小朋友8月底开始启蒙,至今1个多月,约50个左右单词量。教材主要是分级(海尼曼gk,最近又加入培生预备)+廖彩杏1-7
妈妈感觉她目前的状态还是和妈妈预期的差很多,虽然咱只默默播种,不问何时发芽,可是发现问题了就该去思考问题出现的原因和解决之道,是吧?所以又来求助了。
明显的有2点问题(主要问题集中在第一点):
一是只见单词,不见整句,尽管海尼曼之类的都是一句一句的,可是小朋友总能自觉地从里面抽象出关键词——主要是具体的物,以至于其实她压根不知道整句的意思,反正听到了关键词她就指一指,或者做动作,或者说中文,再或者重复下英文。但对整个句子的意思其实不明白。妈妈平时是把海尼曼同类句型放一起教为主,读完也会说说中文意思。
二是听得懂妈妈说的,听不懂音频说的。妈妈的发音虽然是中式发音,但是说来也不是那么糟糕的,毕竟也是上过好几年外教课的,小朋友平时也没少用点读笔,想来还是音频听少了的原因。可是话说回头,她连妈妈说的整句都没什么概念,自然对速度更快的音频没概念也是正常的。所以在某种程度上又绕回了第一个问题。
小朋友刚开始都是理解个别词汇,再去猜测整句意思的。
平常,多运用学过的句子,结合实际情况,小朋友理解起来更快!
给她多听听儿歌吧。海尼曼音频,我也不爱听