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2015-01-15

[方法探讨] 什么是留白?

本帖最后由灿祥07 于 2018-2-8 08:45 编辑

声明：本人文章注明是转的外都是原创，如需转载请注明作者及出处。

这几天用了一个博客备份软件，可以把人的空间或博客瞬间做成电子书或文档，为了数据安全，我把不是精华的文章清理，我还会继续在论坛长期混下去的，找知音朋友。

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evaspring

2015-1-15 17:14:25 使用道具

留白也是需要有水平的。需要一定高水平的引导，或是提供孩子所需的环境。

只要是孩子发自内心喜欢的都算。

派这两句。

阿春1008

2015-1-15 17:24:30 使用道具

给孩子独立自主的时间，只要在保证安全的情况下，不做有损健康和社会公德的事情，都是可以的。

dgx66

2015-1-15 17:25:31 使用道具

谢谢灿祥爸的分享！

nyyy57120

2015-1-15 17:53:07 使用道具

留白，在我的理解中，并不是什么都不做，随便孩子怎么混，而是在有滋养和环境氛围配合的前提下，给孩子自主思考的时间与空间。

nyyy57120

2015-1-15 17:57:41 使用道具

给有想像力的孩子一张纸，他会在留白的时间里自由创作，给你一幅让你咋舌的画作；给对音乐敏锐的孩子一把琴，他可能拔出让你心喜的旋律；如果给他的全是保姆电视机，他在声光流动中，可能反应迟钝了，眼睛近视了，表情麻木了。。。。。。
留白，要有环境和事物的配合。就如同孩子的味蕾，你给他的尽是油炸薯片和糖果，他对真正的美食就失去了兴趣，对他的身心健康也可能造成不良后果。

nyyy57120

2015-1-15 17:59:02 使用道具

给孩子留白，固然是家长不把自己控制欲施展到极致的体现，但留白要留出较好的效果来，仍然需要家长用心去观察、去思考、去反省：他在留白时的这些行为，说明了什么？我应该给予他怎样的引导？接下来我的行为和环境需要做哪些改善？

nyyy57120于2015-1-15 18:01补充以下内容：
我一向不赞同极端的做或不做某事，学或不学某东西，效果如何，实在是看家长自己的思考是否正确，执行是否合理，反省是否及时了

nyyy57120于2015-1-15 18:01补充以下内容：
啥都不做，孩子就会有什么收获，学了什么，孩子就会有缺失等等，这些实在不是理智的思考啊

seehwy

2015-1-15 18:05:30 使用道具

这还要看孩子的性格，“听话”的孩子的确需要父母引导，而“叛逆”的孩子会给自己留白，他们常常在不恰当的时候做不恰当的事，为自己“偷取”自由。

铭基同学

2015-1-15 18:22:09 使用道具

我们家的反正不会按大人的计划来，大部分时间就是自己愿干啥就干啥。我几次问他：你在幼儿园干些啥了？他答:发呆呗

茗露妈妈

2015-1-15 21:38:16 使用道具

师傅领进门，修行在个人，这个“修行”的过程可以理解为一种“留白”吧。

RubyAtCuisine

2015-1-15 22:41:36 使用道具

“放羊也得选片好草放呀”

scortio

2015-1-16 08:29:04 使用道具

个人觉得傻玩和发呆是做孩子的权利，我们家是给足的。

yuyuyuyu4

2015-1-16 08:37:49 使用道具

我们家留白时间，就是好弟弟玩耍，吵闹也是一种成长，或者就是自己创作图画书，没有楼主孩子那么厉害，还能创作课文了。我家只会画。

妮妮之妈妈

2015-1-16 12:49:17 使用道具

“傻玩不是目的留白也是需要有水平的。需要一定高水平的引导，或是提供孩子所需的环境。” 真的很困惑，担心自己的水平不行，把孩子给耽误了，哈哈！我觉得孩子出生的时候都是一样的，后天的不一样是因为环境和培养的方式不同而有所不同的。

tina1975

2015-1-16 13:30:59 使用道具

对于小学的高年级段的孩子,还有时间留白吗?

eggapple

2015-1-16 15:25:50 使用道具

学习中，
个人觉得，留白不是完全不管孩子，是给孩子自由活动的时间，
但在留白初期，大人还是得引导她去学会管理时间，做手工、画画、看动画、看漫画....都可以，不做过多干涉。
留白的时间，其实能看出孩子的天性跟天分，还有孩子的小心思，特别是女孩子。

如果从小有一定引导的孩子，你给她自由活动的时间，她自己也会找自己感兴趣的事情做，而不会无聊发呆的。
但一直靠大人安排得满满的孩子，给了她自由的时间，她反而不知道干嘛了。