本帖最后由 xjclxyy 于 2014-11-18 11:58 编辑
知道phonic是在几年前，但担心孩子把phonic和汉语拼音弄混了，所以一直没有正式开始学习，一直以输入为主，偶尔玩一下starfall，让孩子对拼读有一个基本的了解。
今年我们二年级了，暑假只顾着玩，没赶上H版的暑假夏令营，于是自己爬楼查资料，希望这学期能学完phonics，争取在寒假能开始自主阅读。
HI5【Super Phonics】 备课贴
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=19692&fromuid=766
Phonics 学习：与发音规律对应的SF材料的整理http://www.ebama.net/thread-20130-1-1.html
（为了方便查阅，记录过程按周建楼进行编辑）
第一周
[学习计划]：
1、BOOK 1 :字母a~f
2、SF的Decodable Books中的两本小书
2014.11.11
学phonics第一天
因为现在时间比较紧，我只打算每天最多用十五分钟左右来学phonics，选用super phonics的教材、练习和SF的分级读物，穿插使用RAZ
今天学了a,b,c的发音。都说万事开头难，今天学这三个字母只用了十分钟不到，怕时间长了孩子反感，慢慢来吧
2014.11.12
今天先复习了a,b,c的发音，新学了d的发音，然后听音频做练习。用了15分钟，孩子兴趣很浓，希望能保持下去
2014.11.13
复习a,b,c,d的发音，学习了e,f的发音
读了SF的两本小书，who am I和nap，可以自己读出来，虽然还不太熟练，可Shirley自己小有成就感，加油！
第二周
学习计划：
1.复习第一周的内容
2、学习字母g~k
3、熟读第一周的1who am I和13nat两本书
4、新增10 My Cap,15Dad did,2 Am I三本
2014.11.16
休息了两天，今天继续
复习a,b,c,d,e,f的发音，学习g,h的发音，做练习册，Shirley告诉我，这个和汉语拼音太像了，汗一个，还好咱是学了拼音再学的phonics的
2014.11.17
今天感觉Shirley兴致不高，所以只学了i,j的发音，没有复习，做了练习册，得想想办法提高孩子的学习兴趣。每晚就十五分钟，一定要坚持住