廖彩杏的书开始，看过后觉得这个方法简直就跟我给孩子启蒙的方法一模一样啊，除了我给孩子看的是教学视频，而她给孩子看的是有声书。虽然我是因为不会英语而歪打正着的
而且这个过程中我也想过，如果一直这么瞎看下去，那么就会陷入一种瓶颈，就是会的一直都会，不会的也一直都不会。所以又在网上买了廖的全套电子版，并买了实体的鹅妈妈跟一整套小饼干系列书，我家小妞儿简直如获至宝，一气儿从头看到尾，这样，我又开始给她看廖彩杏，听廖彩杏，看是用电脑，听是在某宝买了个做活动的几十元的插卡音箱。后来又找到了爸妈网，在爬了几天楼后，觉得这里简直是天堂，只要你想要，几乎可以找到所有资料，而且有各种各样成功经验，可以给我指路。在这里我还知道了可以把书打印出来，看坛子里说L301，我一看发现这个真的很省耗材啊，所以又买了301，开始打印廖的书，现在我已经打印了几乎所有能打印的廖的书，还打印了一小部分别的爸妈网找到的资料，这样，我们的睡前阅读已经从单纯的中文发展到了有时中有时英，有好多次，让孩子自己挑，孩子都是挑英文的，就最近因为迷上绿野仙踪了，才改为每天睡前阅读，给孩子念中文书
现在孩子水平就停留在开始说的这个阶段。感觉现在又是一个瓶颈期，因为我家里两个人都是学日语的，所以基本无法跟孩子做有效沟通，所以听力领先是没问题了，但口语一直都不算太好，正在纠结上不上网课。因为我们这里是个小地方，总是不太相信有好的英语老师，怕把孩子送学习班反倒让孩子厌学，而且，我家孩子在爸妈网只是普通孩子一个，但在我们这里，也可以算是英语牛蛙一个了，所以跟同龄孩子上英语课是不行的，但又因为心智原因，不可能跟太大的孩子一起上课，所以只能考虑网课，这个我再想想吧
写了好多，我真是个话唠
最后简单总结一下。
1、学英语，孩子越小效果越好，对小小孩来说英语跟汉语是没有区别的，而且越小的孩子越愿意重复看听同一个故事或视频或儿歌，这样看的多了，听的多了，自然就会学到一些。像我们这样的零基础，不会着急让孩子输出（因为自己也不会嘛O(∩_∩)O~ ），所以反倒有优势，可以静下心来慢慢等孩子自己学会很多东西，突然有一天，你会发现，孩子怎么会说这么多英文单词了？
2、学习英语还是要以兴趣为主，我家就从来没有真正“学”过英语，英语都是在玩儿中学，看视频或者看书都是作为练完琴的奖励之类的手段，从来不是必须要完成的任务。孩子小的时候，可以从儿歌入手，很多简单儿歌宝宝听多了，就会跟着一起唱，最好是还结合动作的那种，Teddy里的儿歌都会有个外国阿姨，画着很夸张的妆，随着韵律一起手舞足蹈的，我倒现在还记得当时我家小妞儿唱“I'm a cat"那首歌的时候那个可爱样子，真的很萌啊！现在都没那么萌了%>_<%
3、看、听绘本确实是个好方法。对于我们零基础来说，念绘本太痛苦，还怕把孩子教坏了，但其实现在有那么多音频，几乎每本书都能找到音频的，害怕没的给孩子听吗？就按着亲子阅读的方法，抱着孩子一起看绘本吧，只是，旁边放个插卡音箱，边看边听就是了。千万不要说，我是零基础，没法给孩子念绘本，所以我不给孩子看绘本。这真的是因噎废食了。插卡音箱还有一个好处就是孩子自己也会操作，所以我都是在书的第一页上把插卡音箱里该音频的号码写上，这样孩子也可以自己翻看绘本的时候随时想听就听了。
4、看动画片。看到过好几次说自家孩子不爱看某某动画片的，其实这个可能是因为孩子看不懂，尤其是孩子会说话了后，对于完全听不懂的动画片是有点抗拒的，就我家孩子来说，两三年前还不怎么喜欢粉猪的，现在就非常喜欢，一看就要看好几集的。所以可以先找个更简单的，给孩子试试，坛子里好多推荐，比如蓝色小考拉，maisy之类的，都挺简单的。等孩子简单的都看明白了，再换原来不喜欢的，可能孩子就喜欢了。
5、零基础不等于零学习能力。在孩子飞速进步的时候，家长也要龟速进步。因为年纪已经不小了，所以家长们的记忆力远不如孩提时期了。比如我，我从来觉得自己语言学习能力挺好的。韩文是母语不用说，汉语普通话是一级乙等，是地方上能给的最高分，理论上可以当省级电台的主持了，日语过四级前就已经过了国际一级。但即使这样，我学习英语也是觉得慢的可以，经常都是看见某个单词，问了一次妞儿，当时记住了，转眼就忘了，第二次见到还要问，问了几次后，把妞儿都问的快郁闷哭了，说我都告诉你好多次了，你怎么还没学会呢？但即使这样，我也还在自以为努力学着英语，廖的书，我也在看，有的并没有搞清楚意思，但我能唱出来，要知道，刚开始我都无法念出来，那舌头跟打结了似的，就是念不出来，我就每次去学校接妞儿的时候带着一两本书跟插卡音箱，回家路上，孩子都会在外面玩儿40+分钟，这个时候，我就坐在旁边长椅上，看着书，听着音频大声念或唱出来。刚开始我念的肯定很奇怪，但我不管别人怎么看我，因为我确实不会英语，但我会好好努力去学，现在，我已经可以完全忽视旁人的眼睛了，不过告诉大家一个秘密，你可能觉得旁人会拿异样的眼睛看你，但只要你自己大大方方去念去唱，相信我，旁人绝对不是在笑话你，而是在佩服羡慕你！我就见过一个推着宝宝车的妈妈，过来看了半天我唱歌，最后犹犹豫豫过来问我：”姐姐，你这个音频是哪里买的？”:lol
最后，小小孩好办，但大一些的孩子咋办呢？这个我没经验，不敢乱说，但我可以举两个例子。
一个是亲戚家孩子，当时2年级，我给她看韩国的ebs e频道（就是英语教育频道，这个真的很好，强烈建议能看到的爸妈们可以给孩子看，经常有原版动画片哦）时，孩子表示，即使听不懂，她也觉得蛮好玩儿的。
第二个是在外面玩儿时碰到的一个2年级女孩子。我们这里是小地方，英语都是3年级开始教的。当时这个女孩看见我听5只猴在床上跳（请原谅我懒得打英文，实在是拼写还没过关啊）那个音频时过来表示想一起听，我就招呼她跟我一起看，之后她表示希望多听几遍，所以当天我给她听了好几遍
就说到这里吧，如果有疑问可以提，只要我记得的，我都会详细说的
最后，人家的经验不管好坏，都只是人家的，只有自己行动了，才是自己的，不要害怕失败，勇敢的开始学习吧
