本帖最后由 俣妈 于 2015-3-6 11:09 编辑
二年级以来，语文老师蛮重视写话，基本每周都有，开帖记录大俣的写话。
这学期大俣的晨读加入了《成语诵读》，常读读，对成语的熟练掌握还是有帮助的。大俣从几个月大时就开始了亲子阅读，一年级暑假时开始了自主阅读，很喜欢看课外书。
大俣每次写话我都让他自己构思(话说我每次写作文都不知写什么,还好是大俣自己想,我负责听和提问就好
),想好了说给我听,听完我会提醒他,可以加些什么样的感觉,怎么样做的之类,这些什么我不会直接说,都让他自己想合适的词.不通顺的地方指出,让他再想想.说通了就写草稿本,写完检查下错别字,标点符号等,拼音代替的字我写上字.他再抄到写话本上.
第27楼那篇写话，被老师当范文发到了班级群。
1. 2014.9.26 课文3《英英学古诗》里有李白的诗，老师让写一篇写话。我拿了《最美最美的中国童话》中《诗仙李白》，《中华人物故事全书 诗仙诗圣》这两本书让他参考。
《我心中的李白》
我知道李白的诗有《静夜思》、《古朗月行》……其中我最了解的是《静夜思》。床前明月光和疑是地上霜的意思是，明亮的月光照在地上就像一层白霜。举头望明月和低头思故乡的意思是，抬头望着明月又低头思念家乡。
李白喜欢喝酒和吟诗，我佩服他的是，他都敢让高力士带他脱鞋，又让杨国忠带他磨墨，我觉得他胆子好大。
我还佩服他的是，他又会舞剑又会骑马，我觉得他又像将军又像诗人，我长大后也想跟李白一样当个“诗仙”。
二年级以来，语文老师蛮重视写话，基本每周都有，开帖记录大俣的写话。
这学期大俣的晨读加入了《成语诵读》，常读读，对成语的熟练掌握还是有帮助的。大俣从几个月大时就开始了亲子阅读，一年级暑假时开始了自主阅读，很喜欢看课外书。
大俣每次写话我都让他自己构思(话说我每次写作文都不知写什么,还好是大俣自己想,我负责听和提问就好
),想好了说给我听,听完我会提醒他,可以加些什么样的感觉,怎么样做的之类,这些什么我不会直接说,都让他自己想合适的词.不通顺的地方指出,让他再想想.说通了就写草稿本,写完检查下错别字,标点符号等,拼音代替的字我写上字.他再抄到写话本上.第27楼那篇写话，被老师当范文发到了班级群。
1. 2014.9.26 课文3《英英学古诗》里有李白的诗，老师让写一篇写话。我拿了《最美最美的中国童话》中《诗仙李白》，《中华人物故事全书 诗仙诗圣》这两本书让他参考。
《我心中的李白》
我知道李白的诗有《静夜思》、《古朗月行》……其中我最了解的是《静夜思》。床前明月光和疑是地上霜的意思是，明亮的月光照在地上就像一层白霜。举头望明月和低头思故乡的意思是，抬头望着明月又低头思念家乡。
李白喜欢喝酒和吟诗，我佩服他的是，他都敢让高力士带他脱鞋，又让杨国忠带他磨墨，我觉得他胆子好大。
我还佩服他的是，他又会舞剑又会骑马，我觉得他又像将军又像诗人，我长大后也想跟李白一样当个“诗仙”。
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本帖最后由 俣妈 于 2014-11-22 08:15 编辑
2. 2014.9.29 上完课文4《乡下孩子》后，老师让写一篇描写乡下活动的写话。
写这篇时，刚看完《夏洛的网》和《跑猪噜噜》，两只小猪就分别取了其中威尔伯和噜噜的名字。开头那句也很像他当时正在看的《淘气包埃米尔》常说的“戴着俄的帽子，扛着俄的枪”。
《喂小猪》
午饭后，我立刻戴着帽子，拿着一把镰刀和一个大桶，跑到野外去挖野菜。我在那儿找到几个吃剩的玉米和苹果，又挖了好多野菜。
我立刻飞也似地跑到猪圈外，小猪们看到我来了，迫不及待地跑过来抢食吃。
有两只小猪，一只叫噜噜，一只叫威尔伯，为了一根玉米和一个苹果打起架来。其它小猪一看到他们爱吃的玉米和苹果，立刻把它给抢光了。
噜噜和威尔伯打过架后，发现吃的不见了，急忙跑过去抢，好不容易抢到几个玉米。以后，它们再也不敢打架了。
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本帖最后由 俣妈 于 2014-11-22 08:58 编辑
6. 2014.10.20 上了课文7《有趣的发现》后，老师让写了这篇。大俣说老师讲写树叶的变化，我们就在小区摘了些树叶回来观察。我又把《大英儿童百科全书》《小牛顿科学馆》《什么是什么》中有关树叶的找出来给他参考，结果他坐那一直看书，早忘了写话，半天没动笔。
大俣写话后面四季部分，就是参考了《大英儿童百科全书》。
《我的发现》
一个晴空万里的早上，我和妈妈在小区里玩，看到各种各样的树叶。
葡萄的叶子大大的，好像一把碧绿碧绿的大扇子。竹子的叶子又细又长，好像一只铅笔。枫叶有两排小齿，好像小小的锯齿。它有两种颜色，一种是绿色，一种是红色。枫叶有五片，真像小朋友的小手。
树叶一年四季都有不同的变化。
春天的树叶又嫩又绿，好像用水洗过一样。
夏天的树叶，由淡绿变成了深绿，看起来像有人用画笔重重地涂了颜色一样。
秋天的树叶，又由深绿变成红色、黄色和金色的。它们从树枝上飘下来，像飘动着的小飞机。
冬天的树叶，是暗灰色和土灰色。
大自然真奇妙啊！有好多有趣的事物等着我们去发现。
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本帖最后由 俣妈 于 2014-11-23 11:30 编辑
7. 2014.10.27 课文8《小鹰学飞》的续写。文中“箭一般的往下飞速的俯冲”让我眼熟，怎么那么像大俣看完《人鸦》后，常念的那段“飞向高空，像箭一般俯冲，让你的翅膀担负起黑夜吧！你来当乌鸦，我来做儿童。”
小鹰好奇的问：“它们飞的怎么那么高呀？”
老鹰说：“它们以前跟你一模一样，可是经过一番努力后，它们才飞的这么高。”
小鹰听了老鹰的话，决定继续向上飞。
就这样，小鹰跟着老鹰契而不舍的往上飞呀飞呀飞呀，小鹰飞的越来越高，都比白云高了。
这时老鹰说：“我们可以往下飞了。”于是小鹰和老鹰又箭一般的往下飞速的俯冲。
落到大树上休息时，小鹰终于知道了学无止境，只有坚持不懈，才能飞的更高，看的更远。
