一年前，孩子开始每天在家听读20分钟，资料都是网上下载的。原本只想细水长流，经过长期短时长的读与听，建立比我这个家长更好的语感，长大后听说读写基本不成问题。而听读会给孩子的考试会带来好处没有考虑过，或者考虑过，估计为没太大帮助，所以一直不带期望地只是做着每天陪孩子听和读，当做亲子吧。
不想，孩子的平时成绩逐渐提高，以致后来稳居第一。尽管如此，我还是没有想过参加竞赛测试之类的，在我眼里，学校考试太简单，因此一时对孩子不算太难，竞赛和测试一定是很难的，孩子一定考不好。抱着这种想法，孩子随大流报名小学生英语竞赛，我说，不浪费那个钱，那些东西你都没学过的。你没背过单词，没学过语法，只能眼睁睁看着题目罢了。孩子说，人家都参加了，我觉得也可以试试嘛。试试？唉，试试就试试吧，当作玩吧。结果考了第一。
这下弄得我很吃惊了，什么都不会还能第一？看看题目，哦，单词语法没怎么考，基本都是选择或者配对、判断之类，这些东西读懂题目和选项自然很容易做出来，考试题上句子的词汇量、句子的复杂程度和孩子平时的阅读材料相比简单多了。怪不得！
这下可高兴了，那就继续听读着吧。可是，不久，孩子又提出参加小学生英语水平测试。哎呀，这才考过一个，又考干嘛呀？孩子回答，老师说，得的证书越多越好，而且水平测试很容易。我说，容易的东西拿出去人家也看不上啊，重复的考试就不要参加了。结果孩子说，我就要报三级啊。我一惊，三级考什么都不知道，怎么考啊？但是孩子死磨硬泡，我只好答应了，但是要求孩子背单词，孩子同意了。
本来答应就答应了，也没什么，偏偏孩子报完名回家说老师还是建议报一级，三级考出来成绩一般没意义。什么？考一级就是考出优秀也不如你竞赛得奖吃香啊。坚决不同意考一级。孩子顺从了。
然后呢，每天孩子说这个同学说什么了，老师又说什么了，总之好像都是说我们瞎搞。我突然心态稳不住了，原来觉着肯定能过，良好也说不定，或者也可能优秀呢？先测试一下，果然良好。啊，这么看来，冲一冲优秀还是有希望的，如果优秀了，学生老师还有什么说的！但是，要优秀，必须要背单词，要学语法。考试都考呢！
心态一变，为了追求优秀，不得不天天追着孩子背单词，学语法，弄得大人孩子疲惫不堪。为此，半月前进了爸妈网，看到无数资源，看到无数牛娃，忽然又觉得自己的孩子也可以向牛娃们看齐，东一下西一下一会给孩子看这个，一会又听那个，完全失去了以前的那份轻松惬意。
今天，给孩子再次测试，成绩没有提高，反而下降了。跟孩子嘟囔了一顿后，慢慢地慢慢地我想回到原来，原来那个不带雄心，却充满美好愿望的时刻。
我给孩子听读，起因很简单，一是需要，早听读肯定比晚听读好。二是有资源了，以前没有资源，拿不出东西听读，去年在一个网站发现一堆可读可听的材料，于是就开始了。说起来也是太不重视，过去没怎么试图找过资源，现在看看爸妈网，五六七八年前已经应有尽有。三呢因为感觉学英语跟学中文一个道理。如果只是要求平时能对对话，看看电视电影，读读书什么的，哪个父母做不到呢？孩子小学之前能说能看能读的多着呢，没哪个非得依赖老师才能学会。会听会读会说甚至会写不等于语文一定考得好，英语也一样啊。我希望孩子会听会读会说，还能写一写，也觉得只要读得够多，听得够多，一定能够实现这样的目标。但是考试，不敢说。。。
论坛里有很多真经，完全取之不用不可取，但是，但是，不能忘了本初的目的，只求耕耘，静待收获。
