看到一位爸爸的帖子，地址在此：
http://www.ebama.net/thread-234649-1-1.html
因为有一些不同意见，不吐不快，不对人只对事，因为篇幅所限，另开此贴。
中国的语文教材已经被批判了很多年了，因为怒其不争，所以批评起来特别的凶猛。
但是。。。
大家需要理智的看待问题，不要人云亦云，批判是允许的，但不是所有的批判都是正确的，需要取舍。
中国的语文教材都是教育部集合各大名校、各教育专家、各个权威机构编写而成，目前为止，还没有任何其他版本的教材能比这国有版本更权威。
为什么需要国字版教材，因为这是按照儿童的智力成长水平循序渐进的学习过程而编写的，是有阶梯性的，即便其中有一些瑕疵，但其整体是有利于孩子学习、理解、吸收的。这么多年，大家都是这样学习过来的，不是照样有很多优秀人才脱颖而出？目前很多读写障碍、趣味性下降，估计与电子产品的全方位冲击有很大关系，所以说到底，还是的从小培养孩子的阅读兴趣，而不是整天围着电脑、平板、电视、手机转悠。
书中说“宫崎骏创作了《百变狸猫》”“宫崎骏是最根本的环保主义者”这样的话就知道作者对宫崎骏不是很了解，加上作者只看过宫崎骏两部动画，搜集了下资料就写下文章打算取代传统课本向广大学生推介宫崎骏这个人。想想，都觉得很恐怖。
作为一个很有革命性的反传统教材的编者，怎能这般草率鲁莽！如果说传统教材会扼杀孩子们对语文的认知兴趣和扭曲对语文的理解，那么这个作者就是在误导孩子们。虽然不能一棒子打死，但单从一篇文章，我就很有理由怀疑作者的专业性和严谨性。这样的作者，我怎么能够放心把自己交给他的“导向性语文书”？
另一位：
除了开始几页能看看，后面的就是重复的牢骚，感觉是为了批评而可以批评。内容对教师和家长来说都没有实质性的帮助，也没有具体的方向可以指明，不推荐