如何给孩子补充“心理营养”?
一、无条件地接纳
无可否认,你是爱你的孩子。就算他们爱玩电脑玩得天昏地暗,爱跟你作对,不听你的意见,这都毫不妨碍你对他们的爱。然而,你有没有无条件地接纳他们?接纳他们的缺点,接纳他们常惹你生气,接纳他们无法成为你心目中的完美孩子?
林老师笑言,男人找婚外情人不需要对方多年轻多貌美,很多时候,他们只是因为被完全接纳而愿意发生这段感情--一个女人说包容你的一切,不介意你不会离婚不介意你事业失败不介意你不说甜言蜜语,且不论这真假,然而较于家中妻子的不理解、埋怨,这个女人是不是更吸引?
成人都如此,你怎能要求孩子能接受你不断地说爱他却因各种理由而推开他?又怎能希望他的“心理营养”满满的?
二、给孩子安全感
在教育孩子的时候,有些话是不能说的,如:
“你怎么那么笨!”(伤害孩子的自尊)
“你看,你都不跟阿姨打招呼,多丢人!”(不是孩子丢人,是你怕孩子丢你的面子)
“你再这样爸爸妈妈就不爱你了哦!”(恐吓孩子)
有些话是一定要说的,如:
“宝贝,你做错了这件事,但是爸爸妈妈还是很爱你的!”(对事不对人)
“孩子,我想你能够处理自己的问题,如果你需要帮忙,我在这里,但是由你决定是否需要我的帮忙。”(信任与支持)
而我们,回过头想想,又对孩子说过了什么话呢?
三、给予肯定、赞美、认同的言辞
孩子最理想的“心理营养”补给状态是:主要在父亲处获得认可肯定,主要在母亲处得到安全感。
孩子在4~6岁开始形成自我,他们主要从父亲那里形成价值观、自我概念和性别认同,于是父亲肯定、赞美和认同的言辞就尤为重要--当然,不是只有父亲才能做,母亲也可以,但也许父亲说1次母亲就得说上个20次。
表扬孩子要遵循两个原则:放大做得好的,如果不太重要就忽略做得不好的;表扬要具体且不要随便加上“希望你以后再接再厉”的语句,这样的表扬太容易打折了,孩子会觉得自己做得不够好,不然为什么还要再加油?
是的,社会发展的步伐那么快,我们在拼命往前赶拼命“加油”的同时也许逐渐忘记如何去爱如何去理解。再加之由于我们父辈那个动荡的年代,我们自身的“心理营养”也许根本就不足够,这个社会患有严重的心理营养不良,于是我们给自己找了个借口:不是不想爱,而是无能力去爱。
真的没有能力吗,没有能力为什么不想方设法提升呢?
埋怨父辈吗?他们在有限的资源里已经做到最好了。责怪自己吗?一切都是最好的安排,过去便让它过去吧。
如今我们已是成人,何不让自己的内心强大起来,然后成为孩子的“心理营养师”。就为一个目的,就像鲁迅在其日志里说的--为了孩子!
现在,面对着一个孩子,你是否已经准备好了呢?