儿子上一年级了，拼音学得一塌糊涂，每次听写都要一半错的，一开始是声调不对，再下来是平舌和卷舌不分，最近是对复韵母没感觉，当天学的都不上路，当妈的真愁，放学就吆喝着赶快学，语文，数学，英语每样都想让他学。每天四点半放学，到九点半睡觉，时间过得好紧张，这还是没报任何课外班。
昨天孩子爸爸跟我谈话了，讲了另外一个家庭的故事。他的同学夫妇也都是高知，对孩子教育非常重视，尤其是孩子妈妈，从二年级开始给孩子报了奥数、数学、英语班，孩子的数学和英语都是超前学。爸爸看孩子太累，为了平衡，报了网球、唱歌和其他运动班，这样下来，孩子一周要上七个课外班。目前的状态是，孩子成绩很好，但非常厌学。因为学习很超前，学校老师的课对他而言味同嚼腊，听课不是很认真，老师就训他，导致他更不想听。现在非常厌学，以至于每天上学都很痛苦，不愿意去学校，已经跟妈妈打了两次架，妈妈打输了，跟爸爸打了一次，当然是被爸爸修理了。孩子的父母非常担心，目前才是小学四年级，如果这种厌学情绪持续下去，不知会发展成什么样。
老公讲这个故事的用意我很清楚，这也是我担心的。如果没有了学习的兴趣，作为学生那是多么可怕的一件的事。我希望我的孩子快乐的学习，即使成绩不太好也没关系，重要的是要有一颗求知的心。就这样，我把节奏慢了下来，昨天本来安排的还有英语，看孩子玩得很高兴，算了，不做了，本来还想让他把当天学的韵母再多写几遍，最后也没坚持，只是一家人玩了拼音字母拼读的游戏。我要把我的焦虑慢慢放下，尊重孩子的节奏，去引导而不是强迫孩子。
论坛里也有不少像我这样的家长，带着各种正当的理由引领着孩子，也希望您也留心孩子的情绪，多给孩子一些空间。父母的影响力终究要一点点减弱，那时您希望您的孩子是什么样的呢，什么会使他仍然保持对知识的渴望呢，这真是一道难题，希望我们共同探讨它的答案。
