冬瓜丸子
2014-11-18
[方法探讨] 讲个身边自学好英语的超大童
说说我的看法高级模式
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carol_carol 发表于 2014-11-24 09:57
这个案例太励志了，绝对给偏科的孩子指出了一条光明之路。楼主一句“扬长避短”说的很到位。条条大路通罗马 ...
先说她的高中。我妹小学初中是在北京教育弱区上的，初中时学习还不错，虽不拔尖也算上游，中考考的本区一个二级重点。北京的教育强区和弱区的差别还是挺大的，我妹考上的这个重点，可能还比不上西城的普通中学强。于是我姨就托人，最后敲定一所西城的二级重点校，离分数线还差几分，为此还交了几万块钱。这个决定，我姨后来后悔的不行，因为这所学校是一个理科学校，全校学生默认都是理科，记得当时只有几个孩子选的文科，凑不成一个班，然后老师挨个做工作，最后都是理科。我妹高考成绩我不记得了，语文肯定是上100了，数理加起来不到100，但对她来说，算发挥比较好了，化学可能是7.80分吧，没怎么听她提过化学，化学记忆内容比较多，属于理科里容易点的。她是擦着二本线的，唯一报了一个本科，是个二线城市的外语学院。我现在觉得我姨的这个选择非常明智。我姨就是后悔当时应该让她在本区那个重点校上学，不会这么痛苦，也许成绩还能更好。
我说两句------
1.从外在环境来看，如果不是这四五个月来听不听、听啥和怎么听只有楼主妹傻傻地做主，
还有她的英语当时考好考坏，也都是由她傻傻地不顾，而是由一位偏执老爸时不时假充内行
指点江山，用分数和效率，逼她背诵，她怎么可能坚持着一路走下来？！
2.从内在来说，这故事的关键，既不在于外在【听】的一个行为模式，更不必纠结于听得
是什么CCTV9，哈哈，也不是什么人的刻意主动的内在意志，而是什么驱动了妹妹，
对听到的东西，没有排斥，产生了需求？显然不是英语，不是高考，而是另一种心理作用。
3.学好英语的关键---不是撞对某一个【方法】，而是撞对一个---能让自己比较【自发】，自愿走下去的【驱动力】！这个【自发的驱动力】和外在【强加的意志力】，无关。外在的刻意很笨拙，越用力，大脑也就离【自然而然听懂】相去越远。
而那个所谓的学习方法，啥也不是，只是恰巧接通－－－这股驱动力的----表面【开关】！
凡外在的，都有假象！别人最多模仿得了外在，却仿造不了那里面的真实强大的电流 ，
所以他们玩不下去！真正的秘密，在妹妹听时的内心意趣！这个，你模仿不来。
楼主这篇，写了个金子！