飞飞妈妈是个美盲，和很多父母一样，希望创美、完美能够为孩子的一生增添丰富的色彩，可是在引导孩子上面始终不得其门而入。
也看了一些坛子里推荐的热门书，践行的结果还是觉得怪怪的。
昨天，飞飞终于画出了一幅让飞妈惊喜的画。虽然和牛娃们的不能比，但飞妈觉得似乎抓到了一点儿小小的窍门儿，赶紧记下来，省得以后忘记了。
前情一：我家孩子好像没绘画天赋
飞妈向朋友倾诉：“我们家飞飞好像不喜欢画画，没什么绘画天赋呢。”
的确，如果只给她工具，她要么就在纸上乱画线条，要么就用各种颜色将一张纸涂满，然后珍重地保存起来。
如果说妈妈和她一起画，她从不愿意自己动笔，只是请求妈妈画出各种各样的图案，她来涂色。
飞妈想到《培养孩子从画画开始》一书中批评了父母给孩子画简笔画的做法，很少给她画图案，也不给她填色书，于是飞飞的画作就是各种颜色的各种纸……
听了飞妈的疑惑后，朋友问飞妈：“你有绘画天赋，你会画么？”
飞妈：“没有！”
朋友：“这不就结了，那是你的娃！”
飞妈……
可是，不是说没有不敢画、不会画的孩子么？
前情二：云朵棉花糖的故事
飞飞在从幼儿园回家的路上，很兴奋地告诉妈妈，她在户外活动的时候，爬上了幼儿园的云梯消防车，从高高的云梯一起爬到了天上，摘下了云朵棉花糖吃。
还说，老师把整个地球的云朵都摘下来，做成了棉花糖。全班小朋友肚子吃撑了也没吃完，只好把没吃完的又挂回了天上。
前情三：失败的画绘本故事
飞妈在坛子里逛了一天后，再次决定让飞飞画画。
考虑到飞飞是个爱读书的孩子，这次
打算采用先讲绘本，后画画的方法。讲完故事后，飞妈让飞飞画出绘本里的故事，她还是不肯。
飞妈挫败中……
前情四：啥也别管了，你自己画吧
后来，飞妈对着一张白纸说：“算了，忘记绘本吧！现在有一张纸，你想画什么就画什么。”
飞飞高兴起来，用彩笔在纸上画出了一团一团令人不明所以的线条，说这些是七彩鸟（这孩子，看了巧虎的《勇闯冒险岛》后，对七彩鸟一直念念不忘。）还得意地指着其中一团红色线条，说这是她，红色七彩鸟，然后又指着其他颜色的线条说，这是她的朋友们。
画完了七团线条，她说好了。
我又问她：“天空中除了七彩鸟，会不会有别的东西呢？这样的天空有点儿单调哦！”
本来我预期她画上云朵和太阳。没想到她想了想，很激动地说：“蝴蝶！”
我问：“七彩鸟在高高的天空中飞，蝴蝶能飞这么高么？”
飞飞：“当然啦！蝴蝶飞得比七彩鸟还要高！”
飞妈：“那你画上蝴蝶吧！”
飞飞：“可是我不会画蝴蝶。”
飞妈：“小朋友都会画画的，你心里觉得蝴蝶是什么样子的，就怎么画好了。”
飞飞：“蝴蝶也是七彩的哦！”
于是又在“七彩鸟”上方画了七团乱七八糟的线条，说是蝴蝶。
飞妈又说：“啊，妈妈也想在高高的天空中飞翔呢！可是妈妈不会飞，怎么办呢？”
飞飞想了想：“那你坐在我背上吧！”刷刷刷，在红色七彩鸟上画了个小人。
飞妈：“妈妈眼睛这么小阿，能不能大点儿？”
飞飞：“当然可以！这么大可以么？”
飞妈：“够了！爸爸也想在天上飞哦！”
飞飞：“那让我的朋友背着他！”刷刷刷，又在另一个线团上画了一个小人。
然后，飞飞说：“外婆也要去天上玩儿，让她躺在我的朋友***背上”（外婆身体不好，经常卧床）。
“外公也要玩儿，他站在我的朋友***背上！”
经过这样的场景，飞妈想到：孩子应该更愿意画自己熟悉和喜欢的场景，原来飞飞总说不会画，不愿意画，应该是她想不到画什么，妈妈让她画的东西，她又没有很深的印象。于是，妈妈说：“飞飞，你来画一幅你们昨天摘云朵棉花糖的画，好不好？”
“好！”飞飞很爽快地答应了。
于是，下面这幅画诞生了。
飞飞第一幅主题画的诞生：老师摘云朵棉花糖。
她先画了个方框，然后在方框左边画了一个小圆，她自己解释道：“这是云梯消防车的眼睛”，接着在“眼睛”旁画上表示亮光的小线条，说：“大灯要亮亮的，才能看清楚路哦！”
接着，是另一只眼睛，也闪闪发亮。
然后，她在方框顶上画了两根长长的线，我想这就是云梯了。
看着她认真地给云梯添上一级一级的踏板，飞妈走开去做家务了。
过一会儿，她的踏板已经画了一半，跑来问我：“妈妈，这样够了么？”
飞妈：“那看你想爬多高啊？如果不想爬很高，这样就够了。”
飞飞：“我要爬很高很高，要爬到天上去！”
又跑开去画了。
然后，飞妈一边做事，一边听到她自言自语。
“画一个老师，老师最近吃得比较多，长胖了，哈哈哈！……老师在摘棉花糖……别忘了画轮子哟！”
“妈妈，我画好啦！”
妈妈回来看了一下，问：“你的消防车车身是一块白板么？”
“对啊！……嗯，还应该有司机、门和窗户吧！”
于是，又添了几笔，整幅画完成啦
这是飞飞第一幅拿得出手的涂鸦，虽然和别的小朋友还有很大的差距，但妈妈很开心。因为妈妈终于发现，只要鼓励孩子画画，画她熟悉、喜爱的生活场景，真的每个孩子都是天生的小画家！
