[其他] 请教大家数学从多大开始教，会和英语冲突吗？

数数不算，加减法的话我蛮早开始的，小班，不过数学老师同学说中大班也不晚，数数的话随时随地，利用身边资源。

数学因是一种思维游戏，英语因是一种记忆游戏吧！
数学，就在平常的生活中，同她一起玩买卖或分类，分配玩具，家里的任何东东，去引导，让她慢慢喜欢上，，，我家的去年从奶奶那接来时，真的是1+2是多少都不知的，，到现在会问你八个0是不是亿？54+32-12=74等，，兴趣有了进步就大了！

1.数学一般从多大开始教？
试问，有谁会说“多大开始学说话？”一样的，数学也是来源于生活，服务于生活的，是我们生活不可或缺的一部分，从我们对事物有认知开始，其实就有了数学逻辑。所以，生活中的点点滴滴都是好教材。从训练孩子给鞋子配对、区别蔬菜水果、分积木颜色、大小、形状、比较小火车快慢开始，润物细无声的开始数学思维训练吧！

2.需要花费很多的精力吗，是否需要像教英语一样仔细备课；还是简单的时不时教数数就行了？
通过论坛的启蒙，我们都知道英语（任何一门语言）都应该以获得（也叫习得）的方式去学习，同理，数学是不是也应该用这种浸润的方式去习得呢？

3.有的孩子文字方面强，有的数学强，在早期教育里是并重还是在某一方面侧重呢？
个人认为基础阶段应该并重，基础打好了，才有能力考虑重点往那方面发展。

最后想说的是，数学包括数字，但不完全是数字。从小培养孩子集合、分类、比较、空间的概念，其实就是锻炼了孩子的逻辑思维能力。这对以后学任何学科都是有帮助的。无论是英语学习还是数学学习，包括以后的各项学习，在孩子还没有独立的学习能力之前，考验的都是家长的智慧和耐心。很高兴论坛开设了数学版块，以后大家可以在这里博采众长了！

非常感谢。

讲得好，一语中的。

本帖最后由 93776940 于 2011-7-22 00:36 编辑

1。从3个月大开始教。
2。不花精力不备课，生活就是老师。
3。孩子从出生后都是一样的，没有区别。除非先天弱智，比如有新生儿窒息史或是啥的哈。但是，因为早教的介入不同，有的孩子文字方面强，有的数学强。所以，第三点的问题，其实是反过来问了。不是因为先有强弱之分，而是因为早教的侧重不同所致。早教的侧重，又与父母的兴趣、能力、认识、方法等有关。

为什么说数学和英语冲突呢？好像是两个体系的呀！

学习了! 爸妈网真是个好地方!!

要实在讲冲突 大概是孩子在有限学习时间内的高效分配吧 以前侧重英语 现在数学比例需要加大些了。

我家孩子快3岁了，传说中的数学敏感期还没有出现，英语倒是按坛子里的方法进行地蛮顺利。

进来学习了。

maggie说的很对

用英语玩数学，挺好的

都担心是学英语和学语文拼音时冲突，没听说和数学冲突呢