什么叫会英语？什么叫英语好？ - 启蒙理念方法

宝罗快乐

2014-10-11 09:42:23 使用道具

等把基本的和周边生活息息相通的事物理清已经不错了，然后再说“高科技”\英美名著
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-224101-1-1.html
说得在理

猫妈家的虎妞

2014-10-11 09:53:24 使用道具

同意。可怜的是，咱们应试学了几十年的英语，连基础的交流都做不到，英美国家文盲水平都不及，也就是基本上“不会”英语。可悲可叹。
常有人说，学英语要天赋。个人以为，天赋影响你“会”英语的速度，涉及你英语“好”不好。但要达到基本“会英语”的程度，应该是不必要多么高的天赋的，只能说明，我们过去的应试教育太失败了！方法有误。当然，也是因为教育的目标，不是“会”英语，只是考试分数而已。

sandydad

2014-10-11 10:05:50 使用道具

我认为能独自在英语国家旅游几天而没有衣食住行障碍, 才算会英语. 能与老外自由地聊上半小时以上才算好英语. 內容涉合天文地理或政治局势, 那就非常棒

high5

2014-10-11 10:13:18 使用道具

不好意思歪一下楼。
不知道为什么那么多人喜欢拿英语是母语国家的文盲说事。拿美国来说，我还真没见过文盲。美国是K-12 义务教育，必须把孩子送去受教育。是有逃学和辍学的，但大都是高中的事。再说英文是拼音文字，能听会说，拼读出来并不是难事。倒是有部分比率的人是阅读障碍。只是，他们的受教育程度并不低。

认同楼主说的，只是就“文盲”一次说一下个人观点。

feilongzaitian

2014-10-11 10:39:05 使用道具

本帖最后由 feilongzaitian 于 2014-10-11 10:48 编辑

对于孩子，我们的目标是见到老外就可以交谈，能听懂，能用最明白、最自然和纯正的童言童語做口头表达、自立阅读和简单写作，

我们的教材就是各国少儿生活真实情景和真实心理活动的全过程---以每个孩子自身直接做教材，既每一个孩子一天当中究竟有哪些主要活动，他们会使用什么语言，要表达什么意思，要做什么事情，有什么心境和情绪，可能要听到什么话，可能要说什么话，以此来教他！

以鲜活多变的日常起居、生活习性、兴趣爱好、性格脾气、禀赋才能、优势特长，甚至意外突变、缺陷不足为学习内容，教会孩子在自己所处的真实情景下，独立说出所感所知，清晰表达喜怒哀乐！准确描述亲自经历的任何行动和事件！

如此一来，孩子能自动自发把所学用于实际生活，获得真实的输出能力，保持长久-----自己做自己代言人的浓厚兴趣。而这种教学，首先对师资和教法，提出了严格明确的【学以致用】的挑战。

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这是我九年前就一直身体力行去做的！但是当我把这些精华，无私地奉献给【神庙群】，却遭到群盲一致猛攻！理由就是他们对楼主说过上千遍的--此属于个案，谁都无法复制。只有背单词才是唯一出路。

民谚说得好：在牛的眼里，鲜花和杂草一个滋味。